Advices for Studying Organic chemistry

Chem 220 at Yale University Keep up with your studying day to day –– never let yourself get behind, or better yet, be a little ahead of your instructor. Organic chemistry is a course in which one idea almost always builds on another that has gone before.

Write when you study Write the reactions, mechanisms, structures, and so on, over and over again. You need to know the material so thoroughly that you can explain it to someone else. 1)which atoms are connected to which atoms. 2)which bonds break in a reaction and which bonds form. 3)the three-dimensional aspects of the structure.

Learning by teaching and explaining (教學相長) Study with your student peers and practice explaining concepts and mechanisms to each other.

Keep up with your studying day to day. Focus your study. Keep good lecture notes. Carefully read the topics covered in class. Work the problems.

104-1 平均分數： 52.5 不及格率：48 % >100分 : 3

99-2 平均分數： 52.5 不及格率：39 %

100-2 平均分數： 54.9 不及格率：37 %

101-2 平均分數： 56.4 不及格率：38 %

102-2 平均分數： 52.9 不及格率：40 %

103-2 平均分數： 58.7 不及格率：29 %

Common Mistakes

Count the number of Carbons

Count the Bonds no.

先辨官能 再認陰陽 陰陽相吸 碳只四鍵 多出便離

(Carboxylic acids & Derivatives) 日期 進度 內容 2/25 簡介 3/3 1 Carbonyl I (Carboxylic acids & Derivatives) 3/10 2 Carbonyl (II, Aldehydes & ketones) 3/17 3 Carbonyl (III, Reaction of -carbon) 3/24 4 Amines 3/31 5 Polymer 4/7 6 Spectroscopy (UV, IR) 4/14 Review (I) 4/21 期中考 4/28 7 Spectroscopy (MS, NMR) 5/5 8 Carbohydrate 5/12 9 Amino acids, Peptides & protein 5/19 10 Fatty acids & fat 5/26 11 Nucleic acids 6/2 12 Enzymes & co-enzymes 6/9 端午節 6/16 Review (II) 6/23 期末考

講義位置 http://www.fs.ntou.edu.tw/data.html

教學評鑑 學生意見

92-2 上課的量太多 講義內容過於繁雜,困難 上課內容好多喔!會唸不完.... 習題有的在講義裡找不到... 期中考過後的課有點難度

94-2 上課內容過多,學生無法負荷 上課速度過快,學生無法吸收 上課內容過雜,學生不知該如何準備 廖老師!!妳真的是有機高手,教得都不錯, 而且跟學生都很親近,不錯不錯 不過真的教學內容真的感覺有一點多 快負荷不了啦

94-2 這門課是我能考最高分的一門課 可能是結構吧 也可能是活用吧 感覺就是有點好玩 不用背一大堆專有名詞 只需要玩玩結構 可是期末阿 我的天押 怎麼都是要背的 天押 要落後啦但我會努力的

95-2 考試好難...準備起來也很難... 東西好多有點消化不良.... 老師~講話太快了>"< 有時候還沒抄完筆記就跳到別的地方去了= = 讚 東西很清楚 學到很多 只是皮要繃緊一點 哈

96-2 這次的下學期東西真的要背很多東西喔= =" 讀也讀不完 進度可以慢點. 範圍太大 上半學期和下半學期課程量差異大，不適 課程中東西給的太多沒辦法在短時間內了解透徹 內容太多，有點應付不來 老師上課很棒，但是好多看不完

96-2 期末的有機好無聊,覺得為了應付考試而背了一堆 即將還是考完就會馬上忘掉的東西, 真是浪費時間本來還蠻喜歡老師的 但當老師硬要我們記一些極刁磚難搞的東西時, 真的很討厭, 我覺得學習不是為了考試而考試, 我們需要的是理解以及活用更不是強記! 老師教的不錯,但我覺得下半學期後面死背的課程內容真該改變或廢除,背就忘的東西或是背了仍就用不到的東西我們一直都在浪費時間. 重覆一堆傻事...還不如些有興趣或是會永遠記得住或是對未來人生有意義的內容才是....

