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認識高齡者.

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1 認識高齡者

2 高齡化趨勢

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7 高齡者生理機能改變 身體樣貌的改變 內部系統的改變 睡眠 感覺能力的退化 訊息處理速度變慢 大腦和脊髓、自律神經系統 記憶與注意力衰退 智力

8 身體樣貌的改變 頭髮變白且稀疏 皮膚失去水分、縐紋變多 骨骼結構改變,身高變矮,骨骼疏鬆易脆 肌肉萎縮、關節僵硬

9 內部系統 心臟: 經歷運動或情緒,心臟要花較長的時間恢復正常的跳動與運作。 血壓: 動脈管壁硬化,比較沒有彈性,血流較慢,血壓上升。

10 睡眠 晚上醒來,白天補眠 難入睡,熟睡時間短

11 感覺能力退化 個別差異大 視覺(Bell, Wolf, Bernholz, 1972) 40多歲開始改變:老花。
60多歲在黑暗中需較強的光才看得清楚,且看清楚物體的能力變差。 需較長時間來適應明暗。 視野收縮,失去周圍視覺。 視覺改變的影響:閱讀、開車。

12 視覺的變化 晶狀體之彈性消失,所以有老花現象。 高頻率對比的觀察有輕度消失,對光之適應下降。 對於分辨在移動之物體能力亦逐漸變差。 視覺的衰退是隨著個體老化明顯衰退的一部份(Kline & Scialfa,1996)。

13 (2) 聽覺 40多歲對高頻聲音的聽力開始下降,70多歲明顯顯現(聽力有問題)。 男性比女性嚴重。 單純調聽力閾 (pure tone threshold) 的提高及語言判別 能力降低。 老人對所有單純調的聽力均衰退,但尤以高頻率之音波最為明顯。

14 嗅覺的變化 自五十歲左右,人的嗅覺功能便開始下降。 嗅蕾及傳遞的神經纖維也在減少。減低進食之吸引力、較難偵查到煤氣洩漏或煙火之發生。

15 味覺的變化 老人對感覺甜與鹹的味覺會隨老化而下降,在五十歲與八十五歲時消失最明顯 (味蕾數目減少)。 再加上唾液分泌少及牙齒脫落等,會對老人造成很多問題;例如進食量減少,鹽分及糖份之攝取量卻相對增加,較易出現營養不良、高血壓、糖尿病等。

16 觸覺及痛覺的變化 七十歲以後對熱度引起之痛閾較年輕人高出10%。與皮膚的接受器或中樞神經減退有關。 觸感亦有老化,不過到七十歲後皮膚之觸感有增加之趨勢,可能與皮膚變得較薄有關。 身體各部位觸感之退化程度不一致。

17 感官反應速度 五官之中,以視力及聽力的衰退最為重要,因為這兩方面之變化影響老人的行為最大。
人類反應速度不是不能改變,某人經常受訓練、知識水準較高或有興趣於某類活動,則他在某方面的反應較好且退化較慢。 所有因年齡產生的認知退化均可歸因於視覺、聽覺等資訊接受管道可辯力的減弱(Lindenberger & Baltes, 1994)

18 訊息處理速度 生理改變導致行動緩慢 可能的原因: (1) 周邊神經系統老化,造成感覺緩慢。 (2) 中樞神經系統老化,處理訊息時間變慢
外界刺激 神經和感覺接受器接收 傳遞到中樞神經系統 支使運動神經 牽引肌肉

19 Salthouse(1996)所進行有關心智活動(mental operation)的執行速度研究中發現,心智處理資訊的速度是伴隨著年齡增加而遞減的。
在各種作業操作中,若牽涉因老化所導致的績效退化,其變異大部分皆是由於心智操作的遲緩。

20 大腦和脊髓 大腦和脊髓對正常老化的影響尚不清楚 老化可能的原因 (1) 大腦隨年齡明顯縮減:
使用電腦斷層掃瞄技術,約30歲時,人腦有稍微縮小的情形,而後每隔10年,縮小會增加。 (2) 神經原的損壞與神經通路的干擾 神經原可能停止製造一種必要的傳導物質,沒有這種傳導物質,神經原無法連結,不過,相關原因均有待持續研究。

21 腦解剖上的變化 20-30歲達最高重量,80-90歲最低重量(消失了7%之重量) 。 腦皮質的退化與年齡有關,不一定與失智有關。 腦的退化不是均勻的,白質與灰質的消失也不一定成正比。

22 自律神經系統 血液中正腎上腺素之基礎量上升,表示老人需較大量的賀爾蒙來維持交感神經系統之功能。
乙醯膽鹼的製造與水解在自律神經系統中隨年齡增加而減少。對同等之刺激,老人自律神經系統的反射就比年輕人來的低。

23 自律神經系統的老化以溫度調節及姿勢性低血壓最受注目。
老人對溫度之調節較差,接受訊息的速度及判斷較遲鈍 (冷不知冷、熱不知熱)。 老人製造體溫之能力較差,不易在寒冷時顫抖,皮膚血管之收縮亦不理想。

24 記憶 短期記憶 (recent memory) 隨年齡增加而衰退。長期記憶亦需較久之時間才可回顧。
記憶之問題與以往之教育、工作及個性等有關。 Craik & Byrd(1982)研究認為高齡者因為處理資源(processing resource)的不足,因而缺乏自我初期處理(self-initial processing)能力,導致高齡者在面對有關記憶的工作時,無法在同時間內儲存與年輕人一樣多的即時資訊。

25 注意力的限制 Hasher and Zacks (1988)指出,注意力衰退的原因是因為從呈現的分心項目中,高齡者較難抑制分心的反應,即高齡者較無法將注意力專注在特定的事務上,些許的干擾就可能影響其注意力。

26 智力 老人的行為速度減慢,所以很多智力測驗項目,表面上都會見到老人的成績較差。但老人的理解能力仍是保持良好的。
適當的智力測驗應完全針對老人而設計,如能排除老人易疲乏、沒興趣做等心態,及感官速度下降等因素,則有不同結果。 教育可把未發揮的智力潛能好好培養及使用

27 影響老化時心理變化的因素 遺傳與性別。 2. 生理健康狀況:健康 vs 不健康。
3. 生態環境:市區的生活對老人較有利 (更 多生活變化、易接觸社會資源、受到協助解決各種問題) 。 4. 文化背景:不同文化、不同時代。 5. 教育:教育程度越高,情緒穩定度、活動及反應愈好。


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