斐波那契數與黃金比值 將兩個連續的斐波那契數相比: 1,1,2,3,5,8,13,21,34, 55,89,144,233,377,

Slides:



Advertisements
Similar presentations
食育 菜單 1. 義大利麵 本日冠軍 2. 咖哩飯 NO.1 卡布奇諾咖啡 3. 乾煎香腸 NO.2 香草烤雞腿 4. 台式鹽酥雞 NO.3 蝦捲 6. 卡布奇諾咖啡 7. 香草烤雞腿 8. 蝦捲.
Advertisements

幼儿意外事故的预防和急救 第五章. 第一节 安全教育和意外事故 第一节 安全教育和意外事故 预防 预防 第二节 常用的护理技术 第二节 常用的护理技术 第三节 常用的急救技术 第三节 常用的急救技术.
富饶的宜昌. 小组合作学习一  说说家乡的物产有哪些。  1 、先独立思考。  2 、小组讨论, 2 号做记录。  3 、展示交流。
医学蠕虫 土源性蠕虫:发育过程中不需要中 间宿主 生物源性蠕虫:发育过程中需要中 间宿主 第三十六章 线 虫.
人的头部结构 —— 头骨 一、头骨的形体结构 二、头骨的解剖结构. 头部的形体特征及其面部的协调 起伏,即是通过脑颅部与面颅部, 以及额、颧、上颌、下颌构成的四 个体块相互穿插关系构成的。 一、头骨的形体结构 头部的骨架形状 —— 立方体 1 、脑颅和面颅两部分。 脑颅呈卵圆形脑颅呈卵圆形,占头部的.
人的头部结构 —— 头骨 一、头骨的形体结构 二、头骨的解剖结构. 头部的形体特征及其面部的协调 起伏,即是通过脑颅部与面颅部, 以及额、颧、上颌、下颌构成的四 个体块相互穿插关系构成的。 一、头骨的形体结构 头部的骨架形状 —— 立方体 1 、脑颅和面颅两部分。 脑颅呈卵圆形脑颅呈卵圆形,占头部的.
第四章 原腔动物 又称假体腔动物:原体腔;完全消化系 统;体表具角质膜;原肾排泄系统;雌 雄异体。.
巴洛克风格 与 荷兰市民绘画. 巴洛克 一词源于葡萄牙语,意为 “ 畸形的 珍珠 ” 。它是崇尚古典美术的学者, 对不遵守古典美术规则的艺术风 格的一种贬称。巴洛克艺术发源 地是 17 世纪初的意大利,后传播 到比利时,西班牙等国。它表现 在建筑、雕刻、绘画等方面。
第二章:大学生身心发展特点 本章重点: 大学生的生理发展特点 大学生心理发展基本特征 大学生心理矛盾及其对策.
生殖器、肛门与直肠检查 生殖器、肛门和直肠检查是全面体检的 一部分,有时对临床诊断具有重要意义。但 某些病人不易接受此项检查,因此对有指征 的病人应耐心说明检查的目的、方法和重要 性,务必做到全面检查。被检查者若为女性, 男性医生必须有女医护人员或家属陪同检查。
《伤寒论》学习提要. ※ 要求背诵的原文 ( 共 120 条 )
中医外科学多媒体课件 --中医外科学总论 河南中医学院第一临床医学院外科学科 1 中医外科学 范围、命名及术语.
歷 代 佛 像 之 美 — 隋唐佛像 ( 下 )— 鹿野苑藝文學會 吳文成會長編輯 唐代藝術家充分掌握圓 熟的寫實性技法,以豐 腴為美為特質,佛像面 容圓滿端祥,身軀雄健 飽滿,神情莊嚴而慈祥。 唐朝著名的藝術家如閻 立本、尉遲乙僧、吳道 子、周舫、楊惠之和宋 法智等,都參與佛教藝 術,是我國佛教造像的.
会 面 礼 仪 介绍礼仪 名片交换礼仪 握手礼仪 鞠躬礼 抱拳礼.
第四节 山地土地类型的研究方法 山地土地分类与平原土地分类有共性,但有更多的差异性,即山地土地分类有许多特殊性,因此单列出来论述.
照相机成像原理 透镜成像原理 镜头 (调节物距) 带胶卷的照相机 光圈 胶卷 (控制光线) (感光、成像)
实验十二 耐力素质的测评 1 实验目的 掌握一般耐力、速度耐力、动力性力量耐力、静力性力量耐力各指标的测评意义;熟练掌握一般耐力、速度耐力、动力性力量耐力、静力性力量耐力各指标的测评方法。  2 实验器材 秒表、量尺.
