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同款同師傅，怎能因應不同的時代？ --如何教養與對待E世代孩子--
凱琪的包裹 這個故事是發生在第二次世界大戰後的歐洲。故事 藉由美國及荷蘭的兩位小女孩，因書信的往來而發
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第九章 现代管理心理与领导激励 China Medical University 郭淑英教授
二００四年鼓勵公務人員提升英語能力宣導說明會
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走向社会服务：理论与实践框架 北京大学社会学系 王思斌
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新形势下图书情报专业学生信息素养教育的 问题
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第5章 知覺.
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體罰 班級:休閒四甲 組別:第八組 姓名(學號): 鍾淑宜(498B0045)、陳家薇(498B0012)、
第三章 社会 通过本章的学习，使大家了解社会的概念、认识社会的基本特征，掌握马克思主义看待社会的基本观点，了解社会结构、社会运行以及社会形态的内涵，内容或类型，把握社会学考察社会的基本视角。
第三部分 博弈论 §3.1实验二：双方信任博弈 例如：一厂商支付给一名工人高于均衡水平的工资，并且期望这名工人能够回报以相应的更多的劳动。主动方厂商出于对被动方的信任，率先背离了标准的不合作博弈论所阐述的最优选择，若工人也提供了回报，则双方得到一个合作的结果。在现实中，这样的例子很多，比如酒店会给熟客赊账，而客人也不会赖账，我们将这一类建立在信任基础上的合作波已称为双方信任博弈。
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