東華三院李東海小學 讀寫樂趣多 家長工作坊 第二節 日期:26/03/2004
分享練習成果 抄寫詞語進步了? 閱讀興趣增加?
工作坊流程: 介紹多種感官學習法 認識基本筆劃、筆順 認識字型結構 認識部首與偏旁
遊戲 讓我閃耀 讓我閃耀 讓我發出光輝將個世界照 培育幼苗 培育幼苗 培育幼小天天進步實在妙 共唱歌調 共唱歌調 愉快歌調入雲霄 同渡可愛歲月多歡笑 兒童內心美又俏
多種感官學習法 視覺 聽覺 身體的律動或觸覺 我們可以利用多種感官學習法, 加強孩子的認字能力
視覺 字卡學習 放大字體並配以圖畫 (聯想) 利用不同顏色顯示字體的組成部份
聯想法: 運用圖像想幫助記憶字詞 Soap Soup Bed
聽覺 讀出簡單的筆劃(口訣) 橫-直-橫土 跟父母或兄長朗讀 按孩子的能力,叫孩子把字的組成部份逐一讀出來 土土寸白巾幫
觸覺/大動作 在空地上把字的筆劃遂一「走」出來 用手在空氣中把字的筆劃寫出來 用清水/墨汁/水彩把字寫在一張沒有間格的大紙上 用手指把字寫在幼沙/白米/沙紙/桌面上 家長用手把字寫在孩子的手掌或背上,然後叫孩子猜想所寫的字
齊來認識漢字
漢字的基本筆劃 點 橫 直 撇 捺 趯 鈎
漢字的基本筆順 先橫後直 十 先撇後捺 人 先外後內 月 從上到下 三 從左到右 汁 先進入後關門 日 先中央後兩邊 小 底橫畫最後 王
筆順歌 先橫後直要分清楚 十 先撇後捺要分明 人 從上到下心中記 三 從外到內字成形 月 從左到右才會順手 汁 先要進入後關門 日 先橫後直要分清楚 十 先撇後捺要分明 人 從上到下心中記 三 從外到內字成形 月 從左到右才會順手 汁 先要進入後關門 日 先寫中央後兩邊 小 筆順記好字端正
來一起唱… 一起學… 一起做動作…
漢字的基本字型結構 上下結構 左右結構 內外結構
以虛線顯示字的結構 江 謝 動 字 想 回 同 在 進
認識部首與偏旁(詳見筆記) 山 木 田 十 雨 雲 日 月 口 人 水 火
例: 青字歌 藍天白雲高山 青 太陽高掛天色 晴 看看風景用眼 睛 魚自游泳河水 清 玩玩遊戲好心 情 要吃東西說聲 請 字咭製作
小小工作紙
教材介紹: 拼字方塊遊戲 1000個文字的故事 文字的奧秘 綜合高效識字-謝錫金 家長及老師手冊-王瓊珠 有關網址