实习二 方差分析 流行病与卫生统计学系 2014.9.26.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 SPSS 軟體與變異數分析 南台科技大學企管系呂金河. 2 變異數分析 §1 變異數分析的基本概念 目的:變異數分析的作用在於分析各種變異的來源, 並進而加以比較,以瞭解不同的實驗變數所造成的 結果是否有顯著的差異,它的虛無和對立假設如下 : 在進行 ANOVA 及 MANOVA 變異數分析時,必.
Advertisements

第四章 衛生保健及急救 組員: 4990U002 何易芳 4990U021 張書涵 4990U035 沈采柔 4990U036 王孜瑜 4990U039 許佳靜 4990U043 黃懿華 4991U002 柳瑋翎 4991U008 陳禹伶 第五組.
數學社群 教學分享 和平國小 陳淑渟老師 數學社群 教學分享 和平國小 陳淑渟老師. 小一常發生的 學習困難 定位板的應用 序數的學習 困難與教學 突破 主題大綱.
健康.安全年 製作 : 黃靜怡. 安全第一,我想,這是一句大家都耳熟能詳的話吧,說安全, 簡單的說,就是注意自己、眼睛要看、耳朵要聽,不要莽莽 撞撞的,安全是大家所期望的,而父母總是常常掛念我們, 就是希望我們能安全,畢竟,孩子是父母一輩子的牽掛,會 擔心我們的,往往就是關心我們的人,每個人都希望自己做.
【大願文教基金會】園藝治療師 黃盛璘督導、王麗玲執行. 年齡在 2 足歲以上 18 歲以下,經醫學中 心或區域醫 院鑑定為 重度、極重度 身心障礙,不具行動能 力、且不能自理生活,並持有身心障礙 手冊的新北市居民。 八里愛心教養院~服務對象.
第二十九课 致儿子书 张之洞.
如何陪伴孩子度過 高三歲月.
把人的生命写在教育的旗帜上 了解一个案件 欣赏一篇散文 学习一种理念 感悟一个故事.
六大原因造成 現代人身體酸性化.
第6章 方差分析与试验设计 会计学2011级 主讲:王红娜.
景区讲解常用方法.
張偉豪 三星統計服務有限公司 執行長 Amos 亞洲一哥
第五讲 非参数统计分析 吴成秋 南华大学公共卫生学院
多元统计分析 何晓群 中国人民大学出版社 2017/3/4 中国人民大学六西格玛质量管理研究中心.
機械工程系.
人群健康研究的统计方法 预防医学系 指导教师:方亚 电话:
班級愛心小護士訓練 臺南市東區勝利國小 健康中心.
How to Use SPSS in Biomedical Data analysis
项目四 营业税 山东经贸职业学院 财政金融系.
禁毒知识教育 ·.
敬业·创业·乐业 ——我的成长之路 赵谦翔.
四年七班親師會 自信學習,健康成長.
醫療旅遊.
社會發展學系 簡 介.
人物小传:杨嘉嵋,1975年出生,国家 重点四川大学本科毕业,中国传媒大学博士毕业,现为上海政法学院讲师。多次发表学术论文:《试论社会主义法治的目标和现代法治精神的培育》发表于钦州师范高等专科学校校报2000年04期,《西部在引进,利用外资中应重视的问题及对策》发表于四川师范学院学报2000年05期,《试论毛泽东的刑法思想》发表于达县师范高等专科学校学报2001年01期,《美国著名主持人的十点共性》发表于中国广播电视学刊2007年08期,《我国电视法治节目的现状与提升》发表于新闻战线2008年08期。
第二章 语用的主要要素分析 第一节 语境 第二节 预设 第三节 角色 第四节 视角.
从从容容中考去.
美麗的星空 陳弦希製作.
性別刻板印象.
初三8班(上) 期末总结班会.
初三(上) 期末总结班会.
一週菜單設計.
改革开放给我们带来的变化 系别:11商务流通系 班级:物流四班 组员:物四男生组.
DOE & EXCEL, SPSS application
變異數分析 (Analysis-of-Variance簡稱ANOVA)
15 簡單迴歸分析與相關分析  學習目的.
多元迴歸 Multiple Regression
你 今 天 累 吗 ? 坪山高级中学心理教师 张婧乔.
回归分析 线性回归 Logistic回归 对数线性模型
STATISTICA統計軟體的應用 第二講:廻歸與ANOVA
平均数检定 庄文忠 副教授 世新大学行政管理学系 SPSS之应用(庄文忠副教授) 2012/7/6.
第九章 方差分析 讲授内容 方差分析的基本思想及应用条件 完全随机设计资料的方差分析 随机区组设计资料的方差分析 重复测量资料的方差分析
Analysis of Variance 變異數分析
第 14 章 複迴歸與相關分析.
平均值檢定 4.1 檢定之原理 4.2 各種平均值之檢定 商管研究資料分析SPSS的應用 Chapter 4 平均值檢定.
平均数检定 庄文忠 副教授 世新大学行政管理学系 计量分析一(庄文忠副教授) 2011/7/12.
第七章 SPSS的非参数检验.
Created on Jun. 9th, 2009 By Dr. Wei-Mann Lee
用于计算智能研究 和人类主观测试的 统计检验 Hideyuki TAKAGI 日本 九州大学
Test for difference among the means: t Test
4 統計分析程序的選擇.
十、變方分析 (Analysis of Variance) (Chapter 10)
線性相關與直線迴歸 基本概念 線性相關:兩個連續變項的共變關係,且有線性關係。所謂 的線性關係乃指兩個變項的關係可以被一條最具
論文計畫書 國軍人員對廢軍品管理現況之研究─以空軍 後勤單位為例 指導教授:胡子陵博士 研究生:劉俊德.
第9章 方差分析 介绍 1、方差分析的概念 2、方差分析的过程.
第三篇 医学统计学方法. 第三篇 医学统计学方法 医学统计学方法 4 主讲人 陶育纯 医学统计学方法 4 主讲人 陶育纯 流行病与卫生统计学教研室
統計學回顧 區國強.
第八章 均值比较与检验 2019/5/10.
统计软件应用 4 主讲人 陶育纯 SPSS统计分析 统计软件应用 4 主讲人 陶育纯 教案.
分类变量资料的统计推断.
统计软件应用 4 主讲人 陶育纯 SPSS统计分析 统计软件应用 4 主讲人 陶育纯 教案.
第四章 多组资料均数的比较 七年制医疗口腔《医学统计学》
第八章 方差分析(analysis of variance)
统计工具的使用方法 主讲人 陶育纯 统计工具的使用方法 主讲人 陶育纯
现代统计分析方法概述 2019/5/20 知识管理与数据分析实验室.
第三节 多重共线性的检验 本节基本内容: ● 简单相关系数检验法 ● 方差扩大(膨胀)因子法 ● 直观判断法 ● 逐步回归法.
美丽的旋转.
完全随机设计多样本资料的方差分析 赵耐青.
Part 3 初等統計與理論.
Presentation transcript:

