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大陸教育基本現況認識 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所
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前言 從2005年說起 --科舉廢除100年 --馬關條約110年 --鄭和下西洋600年 再從西安說起 --始作俑者的爭議
--隋朝起就是世界第一大城市
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大陸教育主要特色以中小學為例 重視政治教育--雷鋒; 紅檜神木的故事 共產黨領導學校, 少年先鋒隊, 眼睛操
重視政治教育--雷鋒; 紅檜神木的故事 共產黨領導學校, 少年先鋒隊, 眼睛操 愛國思想教育基地—四川的白公館與渣滓洞 民族主義教育—申奧成功; 神舟六號; 金牌遊香港等 簡體字, 羅馬拼音 課業壓力很大; 貧富差距很大; 城鄉差距很大
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大陸教育主要精英思想 從菁英思想到大眾化思想 大陸2004年小學入學人數1747萬人
2006年普通高校1700 多所, 錄取530萬人, 2007要招600萬 2005年高等教育毛入學率就已經超過20% 「211工程」 所 「985工程」-- 38 所
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大陸教育的政府角色以高等教育為例 政府主導vs.學術自主 大陸政府對教育的強勢主導,具體表現在大學的合併案例
中國大陸對大學控制權源在於人事與經費的決定權 未來高等教育規模, 寄望於民辦大學, 提出「名校辦民校」, 辦理許多本科二級獨立學院 大陸中央領導經常發表與教育有關的重要演說, 宣示政策
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市場化思潮對大陸教育的衝擊 自費上學, 自謀職業 重視國際化—英語四六級考試 出國留學風潮—身份象徵 升學補習, 寄託補習非常盛行
私立大學生存危機 後勤社會化 大學師資來源與流失
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大陸教育其他特色 中小學由地方政府負責 教科書採「一綱多本」 中小學師資來源多元化 教育部屬六所師範院校2007年恢復公費
中小學教育素質城鄉差異嚴重 中小學教育是為升學作準備, 而非為生活作準備 大陸農民工子女教育問題嚴重
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結語 儒家思想對兩岸的影響深遠, 都重視教育的工具性價值 教育的基本理念, 兩岸一直各自在改變; 但是方向卻令人擔憂
教育為政治服務的事實, 兩岸都有許多案例 改革與開放是兩岸共同的出路, 鎖國與自大都將受害
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