临淄区实验中学 张杰芳 传染病及其预防 传染病及其预防 疾病名称哪些是传染病流行性感冒 水痘 手足口病 肺结核 近视眼 结膜炎 （红眼病） 贫血 龋齿 （蛀牙） 蛔虫病 流行性腮腺炎.

研究發展處 研究推動中心 說明大綱 科技部徵求辦法 申請流程 校內獎勵機制 常見問題 相關連結 線上系統操作說明 ( 學生 / 指導教授 )
做中国梦 走特色路 —— 宁波电大业余党校时政课 林志标 四川雅安地震 2013 年 4 月 20 日 8 时 02 分四川省雅安市芦山县（北纬 30.3, 东 经 ）发生 7.0 级地震。震源深度 13 公里。震中距成都约 100 公里。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较.
运动性猝死 Athletic sudden death. 运动性猝死 1 、 运动性猝死的概念、特点及特征 1 2 、 运动性猝死的病因 B 3 、 运动性猝死的预防及救治 C 4、 小 结4、 小 结.
现 场 心 肺 复 苏 术 Cardiopulmonary Cerebral Resuscitation 武汉大学人民医院急诊科.
成人徒手心肺复苏术 三水区妇幼保健院 冯倩红. 心跳呼吸骤停的原因 概念：心搏骤停又称心源性猝死，指心脏有效收缩和 泵血功能突然停止而导致循环中断。 原因： 1. 心源性：多见于各种器质性心脏病, 最常见的是冠心 病心肌梗塞，以中老年人多见 2. 非心源性：意外事故，如电击、雷击或溺水；严重 电解质或酸碱平衡失调；麻醉和手术意外；药物中.
製作人 : 鍾沐昀. 目錄 ★緣起 1.H1N1 是什麼東西？ 2. H1N1 病毒是接觸傳染嗎？ 3. 人類感染 H1N1 的症狀 4. H1N1 病毒如何傳染？ 5. 我要怎麼做才能避免流感 ? 6. H1N1 病人的傳染力道持續多久 ? 7. 那些地方最有可能成為有 H1N1 病毒來源？ 8.
海南省疾病预防控制中心. （一）基本情况  工作用房面积： ㎡，其中实验室使用面积为 6500 ㎡  中心定编 213 人，其中全额预算编制 193 人，自筹编制 20 人  现有在职职工 320 名，其中专业技术人员占 84.3% 。 人性化的办公场所实验室区域 一、海南省疾病预防控制中心概况.
努力创建学习型党组织 莲都区委学校 刘宏华. 内容提纲 一、学习的含义。 二、学习型组织内涵。 三、建设学习型党组织的原则和要求。 主要参考书目： 《第五项修炼》，彼得 · 圣吉，中信出 版社， 2010 年 5 月第 6 次印刷。
仁愛醫療財團法人大里仁愛醫院 家庭醫學科 塗是雋 主任 H1N1 防疫大作戰. A 型流感 H1N1 A 型流感病毒 H1N1 亞型，是 A 型流感病毒的一種， 也是人類最常感染的流感病毒之一。根據它的血凝 素蛋白和神經氨酸酶的類型，是一種 H1N1 病毒。
预防人感染 H7N9 禽流感 从个人卫生做 起 预防禽流感 从个人卫生做起 !!. H7N9 禽流感防治常识.
H7N9 禽流感. H7N9 流感确诊病例主要表现 1 、起病急； 2 、病程早期均有高热 (38 ℃以上 ) ，伴咳嗽等呼 吸道感染症状，起病 5-7 天出现呼吸困难； 3 、典 型的病毒性肺炎，重症肺炎并进行性加重，部分 病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
預防上呼吸道感染 預防上呼吸道感染 衞生署 二零零四年二月. 內容大綱 上呼吸道感染 何謂上呼吸道感染 在甚麼情況下需要通知衞生署 ? 如何處理有病徵師生 ? 傳染病調查 其他資訊.
