作者簡介 相關製作工具的介紹 先備知識－幾的幾倍 基礎乘法要教些什麼 各單元介紹（共五個單元） 認識乘法電腦輔助教學 作者簡介 相關製作工具的介紹 先備知識－幾的幾倍 基礎乘法要教些什麼 各單元介紹（共五個單元） 作者簡介 陳東甫。苗栗市文華國民小學資源班教師。任教年資七年。畢業於嘉義師院特教學分班。 曾莉美。苗栗縣公館鄉公館國民小學啟智班教師。任教年資七年。畢業於新竹師院特教學分班。
姓名：陳東甫 畢業於：嘉義師院特教師資班 現職：苗栗市文華國民小學資源班教師 作者簡介 姓名：陳東甫 畢業於：嘉義師院特教師資班 現職：苗栗市文華國民小學資源班教師 作者簡介 陳東甫。苗栗市文華國民小學資源班教師。任教年資七年。畢業於嘉義師院特教學分班。 曾莉美。苗栗縣公館鄉公館國民小學啟智班教師。任教年資七年。畢業於新竹師院特教學分班。
Macromedia Flash GoldWave Microsoft Word VBA 相關製作工具的介紹 Macromedia Flash GoldWave Microsoft Word VBA 作者簡介 陳東甫。苗栗市文華國民小學資源班教師。任教年資七年。畢業於嘉義師院特教學分班。 曾莉美。苗栗縣公館鄉公館國民小學啟智班教師。任教年資七年。畢業於新竹師院特教學分班。
先備知識－幾的幾倍 能具有相同單位量的概念。例如，每個盤子各有（ ）個銅鑼燒。 能具有單位數的概念。例如，共有（ ）盤。 能具有相同單位量的概念。例如，每個盤子各有（ ）個銅鑼燒。 能具有單位數的概念。例如，共有（ ）盤。 能以2、5或10個一數的方式計算出總量。 每2個銅鑼燒分成一組，因此是（ ）的倍數。 2的（ ）倍。 能用連加法計算出幾的幾倍。2的5倍=2+2+2+2+2=10 能以圖示或實物表示2的5倍。 能對連加法進行心算。 作者簡介 陳東甫。苗栗市文華國民小學資源班教師。任教年資七年。畢業於嘉義師院特教學分班。 曾莉美。苗栗縣公館鄉公館國民小學啟智班教師。任教年資七年。畢業於新竹師院特教學分班。
基礎乘法要教些什麼 了解乘法是由幾的幾倍而來的： 2的6倍 ＝> 2x6 能自己推論及製作乘法表： 由2、5、10開始 能解決一些日常生活常見的乘 法應用題： 例1、小明一天存5元，一星期能存多少元？ 例2、一枝原子筆7元，小明一次買5枝，總共花了多少元？ 作者簡介 陳東甫。苗栗市文華國民小學資源班教師。任教年資七年。畢業於嘉義師院特教學分班。 曾莉美。苗栗縣公館鄉公館國民小學啟智班教師。任教年資七年。畢業於新竹師院特教學分班。
各單元介紹 一、學習篇 二、練習篇 三、應用篇 四、記憶篇 五、遊戲篇 作者簡介 陳東甫。苗栗市文華國民小學資源班教師。任教年資七年。畢業於嘉義師院特教學分班。 曾莉美。苗栗縣公館鄉公館國民小學啟智班教師。任教年資七年。畢業於新竹師院特教學分班。 三、應用篇 四、記憶篇 五、遊戲篇