優質化自主管理與校際交流辦理經驗分享 優質 活力 多元 前瞻

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1 優質化自主管理與校際交流辦理經驗分享 優質 活力 多元 前瞻
優質 活力 多元 前瞻 報告者：國立中和高中 張銘華

2 大綱 壹、目的 貳、內容 叁、具體作法 肆、策略運用 伍、經驗分享 陸、結語

3 壹、目的與效益 自主管理與校際交流辦理經驗分享 一、增加學校經費挹注。 二、轉換壓力與促發動能。 三、發展學校特色。
四、落實校際交流自主管理精 神。 五、帶動其他競爭型計畫發展。

4 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 二、建立專家諮詢輔導支持系統。 三、藉資料填報自我檢核。 四、自主管理。 五、校際交流。
一、經費。 二、建立專家諮詢輔導支持系統。 三、藉資料填報自我檢核。 四、自主管理。 五、校際交流。

5 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 一、經費： (一)編列時要注意實用性與永續性。 (二) 撥款與執行情形。 (三)符合核銷程序。
(四)結合其他配合款。

6 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 二、建立專家諮詢輔導支持系統。 (一)與學者專家保持連繫。 (二)善用專家所提對策解決問題。
(三)多向學者專家請益問問題。 (四)激發靈感創新優質。

7 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 (一)優質化網站---專人管理。 (二)撰寫新年度計畫--- 漸次聚焦，累增特色。
三、藉資料填報自我檢核。 (一)優質化網站---專人管理。 (二)撰寫新年度計畫--- 漸次聚焦，累增特色。 (三)分析問卷--- 針對問題，提出改進方案。

8 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 (一)進行會議管理--- 共同協作， 配合行政會議或領 域共同時間。 (二)擬定預期效益---
四、自主管理。 (一)進行會議管理--- 共同協作， 配合行政會議或領 域共同時間。 (二)擬定預期效益--- 建立指標化並與目標結合。 (三)兼顧受益對象--- 重視全校性與特殊性的差異。

9 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 四、自主管理。 (四)網站管理--- 1.建立優學校質化網站。 2.結合師生網站、學校特色網站或
學校活動花絮專輯，進行行銷。 (五)經費管控 (六)問卷調查與回饋

10 貳、內容 自主管理與校際交流辦理經驗分享 五、校際交流。 (一)縱向--- 國中端、大學端策略聯盟 。 (二)橫向---
計畫專案學校、同質性學校。

11 叁、具體作法 一、確立學校自我定位 自主管理與校際交流辦理經驗分享 (一)本位經營 (二)SWOTS分析 (三)願景領導 (四)計畫管理
(五)優勢學習 (六)學校特色

12 叁、具體作法 二、校際交流也需要系統思考 (一)問題與議題 自主管理與校際交流辦理經驗分享 (二)範圍與限制 (三)對象與作為
(四)願景與策略 (五)要領---關照全面，掌握關鍵。

13 自主管理與校際交流辦理經驗分享 叁、具體作法 三、進行學校標竿學習 四、鼓勵參與研習活動 五、建置活動資料檔案 六、匡正偏差展現績效

14 自主管理與校際交流辦理經驗分享 肆、校際交流的策略運用 一、任務承擔法 二、策略聯盟法 三、競爭計畫法 四、特色創新法 五、價值行銷法

15 校際交流辦理經驗分享 肆、校際交流的策略運用 一、任務承擔法 二、策略聯盟法 三、競爭計畫法 四、特色創新法 五、價值行銷法

16 100.06.29本校通過教師專業發展評鑑（近6成教師加入）
伍、經驗分享-創新教學規劃 源源不絕的動能－－專業學習社群 本校通過教師專業發展評鑑（近6成教師加入） 英魁創意工作坊成長社群 榮獲教育部教學卓越獎 榮獲教育部100年高中資訊科技融入教學資源創意應用徵選活動英文科全國特優

17 1.英魁創意工作坊 每週教學研究會，用心討論與分享 錄播教學內容，研討改進之道 創意活動，提升學生自主學習
101學年度成立「英文科特色課程班」 屢獲肯定 教育部99年教學卓越獎（英文科） 教育部100年高中資訊科技融入教學資源創意應 用徵選活動英文科全國特優 教育部101年英文科環境教育融入教學全國佳作 全國公私立高中英文演講、單字大賽成績優異 全國英文作文比賽成績優異

18 有分有享，有捨有得 We grow by sharing!
三民高中 國立三重高中 徐匯高中 秀峰高中 林口高中 海山高中 板橋高中 泰山高中 永平高中 新莊高中 石碇高中 錦和高中 崇光女中 清水高中 北區：34 中區：5 南區：1 新店高中