第七章习题课 向量代数与空间解析几何.
运动损伤的原因与预防 深圳市罗湖中学 宋迎新.
工作项目三:城市轨道交通危险源、应急救援 任务六 伤害急救常识
牛剖腹产手术相关问题的探讨和术后不孕的预防
科學科技動手學 方潤華小學上午校
飲食與中國遠古文化.
肛裂 王雪.
孔 子 內湖國小導讀活動 四年級 唐代所作的孔子画像.
肌学 保山医专解剖教研室.
胚胎学各论 (一) 组织学与胚胎学教研室.
先天性斜颈病人的护理 主讲人:张洁静.
交通安全 腳踏車.
养牛与牛病防治 张加力.
北师大版六年级数学下册 变化的量 方兴镇中心小学校 胡健.
请说出牛顿第一定律的内容。.
病例四讨论 06中西医临床 第十组 组长 唐媛 组员 杨东山 秦思 李瑛 包继明 邹小虎.
人教版五年级数学下册 众数的认识 城关区民勤街小学 牟国卿.
众 众 数 槐店乡完全小学.
本方案内外结合、治标治本。可彻底解决效果慢、易反弹问题
巫山职教中心欢迎您.
临沭县中医院惠民措施 单病种限价 2010年5月10日.
動物小檔案 ☆目錄☆ ★1:名字、大頭照 ☆2:類型 ★3:外型特徵 ☆4:運動方式 ★5:喜歡吃的東西 ☆6:維持體溫的方法
大学生生理健康 主讲:曲晨菲.
有 效 教 学 在 物 理 学 科 中 的 实践 初 探 王 克 诚
常见运动损伤的预防与处理.
奈米小丸子 1.設計理念 2.預期達到目標 3.教學活動簡介 教育部顧問室奈米科技人才培育計畫 台北市東門國小王素慧老師編製.
武进区三河口中学欢迎您.
草地上常見的動物 編寫:張文麗老師.
第五单元 妊娠并发症妇女的护理 前置胎盘 母婴护理教研室 张凤云.
第一节 细胞 一、观察细胞.
美丽湖南 魅力湘西.
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園植物簡介 昆蟲屋.
紅豆園的雜草與病蟲害.
今天当你伫立在赵州桥头、大雁塔下,当你航行于大运河中、流连于华清池畔,当你从龙门走向敦煌、从法门寺走向崇圣寺或开元寺,当你瞻仰唐蕃会盟碑、注目昭陵六骏,或者吟诵李杜歌诗、韩柳华章时,你是否会意识到,中华文明镌刻在我们民族伟大历史上的印痕是多么清新、明朗,即使在千余之后,它依然使人们感觉到那个飞动和创造的时代;你或许还会体会到,这文明的生命力是何等的顽强和诱人,它激励着人们去创造无愧于它的延续、再生而又注入当今时代精神的现代文明。
3.7 眼睛与光学仪器.
小数的意义和读写方法 刘台小学 王 力.
按摩基础知识 1.
第一章 中国的疆域和行政区划 第一节 中国的疆域 第二节 中国的行政区划.
兵馬俑 林子弘.
我们生活的宇宙每时每刻都在运动,我们就生活在运动的世界里。
第四节 重积分的应用 一、平面区域的面积 二、立体体积 三、曲面的面积 四、物体的质量 五、物体的质心 六、物体的转动惯量 七、物体的引力
道德讲堂 中学生礼仪(2) 岳阳市第十中学 李群. 道德讲堂 中学生礼仪(2) 岳阳市第十中学 李群.
第十六章海鱺.
第三章 学前儿童认知的发展 张兴峰.
褶饰设计与表现技法 郭连霞 济南工程职业技术学院.
子宫脱垂 广州中医药大学妇科教研室 邓高丕.
百草春生—养生瘦 易辰生物科技有限公司 主讲人: 传播健康崇尚美丽.
第四章 數列與級數 4-1 等差數列與級數 4-2 等比數列與級數 4-3 無窮等比級數 下一頁 總目錄.
體積.
達文西密碼 達文西(Leonardo da Vinci, ) 作者:丹‧布朗(Dan Brown) 第八章
• • • • ? §4.2 力矩 转动定律 转动惯量 一. 力矩 力 改变质点的运动状态 质点获得加速度 刚体获得角加速度
斐波那契數列.
习题课 第十章 重积分的 计算 及应用 一、 重积分计算的基本方法 二、重积分计算的基本技巧 三、重积分的应用.
Presentation transcript:

