科学与宗教的关系 ——科技简史课程讨论.

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大陸學歷採認相關問題 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所. 學歷採認的定義與範圍 廣義的定義 — 承認學歷 狹義的定義 — 具備任職, 任教, 考試資格 範圍 — 高等教育為主 台灣人取得大陸學歷的採認 大陸人取得大陸學歷的採認 外國人取得大陸學歷的採認.
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时代发展趋势: 科学人文交融 华中科技大学 杨叔子 2010年2月修改.
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科学与宗教的关系 ——科技简史课程讨论

对立论 优劣论 分离说

源头 历史发展 本质 名家之言 目的影响 不同角度 寻找共通处

源头 都是源于对世界的理解 vs

Long long ago 如果是以远古时期的人类为标准。 人类不断的进化,就是利用科学的过程。 古代巫术里的宗教部分,演化成了现在的宗教。 Long long ago 如果是以远古时期的人类为标准。 人类不断的进化,就是利用科学的过程。 古代巫术里的宗教部分,演化成了现在的宗教。

历史发展阶段 早期:科学通过宗教体现 近代:科学从宗教里产生

冲突——共存 阶段论

科学提供了物质便利 宗教提供了精神滋养 真正的冲突在于:世俗权力争夺 冲突真的是冲突吗?

科学没有宗教就象瘸子,宗教没有科学就像瞎子(《爱因斯坦文集》第3卷 science without religion is lame, religion without science is blind 科学没有宗教就象瘸子,宗教没有科学就像瞎子(《爱因斯坦文集》第3卷

爱因斯坦论科学与宗教 名家之言

爱因斯坦认为宗教与科学存在着“牢固的依存性。” 他认为,宇宙宗教感情是科学研究和创造的基础与强 大动力。爱因斯坦明确表示:“我认为宇宙宗教感情 是科学研究的最强有力、最高尚的动机。要是没有这 种热忱就不能在理论科学的开辟性的工作中取得成 就。” “科学只能由那些全心全意追求真理和向往 理解事物的人来创造。然而这种感情的源泉却来自宗 教的领域。……我不能设想一位真正科学家会没有这 种深挚的信仰。”宗教的道德教化职能在科学成果利 用方面的引导作用。 名家之言

对科学在宗教信仰中的作用,爱因斯坦主要从两方面进行了说明。 其一,科学能激发宗教感情,并使宗教不断完善、升华。科学的一个重要功能就是激发宗教感情,并使宗教信仰提高境界。 其二,宗教的目标要依靠科学来实现。爱因斯坦在谈到宗教与科学各自的职能时,把确定基本价值与目标看成是宗教的重要职能。 名家之言

又一思考: 爱因斯坦所说的宗教是否与我们所说的宗教定义完全一致???

本质: 都是思维的产物 科学:简单化认识 宗教:复杂化认识 本质: 都是思维的产物 科学:简单化认识 宗教:复杂化认识

都是给信仰他的人强大的精神力量 需要人的尊奉,因此指导人的行动 影响 都是给信仰他的人强大的精神力量 需要人的尊奉,因此指导人的行动 影响

如果只有科学。。。 如果只有宗教。。。

科学与宗教互为镜子, 将碰撞融合,殊途同归!

科学与宗教关系讨论组 总结人 刘晓慧 13307090121