19 2.數學科教師專業團隊 每週教學研究會，用心討論與分享 辦理數學創意活動，提升學習興趣 教師為學生發起「數學研究社」
101學年度成立「數學科特色課程班」 屢獲肯定 台灣區TRML高中數學競賽榮獲地區團體賽成績優良獎 98～100學年度高中數理及資訊學科能力競賽第2、3區複 賽，皆榮獲多項優異成績 提供資源，由資訊媒體組著手建構「線上e化診斷」 Copyright 國立中和高中

20 評量資料 成績診斷 分析系統 校長 教師 學生 家長 各科進行前測、後測，對學習效益進行評估 診斷分析系統針對不同對象產生相對應的報告
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21 3.國文科教師專業團隊 4.國文科領域教師專業社群
辦理國文創意活動，例：為校園角落命名；舉辦四季文學獎。 101學年度成立「國文科特色課程班」 優質教師：海洋教育研發人員、基測寫作測驗閱卷委員、命題委員… 指導參賽，屢獲肯定： 教師參賽：書法、朗讀榮獲全國殊榮 學生參加全國國語文競賽國語演說組榮獲第二名 近五年全國閱讀心得寫作比賽，每年皆有60~70位同學獲獎，多數獲特優或優等殊榮 多位同學獲青年世紀第22屆文學獎暨第一屆簡訊文學 榮獲第13屆台北文學獎青春組散文佳作 Copyright 國立中和高中

22 5.生生不息教學工作坊 團隊積極用心，落實生命教育、生涯規劃的理念 優質教師：生涯規劃學科中心研發人員、心理師證照、心智圖講師證照、……
利用雲端平台，積極推動「學生數位學習歷程檔案」 引入「心智圖學習法」，提升學習效能 深獲肯定： 多次受邀分享「書審資料製作暨面試技巧學習營」經驗 榮獲全國生涯規劃科創意教案優等獎 榮獲全國憂鬱情緒抒解教案設計特優 Copyright 國立中和高中

23 6.中地工作坊成長社群 7.社會領域教師專業社群 每週教學研究會，用心討論與分享 建置GIS地理資訊系統，資訊融入教學 帶領學生進行行動研究
三鶯部落實地踏查 指導參賽，屢獲肯定： 榮獲新北市高中職地理科學藝競賽第三名 （從39個參賽隊伍中脫穎而出） 年奧林匹亞地理競試小論文團體賽各榮獲 佳作 公民與社會科教師參加全國法規入口網站 教案設計榮獲佳作 Copyright 國立中和高中

24 8.藝能領域教師專業社群 獲新北市與台灣微軟公司遴選為「雲端未來學 校」，獨到創意，帶動校園活力。 音樂：資訊融入教學，數位式作曲、上傳分享
美術：結合國文和志工服務－－ 　　　 篆刻文學藏書票「藝」賣 體育：結合美術，辦理「我的偶像-公仔藝文展」 生活科技：網路高畫質相簿、網路影音播客 指導參賽，屢獲肯定： 全國高中學生美術比賽，年年榮獲佳績 游泳隊學生，屢獲國際性、全國性獎項 Copyright 國立中和高中

25 跨境學習、自主學習 新一代世界公民 英魁創意工作坊 自然領域專業社群 生生不息創意工作坊 國文領域專業社群 數學領域專業社群
在行動中學語言 國際旅遊計畫評選 世展會書信翻譯志工 海外志工行前培訓 建置英文寫作學習網 自然領域專業社群 自然科學獨立研究 環境教育與資訊融入 模擬式軟體融入教學 國文領域專業社群 跨科融入教學 建置中文寫作學習網 生生不息創意工作坊 生涯規劃課第九主題，探討「全球化人際互動」的議題。 跨境學習、自主學習 新一代世界公民 數學領域專業社群 生活數學 雲端遠距教學 模擬式軟體融入教學 社會領域專業社群 本土化之史地踏察 志工服務點之史地踏察 GIS地理資訊系統的應用 地圖軟體穿越地理限制 模擬聯合國 藝能領域專業社群 「藝」賣vs.義賣 志工服務活動之帶領 樂器演奏軟體之應用 美術作品數位典藏 Copyright 國立中和高中

26 伍、經驗分享 本校期能成為一所--- 1.新北市旗艦計畫卓越高中。 2.新北市與台灣微軟公司核定 「雲端未來學校」領航學校。
3.教育部認證「優質高中」。 4.發展成為103年新北市特色課 程招生學校。

27 從漸次到聚焦 從型塑到創新 從歷程到結果 從優質到特色
陸、結語 從漸次到聚焦 從型塑到創新 從歷程到結果 從優質到特色

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