斐波那契數與黃金比值 將兩個連續的斐波那契數相比: 1,1,2,3,5,8,13,21,34, 55,89,144,233,377, 610,987,…… 由此可觀察到: 此數也就是黃金比 另一說法

斐波那契數與黃金比值 將兩個連續的斐波那契數相比: 1,1,2,3,5,8,13,21,34, 55,89,144,233,377, 610,987,…… 由此可觀察到: 此數也是黃金比

斐波那契數與黃金比值 由此, 暗示了無論(尤其是在自然現象中)在那裡出現黃金比值,也就會出現斐波那契數, 反之亦然。

斐波那契數列與自然界的關係 向日葵的種子 植物的枝節 菠蘿的表皮 花瓣的數目 人類的身體 蜂房 其他例子

向日葵的種子 綠色表示按順時針排列的種子 紅色表示按逆時針排列的種子

向日葵的種子 植物學家發現: 某種向日葵的種子是按兩組螺線排列,其數目往往是連續的斐波那契數 。 普通大小的向日葵:34條順時針螺線   55條逆時針螺線 較大的向日葵: 89條順時針螺線        144條逆時針螺線

植物的分枝 2 3 5 8 13 2 3 5 8 斐波那契數 Back

菠蘿的表皮 菠蘿的中心軸 : Z 軸 垂直於Z軸的平面: XOY 量度表皮上每一個六角形 的中心與平面XOY的距離 便會發現……

菠蘿的表皮 其中三個方向是按等差數列 排列的: 公差 5 8 13 0,5,10,15,20,… 0,8,16,24,32,… 0,13,26,39,52,… 三個連續的斐波那契數!

人類的身體 0.618 0.618 1 1 1 0.618

蜂房問題

蜂房問題 路線總數 6 5 4 3 2 1 蜂房號碼 1 2 3 5 8 13 21 所以當蜂房號碼是n, 其路線總數有Fn+2

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 3

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 3

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 3

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 5

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 5

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 8

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 13

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 21

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 21

花瓣的數目 花瓣的數目是 : 3 5 8 13 21 斐波那契數!

其他例子 鋼琴例子 帕斯卡三角形 蒙娜麗莎的畫像 穿高跟鞋的效應

鋼琴例子 在一個音階中: 白色的鍵數為 8 黑色的鍵數為 5 兩個連續的斐波那契數!

帕斯卡三角形 斐波那契數列!

蒙娜麗莎的畫像 綠線與紅線的長度比為0.618 闊 : 長 為0.618 長 : 闊 為1.618

穿高跟鞋的效應 假設某女士的原本軀幹 與身高比為 0.6 (i.e. x : l = 0.60 ) 若所穿的高跟鞋的高度為d 新的軀幹與高度比為: (x + d) : (l + d) = ( 0.6 l + d) : (l + d)

穿高跟鞋的效應 例:某位女士的身高為160 cm (約5呎3寸) 0.60 160 0.606 0.60 160 0.612 0.60 原本軀幹與身高比值 ( x : l) 身高 (l cm) 高跟鞋高度 (d cm) 穿了高跟鞋後的新比值 (0.6 l +d):(l +d) 0.60 160 2.54 (1 吋) 0.606 0.60 160 5.08 (2吋) 0.612 0.60 160 7.62 (3吋) 0.618 0.618 穿高跟鞋使腳長與身高的比值趨向黃金比 由此可見,女士們相信穿高跟鞋使她們更美是有 數學根據的!