初三数学中考备考复习策略 香洲区教育科研培训中心 李东涛.

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1 初三数学中考备考复习策略 香洲区教育科研培训中心 李东涛

2 主讲内容 校模考或区一模（诊断问题，2012珠海中考分析的启示） 中考备考策略（2012珠海中考题为例） 针对性教学，有效提升

3 校模考和区一模 区一模题型结构：22题（与去年一样） 今年珠海中考数学题型结构：未知 今年广东省中考数学题型结构：25题
试卷结构 题型题量：全卷共25道题．其中选择题10道，共30分； 填空题6道，共24分； 解答题（一）3道，共15分；解答题（二）3道，共24分；解答题（三）3道，共27分． 校模考可参考省结构。（模版：参看广州试题）

4 校模考和区一模 区一模考试时间：4月22日 2012年珠海数学中考试题分析 题号：12、15题为例 一、考查的主要内容、功能
二、本题组学生答题情况 1、基本数据（按系统提供） 2、典型解法 3、典型错误案例 三、建议： 1、错因分析 2、教学建议 校模考和区一模可参照此分析模版进行试题分析。

5 中考备考策略（2012珠海中考题为例） 抓住基本概念，掌握算理算法 基本概念：第1、3、4、7、8、11题（4为例）
算理算法：第2、5、6、9、12、14题（6、11为例） 基本概念：理解基础上记忆 算理算法：运算过程的规范性训练 注重通性通法，提高解题效益 通性通法：13、15、16、17题（15为例，一题多解） 通性通法：以题论法，举一反三，触类旁通 启示：不在于做题的多少，而在于做题的质量与效益。

6 中考备考策略（2012珠海中考题为例） 关注知识交汇，构建学科网络 知识交汇：第10、18、19、20题（19为例） 知识交汇：跨章节知识的交叉融合和综合运用 关注中考热点，提升数学能力 中考热点：规律探索（第20题），几何变换（第18、21、22题）， 面积问题（常与二次函数有关，第22题） 中考热点：能力立意，核心内容（思想方法）与创新题型相结合 启示：关注对“数与代数”“空间与图形”各部分的知识、技能、思想方法之间建立纵向联系，构建“全覆盖”的学科网络。

7 针对性教学，有效提升 分层做法 题目分层：基础、提高、拓展 题内分层：低起点、有梯度、高要求（尾巴翘起） 小组内分层：三人行必有师
作业分层：基础、提高；提高、拓展。（ 补缺作业：作业超市，各取所需） 辅导分层：滚动关注（培优补差，关注个体） 限时训练：时间的科学管理（根据题量和难易进行限时训练） 反馈与矫正：课堂练习、课后作业、周末作业 1、课堂练习：关注全体，重在模仿，当堂掌握； 2、课后作业：有所分层，有所变式； 3、周末作业：小测诊断，自主作业（针对本周补缺）； 4、纠错要求：先错因分析，再写正确过程，然后自主找题强化。 题的想法：整合

8 中考秘籍：不变应万变 老师枕边书：课标、考纲、教材 学生枕边书：教材、纠错本 谢谢聆听！ 2013年3月14日