物理专题复习课件 方法专题 专题一 分析与作图

方法专题 专题一 分析与作图

综合分析全国各地中考试题，作图题是中考热点之一，中考作图涉及的主要知识有： 1.光学作图 (1)根据光在同一种均匀介质中沿直线传播作图. (2)画光的反射和折射光线. (3)利用平面镜成像特点作图. (4)根据透镜对光的作用作图.

2.力学作图 (1)画重力、压力、摩擦力、浮力的示意图. (2)画杠杆的力臂. (3)画滑轮组的绕线. 3.电学作图 (1)根据实物图画电路图或根据要求连接实物图. (2)设计电路图. (3)家庭电路的安装及正确连接. (4)判断通电螺线管电流方向或者螺线管磁极.

【光 学 作 图】 利用光的直线传播画图 一、光的直线传播 作图时要注意： 1.光线用实线表示. 2.沿着光线传播的方向画箭头. 3.光的直线传播成的像为实像，故所成的像一定要用实线来画. 4.小孔所成的像一定是倒立的，可以是放大的，可以是缩小的，也可以是等大的.

【典例1】(2009·咸宁中考)某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示，请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′(要求标出A′、B′).

【解析】本题考查利用光的直线传播画小孔成像 【解析】本题考查利用光的直线传播画小孔成像.作图时按照以下步骤：(1)作出A点与小孔的连线与屏的交点A′；(2)同上找到B′的位置；(3)连接A′B′即为AB的像，连线用实线，一定要标上箭头. 答案：如图所示

画光的反射和折射光线 二、画光的反射和折射光线 1.找入射点：入射光线与法线的交点. 2.作法线：过入射点垂直于界面的虚线. 3.确定平面：法线与入射光线所在的面. 4.作光线 (1)在光的反射中，根据“反射角等于入射角”作反射光线； (2)在光的折射中，根据“空气中的角总是大角”作折射光线.

【典例2】(2011·黄石中考)如图所示，一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃砖，已知半球形玻璃砖的球心为O，且光线到达半球形玻璃砖下表面处时可以发生折射和反射.请画出这束光线从射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图.

【解析】本题主要考查光的反射和折射规律. 光在半球形玻璃砖下表面处发生折射和反射，根据光的反射定律，反射角等于入射角，作出反射光线 【解析】本题主要考查光的反射和折射规律.光在半球形玻璃砖下表面处发生折射和反射，根据光的反射定律，反射角等于入射角，作出反射光线.根据光由水或其他透明介质斜射进入空气中时，折射角大于入射角，所以折射光线远离法线；垂直入射时光的传播方向不改变. 答案：如图所示

利用平面镜成像的特点作图 三、利用平面镜成像的特点作图 作图时要把握以下平面镜成像特点： 1.像与物大小相等. 2.物、像到平面镜的距离相等. 3.物和像的连线与平面镜垂直. 4.平面镜所成的像是虚像.

【特别提醒】 作图时注意以下几点： (1)像点是反射光线反向延长线的交点，即反射光线的反向延长线必经过像点. (2)任何情况下光的反射都遵循光的反射规律. (3)物、像的连线要用虚线，且与平面镜的夹角标垂直符号. (4)反射光线的反向延长线要用虚线. (5)画整个物体的像时要用虚线.

【典例3】(2011·娄底中考)如图所示,ABCD是一间不透光的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD墙上有一个小孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点.图中已经画出了一个亮点M及其光路图，请把另一个亮点N及其光路图画出来.

【解析】电灯S发出的光通过小孔P可以在白墙EF上得到亮点，其原理是光的直线传播；电灯S发出的光经过平面镜反射后通过小孔P也可以在白墙上得到亮点，根据平面镜成像的特点可以找到另一亮点N，可按以下步骤作图： 作入射光线和反射光线，反射光线与EF的交点为亮点N 连接S′与P，连线与平面镜的交点即为入射点 作S的像点S′

答案：如图所示

利用透镜对光的作用作图 四、透镜对光的作用 1.凸透镜 (1)过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴. (2)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过另一侧的焦点. (3)过凸透镜光心的光线传播方向不改变.

