國立高雄第一科技大學 102年度社團評鑑簡報 水資源保育社 社長：牟善群
內容大綱 社團特色 1 社團簡介 2 教育訓練 3 ˋ 活動剪影 4 指導老師 5 未來服務學習及規劃 6
Hot Tip 為提高南部地區大眾用水的正確觀念與知識，經濟部水利署於88年九月六日與高雄第一科技大學簽訂合作協議書，由水利署資助該校設置『水資源保育及發展研究中心』。 其宗旨為從事南部地區相關科技政策之專案研究與教育訓練，讓南部地區用水能永續不絕。 本社團與 水資源保育及發展研究中心合作，由中心提供社團運作所需資源。
社團組織 社長 美編長 器材長 文宣長 活動長 總務長 副社長 社團尚設立顧問兩名，協助社團專業知識技能及管理。
社團理念 & 做法 社團 推廣水資源保育活動，培養 增長國民水資源保育之知識， 全民環保的正確概念。 進而使水資源有效運用 -----「學以致用」。 協助相關水保育單位宣導 教育，增進國民知能。 接洽相關水資源單位調查事物， 藉此培養對水資源保育作業之專才。 成立河川巡守隊，力 行保育推廣，從自身 做起。 參訪水資源單位，增進學生 了解水資源利用與再生，從 專業人員獲取實務經驗。 社團 推廣水資源保育活動，培養 全民環保的正確概念。
社團簡介 1 2 3 成立河川巡守隊， 負責巡守後勁溪部 分的水域保護及河 岸的清理 ，定期檢 測並監控水質。 本社團屬於學術藝 文性質，目的為社 員經由實際體驗的 方式，為水資源保 育盡一份努力。 協助水資源保育 研究中心舉辦的活 動與會議。參與水 資源保育研究中心 安排之校外觀摩。
社團活動 日期 日期 日期 日期 日期 日期 日期 ※巡守人數：3~8人不等 100/04/08 100/04/27 100/06/09 阿公店水 庫參訪 橋頭供油 中心參訪 汙水源頭 減量措施 社團送舊 後勁溪巡守 典寶溪巡守 日期 日期 日期 100/04/08 100/04/27 100/06/09 日期 日期 日期 100/03/18 100/04/01 100/04/27 100/05/18 100/06/09 100/10/26 100/12/14 100/03/11 100/03/23 100/04/15 100/05/13 100/06/01 100/10/12 100/12/07 100/03/02 100/03/18 100/04/08 100/05/04 100/05/27 100/10/05 100/11/09 100/12/28 參訪海洋 科技大學 日期 100/11/23 ※巡守人數：3~8人不等
活動剪影-巡視典寶溪 巡視典寶溪活動，學員們身體力行實行課堂老師所教授之觀念，維護 河川
活動剪影-巡視後勁溪 後勁溪因為連日大雨造成河水濁度上升，學員們取水樣後帶回分析，並紀錄與大雨前的濁度比較，藉此也讓學員們學習河川之特性 上游段較為清澈，學員們觀察河川底泥淤積現象，並維護河川整潔。
活動剪影-橋頭供油中心參訪 聆聽供油中心人員簡報，了解供油中心運作模式 供油中心堆肥場，現場人員介紹堆肥流程以及讓同學參予觸摸及嗅覺體驗
活動剪影-阿公店水庫參訪 學員們聽完簡報後，向廠區人員提出 相關問題 參訪南區水資源局阿公店水庫管理中心，了解高雄地區供應用水情形。
活動剪影-參訪海洋科技大學 學員聆聽海科老師及研究生解說分析儀器的用途以及注意事項
活動剪影-社課聚餐 社課聚餐，凝聚社員向心力。宣導水資源相關時事，建立社員基本認知
活動剪影-水果醋製作 向社員介紹水果醋製作步驟與注意事項
活動剪影-社課 於阿公店溪向社員介紹淡水河流生態，藉此了解河川生態保育的重要性
活動剪影-水質監測 社員實際操作水質監測設備，熟悉儀器的操作並介紹監測之目的
指導老師 周志儒 老師 經歷： 專長： 國立高雄第一科技大學 水資源保育及發展研究中心 中心主任 (1999/08~今) 國立高雄第一科技大學 環境與安全衛生工程系 系主任 (2004/08 至 2007/07) 國立高雄第一科技大學 環境與安全衛生工程系 教授 (2001/06~今) 國立高雄技術學院環境與安全衛生技術系 副教授 (1998/02 至 2001/06) 崑山技術學院環境工程系 副教授 (1993/08 至 1998/01) Accutest LAB. Wet Chemical Analysis (1989/08 至 1990/05) N.J.I.T. H.S.M.R.C.(危險物品管理) Research (1988/01 至 1993/06) 專長： ※生物技術 ※廢水處理 ※水資源保育 www.themegallery.com LOGO
社團計畫 社團宗旨 保育及發展 長期目標 中期目標 短期目標
社團計畫 短期 中期 長期 與高雄市環保局訂定合作契約，執行保育計畫。組織每學期河川巡守隊的細則與規章。將巡守隊的組織及巡守範圍擴大。 成立河川巡守隊。透過課程教育，使社員具備一定的保育觀念，鼓勵社員積極參與水資源各項動態及靜態教育活動。 提升本校學生重視水資源維護的重要性。換起當地人協同維護河川整潔，重視河川保育與環境保育。 短期 中期 長期
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