盐 类 的 水 解.

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 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
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2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
物质的酸碱性 第一课时 你有过呕吐的经历吗 ? 你感 到胃液是什么味道的 ? 酸的 胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等 说一说:生活中有哪些东西是酸性和碱性的?
第2节 弱电解质的电离 盐类的水解.
尿液的形成 腎小體(球)的過濾作用 腎小管的再吸收作用 腎小管的分泌作用 尿液的組成
第二单元 溶液的酸碱性 (化学反应原理) 衢州第二中学 任志强.
细胞生活的环境 内环境稳态的重要性.
A. b点的操作是压缩注射器 c点与a点相比,c(NO2) 增大,c(N2O4)减小 若不忽略体系温度变化,
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
2011届高三一轮复习 2011届高三一轮复习 盐类水解 1. 常考知识点:物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义以及原子团的定义;混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念;正确书写常见元素的名称、符号、离子符号;电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法;质量守恒定律的含义;热化学方程式的含义;化学方程式、离子方程式、电离方程式、电极反应式的正确书写。
盐类水解.
盐类的水解.
超市里的化学 九江十一中 周芬.
新课导入 图1 图2 1.图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称。 2.它们分别生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何不同?
前言 我們常喝的一些飲料,如柳橙汁、檸檬汁嘗起來酸酸的,呈現酸性;而有些物質,如某些肥皂水溶液及清潔劑,摸起來有滑膩感,和急救箱中的氨水一樣,都是鹼性 那麼到底是怎樣的物質稱為酸?怎樣的物質才稱為鹼呢?我們藉由下面的實驗來認識.
目标引领 考情分析   1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。   物质的量是化学计算的基础,贯穿于高中化学的始终,是高考的必考点。高考主要围绕物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律,并结合氧化还原反应中电子转移、溶液中离子数目、分子中所含共价键数目、粒子中所含电子数等考查阿伏加德罗常数的应用。预计2013年高考考查的重点是将元素化合物、基本概念
选修4 化学反应原理(人教版) 盐类的水解 主讲:龙自琴.
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
2-3 常見的酸與鹼.
酸式盐、 多溶质混合溶液为载体 常规题型:微粒种类、 数量关系及解释.
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
专题一 物质的组成、性质、分类 及化学用语.
一、复习: 水解的条件: 生成弱电解质。 水解的实质: 破坏了水的电离平衡, 使得c(H+)= c(OH-) 。
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能根据所给溶液写出单一溶液、混合溶液中的电荷守恒关系式。
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的物料(元素)守恒关系式。
5-3 常見的酸與鹼 製作人兼導演:206寶貝與理化姊姊 演出者:206寶貝與外星人.
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的质子守恒关系式。
認識電解質— 阿瑞尼士的電解質解離說.
盐类的水解 醴陵四中高二化学组.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
第八章 水溶液中的离子平衡 盐类的水解.
强碱弱酸盐-醋酸钠的水解 为什么会显碱性? 盐电离出的酸根是弱酸的酸根,能同水电离出的氢离子结合,导致水溶液中的氢氧根离子浓度大过氢离子。
课时2 电解质 离子反应 最新考纲 1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。4.能正确书写离子方程式。
高三化学第二轮复习 电离平衡 盐类水解 溶解平衡 2019年2月16日星期六.
第二章 第一节 离子反应 化学 必修1 第二课时 离子反应及其发生的条件.
第二节离子反应 离子反应及其发生的条件 第二课时.
第19讲 盐类的水解.
第三节 盐类的水解 (第一课时).
强酸(碱)溶液 一元弱酸(碱)溶液 多元弱酸(碱)溶液 两性物质 混合酸碱溶液 各种体系[H+]浓度的计算
新课标2010年高考总复习 盐类的水解 授课:任洪博.
课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
基于核心素养的化学课堂教学 实践研究 王成冠
課程名稱:電解質與解離說 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第三节 盐类的水解 珲春二中 李英福.
第二节 离子反应.
弱电解质的电离平衡.
复习回顾 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义? ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第三章 水溶液中的离子平衡 第三节 盐类的水解 第一课时 高二化学组:邢辉.
影响盐类水解的因素 高二化学集备组.
温州市第二十二中学 化学命题比赛展示.
苯 酚 河南省太康县第一高级中学----乔纯杰.
第三节 盐类的水解 黑龙江省龙江县第一中学 张桂萍.
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
第四单元 我们周围的空气.
第三章 第一节 水溶液.
第一节 弱电解质的电离.
温州一模试卷分析及教学启示 平阳中学 周千来.
离子反应.
課程名稱:離子與寫化學式 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第四课时.
离 子 反 应 高二化学教研组 2019/5/5.
专题3 溶液中的离子反应 第三单元 盐类的水解 普陀三中 高二化学备课组 2016年12月.
第三节 盐类的水解 第一课时 盐类的水解 江西省金溪一中 龚美菊.
专题3 溶液中的离子反应 影响盐类水解的因素 2019年7月12日星期五.
第一轮复习 第二节 离子反应.
选修4第三章第三节 盐类的水解 儋州市第一中学 高山兴.
专题3 溶液中的离子反应 盐类的水解 2019年6月29日星期六.
第三节 水溶液的酸碱性及pH计算 一、水的质子自递反应 水的质子自递反应: 水分子是一种两性物质,它既可 给出质子,又可接受质子。于是在水
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盐 类 的 水 解