2.凹透镜 (1)入射光线延长线过凹透镜另一侧焦点，则折射光线平行于主光轴. (2)平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后其折射光线的反向延长线过焦点. (3)过凹透镜光心的光线传播方向不改变.

【典例4】(2011·连云港中考)如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线 【典例4】(2011·连云港中考)如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线.其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的出射光线(注意标出箭头方向).

【解析】本题考查凸透镜的两条特殊光线的作图，平行于凸透镜主光轴的光线，经过凸透镜后，折射光线必定经过凸透镜的焦点；过焦点的光线通过凸透镜后，必定平行于主光轴. 答案：如图所示

【力 学 作 图】 画重力、拉力、压力、摩擦力、浮力的示意图 一、画重力、拉力、压力、摩擦力、浮力的示意图 画力的示意图的步骤： 1.确定受力物体. 2.找到力的作用点(用一小圆点表示). 3.判断力的方向画线段(沿力的方向). 4.标箭头和力的符号(已知大小的标明力的数值和单位).

【特别提醒】 (1)同一物体受到两个或两个以上的力，作用点一般取在同一个点上. (2)在同一个图中，力越大，表示力的线段越长. (3)表示力的线段要用实线，不能用虚线.

【典例1】(2012·襄阳中考)在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图.

【解析】工件在竖直方向上受到两个力的作用：一是工件自身的重力，方向竖直向下，二是传送带对它的支持力，方向竖直向上，这两个力是一对平衡力；由于工件与传送带一起水平向右做加速运动，工件相对于传送带有水平向左的运动趋势，所以工件还受水平向右的摩擦力. 答案：见解析图

画杠杆的力臂 二、画杠杆的力臂 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，即数学中的点到线的距离.作力臂的步骤是： 1.找支点. 2.画力和力的作用线或力的作用线的反向延长线. 3.从支点向力的作用线作垂线. 4.从支点到垂足的距离即为力臂.

【特别提醒】 关于力臂作图要注意： (1)力臂是从支点到力的作用线的距离，不是从支点到力的作用点的距离. (2)力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的直线，根据需要用虚线在原来力的方向上正向延长或反向延长.

【典例2】(2011·兰州中考))如图所示是汽车液压刹车装置的一部分 【典例2】(2011·兰州中考))如图所示是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1.

【解析】本题考查杠杆示意图的画法. 动力是脚对踏板的压力，垂直于踏板面向下；阻力是活塞对B点向左的推力 【解析】本题考查杠杆示意图的画法.动力是脚对踏板的压力，垂直于踏板面向下；阻力是活塞对B点向左的推力.作动力臂时，从支点向动力的作用线作垂线，则支点到垂足间的线段即为动力臂L1. 答案：如图所示

画滑轮组的绕线 三、滑轮组的绕线 滑轮组是由定滑轮和动滑轮组成的，既可以省力，又可以改变力的方向.画滑轮组的绕线时要注意： 1.绳子段数n的确定：由 和 确定承担物重的绳子段数. 2.绳子固定端位置的确定：按“奇动偶定”的原则确定绳子的固定端(若n为偶数，则绳子的起始端系在定滑轮上；若n为奇数，则绳子的起始端系在动滑轮上). 3.绳自由端的拉动方向的确定： (1)如果要求改变力的方向，绳子自由端最后穿过定滑轮向下拉. (2)如果要求用最省力的方法，绳子自由端最后从动滑轮向上拉.

【典例3】(2011·眉山中考)如图组装一滑轮组，画出绳子绕法.要求：作用于绳子末端的拉力 (不计动滑轮重和摩擦).

