Remedial Teaching Sharing By Susan Kao 2009.11.30@DQES
Why? 家長的社經背景 給孩子一個改變機會!
Who? 資源班 & slow learner 文化刺激不足(外配、隔代、社經背景) 有智能、情緒障礙、亞斯伯格症、ADHD 5=2+3 Priority :strong motivation 1st Lower graders>middle>higher graders behavior problems last
When? 早自習 → 作業 課堂 → 課本 午休 → 小筆電 空堂 → 一對一指導 課後、寒暑假 → 攜手班
Lower graders: basic skills What? Lower graders: basic skills (26 alphabets & phonics ) Higher graders:與學生溝通補救內容
26 Alphabets letter name →http://www.literacycenter.net/lessonview_en.htm letter shape → 觸覺:泡棉字母、 聯想:draw a picture 位置:四線譜,頂天立地,筆順,筆畫 letter sound →www.starfall.com www.genkienglish.net/phonics.htm activity:字母順序,大小寫配對, 字母,phonics 心臟病
Vocabulary 音節~建立音節的概念。 Phonics~ 熟練單字的發音。 空格 字不可拆開,寫成兩行 Activity: Poker games,心臟病 www.spellingcity.com www.plurk.com/p/298hut
Sentence 第一個字要大寫 空格 標點符號 重組
心理 學習策略、培養自信心、學習興趣 記憶→ writing、read aloud 、review 、flash card 聯想→ guava 分類、分析→數字、序數、星期 圖像→ flash card 、實物 情意→ welcome
How can you encourage a child? 評估成效 英語能力 學習興趣 學習信心增強 How can you encourage a child?
Resources 愛媽 、大學生、研究生、小老師 補救教材I~IV Software Multi-media Websites
Multimedia 提高學習興趣 增強反覆練習 提升教學效率 互動性強
Websites weather http://www.sample.iboard.co.uk/activity/literacy/.fv4Xr2KN8lX9iI7SPXseO direction(left/right/up/down) http://www.sample.iboard.co.uk/activity/maths/.SB4Gf4Cm1pg6VX8RaVvzw Number http://www.sample.iboard.co.uk/activity/maths/.TR4HH3aM8ed0dI3XjFwdb Animal http://www.sample.iboard.co.uk/activity/library-all/.aq4yS3mw7Zs9VS1MhXlBF
tips 頻率 (密集) I plus one Student center
結語 老師是所有職業中最有機會成就他人當別人貴人的一個工作 補救教學是最美麗的志業 用心什麼都能成 妳就是力量! You are the power!
Thank you for your attention!