油条的制作秘诀是“一碱、二矾、三钱盐”,其中碱、矾、盐分别是指:NaHCO3、KAl(SO4)2·12H2O和NaCl,试猜想一下加入这些物质的作用是什么? 油条中空,松,脆

酸 + 碱 == 盐 + 水 (中和反应) 探究二:对盐类重新分类 酸 强酸 弱酸 弱碱 强碱 碱 1、强酸强碱盐 NaCl、 K2SO4 生成的盐 2、强酸弱碱盐 FeCl3、NH4Cl 3、强碱弱酸盐 CH3COONa、K2CO3 4、弱酸弱碱盐 CH3COONH4、(NH4)2CO3

活动与探究 NH4Cl溶液为什么显酸性? 1. NH4Cl溶液中可能有哪些粒子? 2. 哪些粒子可能相互作用?

+ NH4Cl = NH4+ + Cl- NH4Cl溶液 C(OH-) < C(H+) 酸性 水的电离平衡向右移动 H2O OH- + H+ + NH3·H2O NH4Cl = NH4+ + Cl- 酸性 NH4Cl溶液 C(OH-) < C(H+) 反应方程式: NH4Cl + H2O NH3.H2O + HCl NH4++ H2O NH3·H2O + H+

类比分析 试分析CH3COONa溶液为什么显酸性原因。

+ H2O H + + OH - CH3COONa = CH3COO- + Na+ CH3COOH C(H+) < C(OH-) 碱性 离子反应方程式: CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-

二:探寻盐溶液酸碱性的原因 1.盐类水解的定义: H2O H + + OH - CH3COONa = Na+ + CH3COO- 结合CH3COONa和NH4Cl的水解机理,分析归纳… H2O H + + OH - 弱酸阴离子或 弱碱阳离子 CH3COONa = Na+ + CH3COO- 弱酸或弱碱 NH4Cl = Cl- + NH4+ 定义:在盐溶液中,盐电离出的离子跟水所电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应就叫做盐类的水解。

1.强酸强碱盐 NaCl KNO3 问:氯化钠、硝酸钾溶液中有哪些离子存在? 哪些离子可以相互结合? KNO3 == K+ + NO3- H2O OH- + H+ NaCl == Na+ + Cl- H2O OH- + H+ 结论:对水的电离平衡无影响 强酸强碱盐溶液显中性

结论:促进水的电离,强碱弱酸盐溶液显碱性 Na2CO3 2.强碱弱酸盐 问:醋酸钠、碳酸钠溶液中有哪些离子存在? 哪些离子可以相互结合? Na2CO3 == 2Na+ + CO32- H2O OH- + H+ HCO3- + C(OH-)增大 结论:促进水的电离,强碱弱酸盐溶液显碱性

3.强酸弱碱盐 Al2 (SO4) 3 + 结论:促进水的电离 强酸弱碱盐溶液显酸性 Al2(SO4)3= 2Al 3 + + 3SO42- 6H2O 6OH- + 6H+ + 2Al(OH)3 C(H+)增大 结论:促进水的电离 强酸弱碱盐溶液显酸性

