化学扑克.

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2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
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中学化学 九年级上学期 第八章 第2节 二氧化碳的性质和用途(一) 主讲人 董晓静 北京市昌平区燕丹学校.
第八单元 单元复习课.
1995年,几场酸雨过后,我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死,重庆面山的2.7万亩马尾松死亡过半.
开启化学之门.
3.3溶液的酸碱性.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
生活中常见的盐.
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
酸 碱 盐 复 习 课 阜宁县张庄中学王宏雨.
第十单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐.
课题二 酸和碱的反应 第一课时 自主学习P60-61 要求: 1、觉得重要的画上横线 “ ” 2、觉得有疑问的画上 “?”
前言 我們常喝的一些飲料,如柳橙汁、檸檬汁嘗起來酸酸的,呈現酸性;而有些物質,如某些肥皂水溶液及清潔劑,摸起來有滑膩感,和急救箱中的氨水一樣,都是鹼性 那麼到底是怎樣的物質稱為酸?怎樣的物質才稱為鹼呢?我們藉由下面的實驗來認識.
酸碱盐复习之 物质的鉴别与鉴定.
第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 天津市第三十中学 周敏.
海水制碱 新都中学.
中学化学高级教师 福清市首届名师 福州市化学会理事
复习回顾: 怎样检验二氧化碳? 怎样验满二氧化碳? 澄清石 灰水变 浑浊 验满方法 检验方法.
课题1 常见的酸和碱 常见的碱.
Df 29讲 实验与探究 考纲目标引领 考点名师导悟 知能创新演练.
第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(第1课时).
封面 二 氧 化 碳 CO2.
课题3 二氧化碳和一氧化碳.
溶液的形成 授课者:横港学校 卞茂华.
——《陕西省2015年初中毕业学业考试说明》化学学科分析与解读
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
2-3 常見的酸與鹼.
二氧化碳的制取和性质 辛锐中学 张霞.
各类物质的性质及其相互关系 酸 碱 盐 总复习 ???.
一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体健康
第八章 硫氧化物的污染控制 1. 硫循环及硫排放 2.燃烧前和燃烧中脱硫技术与工艺 3.燃烧后脱硫技术及其研究进展
第二单元 我们周围的空气 广元市零八一中学 化学备课组.
第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
第九章 植物的氮素营养与氮肥施用 ?.
5-3 常見的酸與鹼 製作人兼導演:206寶貝與理化姊姊 演出者:206寶貝與外星人.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
河北省宣化县第一中学 栾春武 邮编: 电话: QQ:
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
天然水总硬度的测定.
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
第二章 第一节 离子反应 化学 必修1 第二课时 离子反应及其发生的条件.
第二节离子反应 离子反应及其发生的条件 第二课时.
第二章 第一节 物质的分类. 第二章 第一节 物质的分类 一、分类的定义 把大量的事物按照事先设定的“标准”进行归类的方法 去哪里找浓硫酸? 酸类物质.
框图题集锦.
第二节 离子反应 离子反应及其发生的条件 儋州第一中学 梁维.
2-5 酸與鹼的反應.
9-1 元素的活性 9-2 分子式與化學反應式 9-3 粒子觀點 9-4 原子量與分子量 9-5 莫耳
第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类(第一课时)
酸的警示标志 第二节 常见的酸 二、硫酸.
复习回顾 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义? ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。
第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳
第一章 探索物质的变化 第4节:几种重要的盐.
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
碳酸鈉 作者:81027 資料來源:維基百科 日期:( ).
神奇的瓶子 气体制取收集 专题复习.
第四单元 我们周围的空气.
蛋壳中Ca, Mg含量的测定 化学生物学专业 雷雨.
課程名稱:離子與寫化學式 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第四课时.
离 子 反 应 高二化学教研组 2019/5/5.
第二章:反應速率和化學平衡 第一 節:濃度與表面積對反應速率的影響 第二 節:溫度對反應速率的影響 第三 節:催化劑 第四 節:化學平衡
… 材料 生活 世界上每年新合成的化学物质有近百万种 化学 医药 能源 ….
课题二 酸和碱的反应 第一课时.
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第二章第一节物质的分类.
科学解答题.
1-3 化學計量.
2011年1月 化学学科会考复习(六) 氧化还原反应 厦大附中 黄耿阳.
专题二 第二单元 钠、镁及其化合物 碳酸钠的性质及应用 厦大附中 俞佳.
高锰酸钾法 测定钙盐中的钙含量.
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化学扑克