(Carboxylic acids & Derivatives) 日期 進度 內容 2/20 簡介 2/27 1 Carbonyl I (Carboxylic acids & Derivatives) 3/6 2 Carbonyl (II, Aldehydes & ketones) 3/13 3 Carbonyl (III, Reaction of a-carbon) 3/20 4 Amines 3/27 5 Oxidation and Reduction 4/3 6 Polymer 4/10 Review (I) 4/17 期中考 4/24 7 Spectroscopy (UV, IR) 5/1 8 Spectroscopy (MS, NMR) 5/8 9 Carbohydrate 5/15 10 Amino acids, Peptides & protein 5/23 11 Fatty acids & fat 5/29 12 Nucleic acids 6/5 13 Enzymes & co-enzymes 6/12 Review (II) 6/19 期末考

96-2 一學期下來 在老師課堂上學到不少東西 老師的課真的是一分耕耘一分收穫 上課認真聽講 下課一定要練習題 且上課認真聽 可以減少非常多課後複習的辛苦 謝謝老師讓我在二年級這兩學期重新知道什麼叫認真腳踏實地唸書

97-2 老師的講義有調整~ 比兩年前更好了!! 有辦法醇類就專講醇類酮類講酮類胺類講胺類 amide講amide aldehyde講aldehyde 等等特殊官能基作詳細的分別 以此類推~ 然後再出一chapter來說明這幾種官能基之間反應的討論嗎? 不過今年的講義已經比較下改良很好看的出老師有用心! 很認真聽了第二次還是覺得太多太快，前面一稍微聽不懂，後面全部掰掰

97-2 老師人超級好的!!!!!!還是要說幽默風趣啊!!!!! 每次對答案老師都會非常用心的指導我雖然最常對我說的一句話就是“你完蛋瞭!” 害我每次都皮皮剉!: ( 可是老師對學生的問題就算再簡單也會幫忙解答 其中期末考都很不好考 雖然有一次考好 但還是會覺得沒把握也沒信心 有機需要花很多時間去念如果念起來了 也會得到最大的成就 感謝謝老師一年的指導與照顧: )

97-2 老師上課教學認真,講解的也很仔細,上課有細聽的話,對課後複習及考試都有一定的幫助;哈...一開始要有翻譯,老師的"口音"真的有點不習慣,BUT慢慢就會熟悉廣東式中文發音法的

98-2 老師上的很棒 不過這學期太多要背了 = =實在太可怕... 老師上課有趣 講義又做得很好 其實不是讀不完 只是花多少時間罷了 老師上課有趣 講義又做得很好 其實不是讀不完 只是花多少時間罷了 老師很會教 但是教學內容有點過多 不過不減我學習熱忱 講課有稍微那麼一點點快 老師的講義和教學都很好，所以如果成績不太好多半是我的問題

99-2 老師，請問：「看久了就記起來」跟「背起來」有差嗎？ 老師這題會考嗎？ 廖：你考試就知道了 →啊! 老師那我問你幹麻？ 其實老師上課認真風趣! 只是下學期東西有點多

99-2 老師人很好耶 樂意讓學生打擾他的休息時間去問問題 還有機會加分 真不懂為什麼大家都不去對答案 然後高分被當之後才說老師沒良心 下學期的東西真的很多 如果每個禮拜乖乖唸的話 到了考試真的會往生所

100-2 老師你的有機我根本看不懂 你講3節課我根本是在發呆 感覺像是在誦經耶 我真的覺得有機要先讀好才比較好學生化,因為我真的覺得學校的生化教得不是那麼讓人理解,希望老師能先把一些基礎的生化內容講給學弟學妹聽,學弟學妹也要記得(希望老師有PO出來) , 如果生化學不好,後半段的有機要好好學,還能救回來的!!

100-2 希望每次中堂下課都能準時 不然連上三節課真的很累 精神也很難集中 有機連續上三節課好累喔!!!有機真的好抽象 不過理解了會發現有機很好玩!!!