H1N1( 新流感 ) 特別報 導. 原稱豬流感 正名為 H1N1 新型流感 從墨西哥開始的這波疫情，是由豬、 人、禽流感基因重組出來的新病毒， 不該稱為豬流感，應正名為「 H1N1 新型流感」。豬流感易讓外界誤會， 以為此病毒只在豬隻間流行，不會人 傳人。事實上， H1N1 新型流感與豬 肉沒有關係，而是在人類身.
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可怕的類流感 5年7班 18號 邱子宸 1.傳染的方式 1.傳染出現症狀.
人感染H7N9禽流感医院感染 预防与控制技术指南
传染病预检分诊工作要求 发热门诊管理要求.
護理行政規範介紹 主講者：謝美慧 主任 日 期：2006/04/27.
人感染H7N9禽流感疫情 流行病学调查与处理 菏泽市疾控中心 2013年4月
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第十章：人體的防禦 第一節 病原體.
做好学校甲型H1N1流感防控工作 确保师生身体健康
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流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、蛔虫病、灰指甲、肺结核、爱滋病
歡迎各位111 家長 111 開學花絮 (相見歡) (小一新鮮人) 2. 班親會組織 3. 老師簡介 4. 班級經營理念說明.
甘肃4班面试专项练习4 应急应变 主讲： 凌宇 时间：6月3日.
只要大家共同努力，禽流感是可以預防的疾病。
認識H1N1新型流感 H1N1新型流感原是於豬隻中感染的疾病，屬於A型流感病毒。目前墨西哥與美國爆發的豬流感疫情即為H1N1病毒所引起。
菏泽市初中历史水平考试备考研讨与交流 菏泽市教研室 张红霞.
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以符號代表數.
认知·体验·熏陶“三位一体”的理论构建与实践
第二节 学校的价值 一、学校的个体价值 二、学校的社会价值 三、学校的人类价值.
歡迎蒞臨 三年八班大家族 導師：陳冠諠老師 16個帥氣寶貝 16個漂亮寶貝.
財團法人辜公亮基金會 和信治癌中心醫院 主講者 張念雪.
人力資源管理委員會 主席:魏麗香部長 執秘:董家檥督導 委員:林姿伶HN、黃士豪HN、潘秋華HN 林素琴專師組長、卓惠瑄、張維恩、王孟萱、
第五組 幼兒安全與衛生教育 組員： 譚郁馨 張喻晴 沈恩華
全省电大系统评聘工作有关事项说明 2014年9月17日.
第十一章 真理与价值 主讲人：阎华荣.
猪呼吸道疾病临床诊断 与防控措施 山东农业工程学院 谷风柱 临床兽医学教授.
第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防.
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10.2 分子动理论的初步知识 蒙城县乐土中学 袁亮.
第七章 固 定 资 产.
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实践 认识 实践观点是认识论首要的基本观点 （决定） （反作用） 正确的认识对实践有积极作用； 促进 错误的认识则把实践引向歧途 阻碍
《中华人民共和国传染病防治法》部分知识 河西区卫生局.
愿：这个冬天不再寒冷！ 甲流预防&冬日保健 外国语学院 校医院.
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甲型H1N1流感预防常识 北仑区疾病预防控制中心.
運輸與空間的交互作用 運輸發展的階段 一、分散的港口 二、侵入路線 三、發展支線 四、初步相互連結 五、完全相互連結 六、高度優越的幹線
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人的认识从何而来 授课人： 刘 丽 珍.
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陳淑娟 安全教育 與 急救概述 健康與護理教師 資料來源: 紅十字會高級急救教練 1.行政院衛生署 臺灣急救教育推廣與諮詢中心急救指導員
第八章 第一节 日本 邹旭丹 滨河中学初中部 湘教版地理初一年级.
心肺复苏（2010） 北京朝阳医院急诊科 金铭.
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公立學校教職員退休資遣撫卹條例重點說明 苗栗縣政府人事處編製 主講人：陳處長坤榮 107年5月2日.
101學年度 健康促進推動 成果報告 新北市泰山區義學國小
組員：時雅文、許榛真、陳彥全、楊晶絜、林士弘
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新高中通識教育科課堂的 教學規劃和應試訓練
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