【解析】本题考查滑轮组的绕线方法.由图可知滑轮组是由一 个定滑轮和一个动滑轮组成的，共有两种绕线方法.绳子的固 定端系在定滑轮上时，有两股绳子承担重物；绳子的固定端系 在动滑轮上时，有三段绳子承担重物.根据题意拉力 ， 可知承担物重的绳子段数n=3，所以固定端在动滑轮上.

答案：如图所示

【电 学 作 图】 根据实物图画电路图或根据要求连接实物图 一、根据实物图画电路图或根据要求连接实物图 1.根据实物图画电路图的一般步骤 (1)分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联. (2)电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应. (3)按一定的顺序进行,通常是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止.

2.根据要求连接实物图的一般步骤 (1)分析电路中各用电器间的串、并联关系，各电表的作用以及每个开关的控制作用.(2)确定电表的量程、滑动变阻器的接线柱.(3)一般按电流方向从电源正极开始连接，将元件依次连接起来，最后回到电源负极.(4)先连接串联电路，再连接并联电路.

【特别提醒】 (1)电表的正、负接线柱不要接反.(2)导线的分支、会合在接线柱上，不许分叉、交叉，导线不能穿过元件.

【典例1】(2012·宿迁中考)根据实物图，画出它的电路图.

【解析】分析电路图，两个灯泡并联，电流表测量电路总电流. 开关在L1支路上. 在画电路图时，保证各元件的位置、开关的状态等与实物图一致 答案：见解析图

【连一连】(2011·广东中考)请你用笔画线代替导线，将如图所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验.

设计电路图 二、设计电路图 设计电路图的要点： 1.根据要求确定用电器的连接关系：如果各用电器能单独工作，则它们并联；如果不能单独工作，则它们串联. 2.判断各开关的控制对象. 3.先画出草图，再检查是否符合要求，最后确定完整的方案. 4.画出的电路图要规范，如横平竖直、元件分布匀称等.

【特别提醒】 有时用若干个开关控制同一个用电器，有以下两种情况： (1)如果几个开关并联，用电器在它们的干路上，则不管哪个开关闭合，用电器都能工作. (2)如果几个开关串联，则所有开关同时闭合时，用电器才能工作.

【典例2】(2011·青岛中考)小雨的房间里，天花板吊灯由3个灯泡组成，学习桌上安装了一个学习台灯，床头上安装了一个可调亮度的床头灯 【典例2】(2011·青岛中考)小雨的房间里，天花板吊灯由3个灯泡组成，学习桌上安装了一个学习台灯，床头上安装了一个可调亮度的床头灯.现在，给你一个电源、3个开关、5个灯泡、一个滑动变阻器和若干导线，请设计一个可以实现小雨房间照明情况的电路，将电路图画在方框内.

【解析】本题考查电路的设计. 解答本题首先要了解串、并联电路中各用电器的工作特点 【解析】本题考查电路的设计.解答本题首先要了解串、并联电路中各用电器的工作特点.天花板吊灯的3个灯泡、学习台灯和床头灯的工作状态互不影响，故应并联连接；天花板的3个灯泡由一个开关控制，学习台灯和床头灯分别由开关控制，床头灯可调亮度，应与滑动变阻器串联. 答案：如图所示

判断通电螺线管电流方向或者螺线管磁极 三、判断通电螺线管电流方向或者螺线管磁极 解决此类作图题关键要掌握以下几点： 1.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. 2.小磁针静止时N极指向与该点磁感线的方向一致. 3.磁体外部的磁感线都是从磁体N极出发，回到S极. 4.判断通电螺线管极性的方法：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 .

【典例3】(2012·聊城中考)小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处于如图所示的位置，请完成螺线管B的绕线并标出电流的方向.

【解析】由图中小磁针的N、S极可 以判断出螺线管A的右端是N极，螺 线管B的左端是S极，由安培定则可 知，电流从A螺线管左端流入，右端流出；再用右手握住螺线管B，大拇指指向右侧，可判断螺线管B外侧线圈中电流方向由上至下，据此画出B螺线管的绕线.如图所示. 答案：见解析图