101-2 老師因為這學期放假較多的關係 所以沒有留一節課複習 上課速度也加快非常多 所以常常有學生聽不懂 希望老師可以不要趕進度 以教會教懂為主要目的

101-2 日期 進度 內容 2/21 1 簡介 2/28 2 和平紀念日（放假） 3/7 3 Carbonyl I (Carboxylic acids & Derivatives) 3/14 4 Carbonyl (II, Aldehydes & ketones) 3/21 5 Carbonyl (III, reaction of a-carbon) 3/28 6 Amines 4/4 7 兒童節、民族掃墓節（放假） 4/11 8 Oxidation and Reduction 4/18 9 期中考 4/25 10 Spectroscopy (UV, IR) 5/2 11 Spectroscopy (MS, NMR) 5/9 12 Carbohydrate 5/16 13 Amino acids, Peptides & protein 5/23 14 Fatty acids & fat 5/30 15 Nucleic acids 6/6 16 Enzymes & co-enzymes 6/13 17 Review (II) 6/20 18 期末考

101-2 去問問題的時候老師會很仔細的講解 還會引導你解題， 所以我覺得去問問題可以學到很多

101-2 老師的講義建議可以邊一下編號， 不然調理有時不明 老師上課根本是在念經，念到我想睡都不行，課本的排版有點亂，希望再改進。 有機好難 課程內容過多 重點不明確

102-2 老師，謝謝您總是耐心地為我們解惑， 不論是小問題還是大問題， 總能在問完老師後豁然開朗，真的很謝謝老師!!! 希望學弟妹要努力寫題目去和老師對答案， 每次對完答案問完問題後都會有很大的收穫噢!!

102-2 講一句廢話:會考不好是自己沒用心念 不是教太多或題目太難

102-2 無法適應廣東話 老師口音很有趣XD問問題時，老師很有耐心，不會因為蠢問題懶得理你

102-2 考試固然重要，不過，比起成績優秀的同學，許多無法記憶的那麼清楚的學生，不斷從修，你可能抹殺了他們的時間了，而他們未來也未必是藉由考試找到工作的，社團活動與打工也是另一種謀生的管道。建議老師設計機制來判斷他們所付出的時間，以此衡量他們是否可以過關。建議老師花個時間，改變自己發音的方式，會讓我們感受更加親切。 P.S 班上很多香港同學來台灣也成功改變發音，融入我們。

102-2 依照我校规定: 學生於某一科目缺、曠課時數合併累計逾該科目全學期上課時數三分之一者， 應予以該科目扣考之處分， 該科目學期成績以零分計算。

102-2 覺得老師的講義內容整理得很好，但是在排版上會覺得有點雜亂...像是標題和內文的字體都一樣大，會覺得上文和下文黏在一起，還有就是第一和第二點之間、還有段落等等也不分明...有時候可能可以空一行之類的，會讓版面更容易閱讀=D

老師的口音我有時候還是聽不太懂 一開始還習慣老師的口音和速度，但到後面的章節開始趕不太上老師講解的速度，漸漸被拉開距離。但是如果保持每次上完課後有複習的習慣一開始還習慣老師的口音和速度，漸漸被拉開距離。但是如果保持每次上完課後有複習的習慣，那應該還是可以應付的，希望老師能在平均一下速度與章節量，還有不用在下課時還繼續講解一大串反應，這會使我們吸收不太好、囫圇吞棗。

老師教學認真 雖然有一開始會有點兇 但問過幾次問題後發現老師還蠻幽默風趣的且會給學生許多未來規劃的意見及開導

103-2 老師在下學期的後半，上課會很快，雖然老師都說自己會注意，不過還是一下子霹靂啪啦講完一堆 老師上課上好快，中間只有一堂下課，吸收不良 下學期下半部上得太快有很多內容都不太清楚 因為學生資質駑鈍 希望老師可以說得清楚一點

103-2 中堂下課的時間有點少，約10點20左右下一次課後，就直接上到12點下課了，希望能在中間多一次中堂休息，讓同學們起來走走， 有些較複雜反應機制的地方，希望能講慢一點，多次一點。 學弟妹們，有機下是個大挑戰，所以請把上冊給顧好啊!!!! 希望這些建議能對你們有所幫助。

有時候上課不懂或沒聽清楚的部分去問問題，老師都會更詳細的解釋並舉例。有機的內容很多、很難，但按照老師上課的進度讀，，耐心的花時間去了解還是可以得到好成績的。

老師中文加油! 不要再炸雞啦= w = 中午肚子會很餓

評量方式: 期中考50% +期末考50% attendance: 上課時不定時點名&習題對答案 只加給總平均50-59分至60分 上課規則: 上課時若聊天嘻笑者、用手機者、 干擾他人上課者，須離開教室