北师大版四年级数学下册 街心广场.

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1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
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3 的倍数特征 抢三十
质数和合数 富县北教场小学 潘小娟 1 、什么叫因数? 2 、自然数分几类? 奇数和偶数. 3 、自然数还有一种新的分类方法, 就是按一个数的因数个数来分. 4 、写出 1—20 的因数。 前置性作业.

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
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2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
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复习: (1) 列竖式计算下面各题 24×7= 67×12= (2) 根据 “12×11=132” ,不计算说出下面各 式的积: 120×11= 120×110= 1.2×11= 12×1.1= 0.12×11= 因数扩大或(缩小)几倍,积也随之扩大或 (缩小)相同的倍数。
人教版五年级数学上册. 因数 因数 5555 积 75 结论:一个因数不变,另一个因数扩大 (或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍,积 也扩大(或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍。 仔细观察,看能得出什么结论?
因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
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冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 , 5 的倍数的特征. 我们可以先写出几个 5 的 倍数来看看。 对,先研究小范围的数, 再进行推广验证。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
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北师大版四年级数学下册 街心广场

1.口算下列各题: 0.4×2= 0.3×4= 0.02 ×30= 2.下面各有几位小数 0.03 1.234 12.345 0.00100

街心广场

1、探索小数乘法中,积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系。 2、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程,掌握小数乘法的计算方法。 学习目标 1、探索小数乘法中,积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系。 2、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程,掌握小数乘法的计算方法。

自主学习 1.观看课本看看你从图中能得到哪些信息? 2.小组计算后,讨论5分钟,然后找同学说一说你发现了什么?

你发现三个长方形的长之间有什么关系,宽之间有什么关系?它们的面积之间可能会有什么关系? 6

街心广场的面积为30×20=( )(米 ) 2 600 7

3米 2米 2 花坛的面积为3×2=( )(米 ) 6 8

0.3米 0.2米 每块地砖的面积为0.3×0.2=( )(米 ) 0.06 0.3米=3分米 0.2米=2分米 3×2=6(分米 ) 6分米 =0.06米 2 每块地砖的面积为0.3×0.2=( )(米 ) 2 0.06 9

根据乘数扩大或缩小的倍数来确定积 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的 10 1 30 3 0.3 缩小到原来的 10 1 缩小到原来的 10 1 ×20 ×2 ×0.2 缩小到原来的 100 1 缩小到原来的 100 1 600 6 0.06 计算小数乘法时,先按照整数乘法计算,然后再看乘数中一共有几位小数,就在积中从右边向左数出几位点上小数点。 2 10

你发现了什么?与同学进行交流。 4×3= 4×0.3= 0.4×0.3= 13×2= 0.13×2= 0.13×0.2= 11

一个乘数不变,另一个乘数缩小10倍、100倍……积也缩小10倍、100倍…… 你发现了什么? 13 × 2 = 0.13× 2 = 0.13×0.2= 26 0.26 0.026 4 × 3 = 12 不变 缩小 10倍 缩小 10倍 缩小100倍 不变 缩小 100倍 4 × 0.3 = 1.2 缩小 10倍 缩小 10倍 不变 缩小 10倍 缩小 10倍 不变 0.4 × 0.3 = 0.12 一个乘数不变,另一个乘数缩小10倍、100倍……积也缩小10倍、100倍…… 你发现了什么?

一个乘数不变,另一个乘数缩小(或扩大)10倍、100倍……积也缩小(或扩大)10倍、100倍…… 13 × 2 = 0.13× 2 = 0.13×0.2= 26 0.26 0.026 4 × 3 = 12 不变 扩大 10倍 扩大 10倍 扩大100倍 不变 扩大 100倍 4 × 0.3 = 1.2 扩大 10倍 扩大 10倍 不变 扩大 10倍 扩大 10倍 不变 0.4 × 0.3 = 0.12 一个乘数不变,另一个乘数缩小(或扩大)10倍、100倍……积也缩小(或扩大)10倍、100倍…… 一个乘数不变,另一个乘数缩小10倍、100倍……积也缩小10倍、100倍……

积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系? 1 1 2 2 2 2 1 3 积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系? 你又发现了什么? 14

发现:1. 积的小数位数与乘数的小数位数有关。 2. 乘数中共有几位小数,积就有几位小数。 3.计算小数乘法时,先按照整数乘法计算,然后再看乘数中一共有几位小数,就在积中从右边向左数出几位点上小数点。

积的小数位数等于两个乘数小数位数的和 填得数 7×4= 12×3= 7×0.4= 0.12×3= 0.7×0.4= 0.12×0.3=

根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。 乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 乘数 864 乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 乘数 864 17

你知道下列算式的积有几位小数吗? 0.78×0.3 1.53×2.25 16.7×18.2 0.001×0.01 15×0.723 0.05×0.05 5.46 0.325 8.64 86.4 86.4 5.7312 0.864

规则:根据第一道算式和第二个积说出乘法算式,说不出就出局. 游戏时间到了! 19×11=209 ( ) ×( )=0.209 0.0209

? 0.5×0.4=0.2

请在下面各题中点上小数点。 0.4 × 0.6 1 2 1.03 × 0.04 4 1 2 3.6 × 3 1 0 8

想一想 算一算。 20×40= 0.2×0.4= 2×4= 0.02×0.04=

闯关游戏:第一关 1. 不计算,直接写出积是几位小数。 4.5╳2.73 34.6╳2.7 12.4╳2.9 0.32╳7.56 0.08╳6 1.85╳1.3 两位小数 三位小数 四位小数 两位小数 三位小数 两位小数

我的小数点跑到哪里去了呢?帮我点上好吗? . 第二关 0.7×7.8 = 5 4 6 3.9×4.8 = 1 8 7 2 1.5×0.23 = 3 4 5 0.33×2.78 = 9 1 7 4 . 0. 0. 我的小数点跑到哪里去了呢?帮我点上好吗?

最后,请你来小结一下我们这堂课的主要内容吧!

小数乘小数的一般方法:     ① 先将小数转化为整数;     ② 按整数乘法算出积;     ③ 确定积的小数点位置。

发现:1. 积的小数位数与乘数的小数位数有关。 2. 乘数中共有几位小数,积就有几位小数。 3.计算小数乘法时,先按照整数乘法计算,然后再看乘数中一共有几位小数,就在积中从右边向左数出几位点上小数点。