談情說愛 臺東縣新生國小 高年級性別教育宣導 主講人：葉菁華 2010.12.10.

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1 談情說愛 臺東縣新生國小 高年級性別教育宣導 主講人：葉菁華

2 情 友情 親情 同事情 師生情 ……….... 愛情

3 愛情像一堆符號，從古至今找不到句號 滿天飛舞的全是問號與驚嘆號
愛情是什麼？ 愛情像一堆符號，從古至今找不到句號 滿天飛舞的全是問號與驚嘆號

4 有人說 愛情像一張考試卷 沒有是非題 而是會被倒扣的選擇題

5 喜歡V.S.愛 （喜歡）單方的情感觸動，是比較利己的， 經由談話、活動及肢體語言， 分享生活瑣事、心事，進而逐漸發展成友誼關係。
　　　　經由談話、活動及肢體語言， 　　　　分享生活瑣事、心事，進而逐漸發展成友誼關係。 （ 愛 ） 雙方的情感觸動，是先利人而後利己的， 　　　　是一種施與受的甜美感覺與需求滿足。

6 你還年輕，不必…… 為了一顆樹放棄整座森林 為了一顆星星放棄整片天空
喜歡（欣賞）V.S 愛 勿妄下承諾 你還年輕，不必…… 為了一顆樹放棄整座森林 為了一顆星星放棄整片天空

7 我喜歡他，因為…….. 但是， 我們都在不斷成長，喜歡的對象是否因當下環境、見識多寡而不同呢？ 如同我們逛小商店與大賣場……

8 我現在需要擇偶嗎？ 多接觸異性學習兩性相處 評估自己的優缺點，了解哪些條件的人適合自己 不必太早固定對象而失去更多機會 一旦選擇就不再三心二意

9 愛情三部曲 認識許多朋友 發現好友 彼此愈喜歡 不喜歡 親密愛人 普通朋友

10 別急著進入二人世界

11 團體世界多寬廣

12 讓自己成為『可愛』的人 要先懂得愛自己， 才懂得如何愛別人。

13 調適、學習、讓步與成長 戀愛是用『談』的，不是用『做』的，認真的去『愛』，即使結果是分手，但過程總是成長，而不是傷害！
享受交往，不要負擔 。 『佔便宜』V.S 『互相尊重』 搬過來，搬過去

14 人是獨立個體而非物體 因此需要 瞭解、溝通、平等、接納、 分享、信任、尊重、包容、…… 絕非 獨自佔有

15 尊重每個人的選擇權 學習接受被拒絕的挫敗 開心談戀愛 理性談分手

16 人人都渴望愛情 都為情所困 高中生 碩士 82歲與92歲老年人

17 不理性的分手 雙輸！ 兩敗俱傷！ 意氣之爭！ 觸犯法律！ 徒留遺憾！

18 分手的階段 精神階段： 分離階段： 接受階段： 對立階段： 社交階段： 一方或雙方思考彼此的關係， 產生分開的想法。 逐漸切斷彼此的關係，
疏遠或減少來往。 接受階段： 宣告感情結束的事實 並能平和接受。 對立階段： 將對另一方的不滿公開化， 形成對立的局面。 社交階段： 向周遭的親朋好友諮詢 這段感情的狀況及處理方式。

19 理性談分手—提出者篇 保持理智清醒 注意溝通技巧 下定決心 說清楚漸離開 拉開距離
不要惡言相向 慎選時機地點 觀察對方反應 相見不如懷念 妥善處理共有物品

20 理性談分手—被迫者篇 認清失戀事實 增強心理建設 結算愛的成績 尋找朋友慰藉 聽聽別人經驗
換個環境 退一步海闊天空 時間治療傷痛 剖析問題所在 心存感激

21 失戀百寶箱 轉念：我失去一個不愛我的人， 而他失去一個愛他的人。 擁有各自時間及空間，培養各自興趣。 身旁知心好友相伴。
正向發洩情緒：運動、大哭….. 尋求協助：張老師、生命線…..

22 戀愛學分---必修 多 P 交友方式 單純戀愛關係 相互尊重，避免鼓譟 學習分手藝術 上半部理性思考需領先下半部的衝動行為
世上好人很多，但壞人也不少

23 享受談戀愛的過程 不論結果如何 愛惜自己 保護自己 更要尊重他人
祝大家 幸福 快樂

24 參考資料來源 國民健康局青少年網站-性福e學員-教材百寶箱-與愛同行 國民健康局青少年網站-性福e學員-我們班的事-戀愛學分 國民健康局青少年網站-性福e學員-教材百寶箱-健康的兩性交往 文建會兒童文化館-繪本花園