实习二 方差分析 流行病与卫生统计学系 2014.9.26

一、实习目的 掌握单因素和双因素方差分析的操作方法 正确解释输出结果

二、单因素方差分析 它检验由单一因素影响的几个相互独立的因变量均值之间的差异是否有统计学意义 练习5.1 见课本P92-例8-1

分析步骤 1. 录入数据,建立两个检验变量group和CHE,group取值1、2、3、4,分别代表A、B、C三种解毒药和空白对照;CHE变量中对应四组分别录入胆碱酯酶含量。

正态性检验 2. 首先对资料进行正态性检验,方法同独立样本的T检验: 选择Data—Split File—Compare groups—把“group”调入“Groups Based on”下,—OK。 Analyze—Nonparametric Tests—1-Sample K-S—将变量CHE移入Test Variable List框内;在Test Distribution中激活“Normal”。单击OK按钮。则得出输出结果。

正态性检验结果

3. 再回到Data—Split File—Analyze all cases, do not create groups—OK。 4.选择Analyze—Compare Means—One-Way ANOVA的 主对话框。 5.将因变量CHE移入Dependent List 框内。Group变量进入 Factor框中。

6. 单击Option 按钮,点击“Descriptive”,即做基本统计描述;点击“Homogeneity of variance test”, 即做方差齐性检验;点击Continue,回到主对话框,点OK。

输出结果 描述性统计结果 方差齐性检验

输出结果 方差分析结果:组间、组内和总的离均差平方和、自由度、均方、F值、概率。 结论:不同解毒药的效果是不同的。 

7. 如需要进行各组均数的多重比较,在主对话中点击Post Hoc按钮。进入Post Hoc Multiple Comparisons对话框。如果方差齐,常用LSD、SNK等方法对各均值进行比较,选中后,点击Continue,回到主对话框,点击OK。

输出结果 LSD法均数两两比较结果

输出结果 SNK法均数两两比较结果 对照组、解毒药A、C的均数之差异统计学意义,故其均数作为子集成对出现在表中。解毒药B的均数未作为子集成对出现在表中,表示它们之间有差别。 

三、双因素方差分析 通常用于随机区组设计资料的分析,包括主要的研究因素和配伍组因素。 练习5.2 见课本P103-例9-1。

分析步骤 录入数据,建立三个检验变量:两个分类变量,一个连续变量。 (1) 窝别变量block,取值1-8; (2) 营养素变量nut,取值1,2,3分别代表三种不同的营养素A、B、C; (3) 体重变量weight,连续变量。

录入数据

正态性检验 2. 对资料进行正态性检验,方法同前。

正态性检验结果

3.选择Analyze—General Linear Model—Univariate 展开Univariate主对话框。 4. 定义weight为因变量,移入Dependent Variable 框内。定义block和nut为固定变量,进入Fixed Factors框中。 5.单击Model按钮.

选择Custom项,在Build Terms栏内的参数框中选择Main effect项,从Factor&Covariates框中分别将block和nut选入Model框中。 6.再击Continue,回到主对话框,单击Ok按钮,执行多元方差分析过程。

方差分析结果 第一栏为变异来源:Block不同窝别为配伍组, Nut不同营养素为处理组,Error为误差,Corrected Total为总变异。 后面各栏为各个便以相应的离均差平方和、自由度、均方、F值、概率。

7.如需进行个组均数间的多重比较,则在主对话框中单击Post Hoc按钮。进入Post Hoc Multiple Comparisons对话框。方法同单因素方差分析。

作业: (建立数据库并分析结果) 1. P101第10题 2. P116第5题

谢 谢!