4.弱酸弱碱盐 CH3COONH4 问: 醋酸铵溶液中有哪些离子存在? 哪些离子可以相互结合? CH3COONH4 = NH4+ + CH3COO - H2O OH- + H+ + CH3COOH NH3.H2O 结论:促进水的电离 弱酸弱碱盐溶液酸碱性具体分析

水解规律 有弱才水解 无弱不水解 都弱都水解 谁弱谁水解 谁强显谁性 同强显中性 探究一:盐溶液的酸碱性 >7 >7 强酸强碱 盐 有弱才水解 无弱不水解 都弱都水解 谁弱谁水解 谁强显谁性 同强显中性 盐溶液 NaCl Na2CO3 NH4Cl KNO3 CH3COONa Al2(SO4)3 酸碱性 pH值 盐的 类型 中性 碱性 酸性 中性 碱性 酸性 =7 <7 =7 >7 <7 >7 强酸强碱 盐 强碱弱酸 盐 强碱弱酸 盐 强酸弱碱 盐 强酸强碱 盐 强酸弱碱 盐

盐类水解方程式的书写 1、一般模式: (1)用化学方程式表示: 盐+水 酸+碱 (2)用离子方程式表示: 盐+水 酸+碱 (2)用离子方程式表示: 盐中弱酸(或弱碱)根的离子+水 弱酸(或弱碱)+OH-(或H+)

归纳总结 注意: ①多元弱酸盐分步水解,第一步为主; 如Na2CO3的水解: 第一步: CO32-+ H2O HCO3- + OH- 第二步: HCO3- + H2O H2CO3 + OH- (这步水解程度小,不会放出CO2)

归纳总结 注意: Al3++3H2O 2Al(OH)3 +3H+ ②多元弱碱盐的水解也是分步进行的,中学阶段水解方程式可一步写。 如Al2(SO4) 3的水解: Al3++3H2O 2Al(OH)3 +3H+ (水解程度小,不会产生Al(OH)3的沉淀)

注意事项: 盐类水解是可逆反应,水解方程式中用可逆符号连接,而不使用等号。 一般水解程度小,水解产物少,通常不生成 沉淀和气体,不标“↓” “↑”符号,生成物如(H2CO3、 NH3.H2O )也不写成分解产物。

你知道了吗? Al3++3H2O Al(OH)3+3H+ HCO3-+H2O H2CO3 +OH- 油条胀大膨松的原理 NaHCO3、KAl(SO4)2·12H2O Al3++3H2O Al(OH)3+3H+ HCO3-+H2O H2CO3 +OH- 总式:Al3++3HCO3- = Al(OH)3↓+3CO2↑

小贴士: 人体内铝元素过量能使脑神经发生退行性病变,记忆力和思维能力下降。所以大家要少摄入含铝元素的食物。

试一试 判断下列盐对应的盐溶液的酸碱性,能水解的写出其水解的离子方程式 (1)FeCl3 (2) NaHCO3(3)CuSO4 (4)K2CO3 (5) KCl (6)Al2(SO4)3

练一练 课题检测 1.请判断下列盐溶液的酸碱性:CuSO4;FeCl3;Na2S;KNO3;BaCl2;Na2SO3。 2.下列离子在水溶液中不会发生水解的是( ) B A) NH4+ B) SO42_ C) Al3+ D) F_ 3.下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是( ) A A )K2CO3 B)NaHSO4 C)Na2SO4 D)FeCl3 4. 下列溶液pH小于7的是( ) B A、溴化钾 B、 硫酸铜 C、硫化钠 D、 硝酸钡

A 5:下列各式中属于正确的水解反应离子方程式的是( ) A. NH4++H2O NH3·H2O+H+ 5:下列各式中属于正确的水解反应离子方程式的是( ) A. NH4++H2O NH3·H2O+H+   B. S2-+2H2O H2S+2OH-   C. CH3COOH+H2O CH3COO-+H3O+ D. CH3COOH+OH - CH3COO-+H2O E.Fe3++3H2O Fe(OH)3↓+3H+ A S2-+H2O HS-+OH-, HS-+H2O H2S+OH- 或只写S2-+H2O HS-+OH-

思 考 CH3COONa、Na2CO3同样为强碱弱酸盐溶液,但浓度相同的这两种却表现出不同的碱性,这是为什么? 布置作业