一、猜牌游戏 游戏规则: (1)分AB两大组,每一大组派出两位代表。 (2)一人选牌并用一到两个短语对该物质进行描述,另一个猜牌,猜出一张得10分 (3)描述过程不能出现物质名称以及俗名,否则犯规扣5分 (4)限定时间2分钟,超时扣5分。

1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 A组牌 B组牌 H2SO4 NaOH Zn Ca(OH)2 Fe2O3 CO2 CuSO4 Ca(OH)2 NH4NO3 HCl Na2CO3 H2SO4 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6

一、猜牌游戏 交流总结: 如何才能快速猜出牌? 熟悉常见物质的特点(性质用途及其他方面等)

二、反应接龙 示例: A组 B组 H2O 出牌规则:一方出牌后另一方跟的牌要能与上一张牌发生化学反应,直至另一方无法跟牌。 CO2 NaOH SO2 A组 B组 出牌规则:一方出牌后另一方跟的牌要能与上一张牌发生化学反应,直至另一方无法跟牌。 备注:四人一组,两两对打,两位主牌手出牌,两位副牌手协助主牌手出牌,并将出牌过程记录于学案中。5分钟内打完一轮可进行第二轮。 获胜条件:最终剩牌最少的组获胜得20分,若未记录出牌过程则结果无效。

A组牌 B组牌 Ca(OH)2 NaOH Fe2O3 H2SO4 CO2 Zn Na2CO3 Ca(OH)2 CuSO4 获胜条件:最后手中剩牌最少的小组得20分,若未记录出牌过程则结果无效。 A组牌 B组牌 Ca(OH)2 NaOH Fe2O3 H2SO4 CO2 Zn Na2CO3 Ca(OH)2 CuSO4 HCl H2SO4 NH4NO3

交流总结: 非金属氧化物 金属氧化物 酸 碱 氢前 金属 活泼置换不活泼…… 盐 1、快速判断物质类别 2、考虑物质间相互反应

三、生成接龙 示例: 规则:(1)一方出牌后,另一方跟的牌必须是上一张牌与其他物质反应后的生成物。 C组 D组 (2)若一方无法接牌则由出牌方继续出牌。 C组 D组 CO O2 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 结果判定:全部出完牌者获胜,手中剩1张牌扣10分 备注:(1)跟牌方必须说出所涉及的具体反应。 (2)15s内必须完成出牌,可场外求助 (3)其他同学记录双方出牌,写出相关方程,并可思考其他出牌方式,将其写在方框旁。

转化关系中有哪些值得关注的地方? 注:若一方无法接牌则由出牌方继续出牌。 全部出完牌者获胜,手中剩1张牌扣10分 D组牌 C组牌 NaOH CaCO3 HCl NH3 H2O H2 Ca(OH)2 Na2CO3 CO2 H2O NH4Cl Fe 转化关系中有哪些值得关注的地方?

扑克游戏 总结: 1、关注反应物与生成物之间的多种生成关系组合 CO2→H2O Fe2O3→CO2 2、关注转化途径的多样性 CaCO3→CO2 Ca(OH)2→H2O

四、猜牌游戏 升级版 与A不同类别 胃酸的主要成分 G B C F A CaO D E 红棕色固体

四、猜牌游戏升级版 总结: 顺利完成猜牌游戏需要哪些知识储备? 1、熟悉常见物质的性质 2、熟悉物质间的相互关系

打牌过程中,怎样才能尽可能地多出牌?

四、猜牌游戏升级版 B G CO2 H2 C F A CO H2O HCl D E Fe2O3 Ca(OH)2