走自立自强之路 自己的事情自己做.

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1 走自立自强之路 自己的事情自己做

2 夏令营中的较量

3 张华的故事VS何小贤的故事 张华考上大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好一切，临走时，父母千叮嘱万交代，张华拉着妈妈的手哭了，傍晚，他要出去洗澡 —------—下面将会发生什么事呢？ 1、小组为单位将故事续写下去。 他独立生活怎样，能帮助同学吗？会交到朋友吗？对学习有无影响？ 依赖→独立生活能力差，心理自卑，性格孤僻

4 读课本P17页 何小贤的故事，分析何小贤的优秀之处，成功的原因 自己克服依赖，独立生活能力强，自尊自信，有组织能力，懂得理解关心他人。

5 设想一下：在踏入社会后，两人的生活将可能怎样？
你想成为张华还是何小贤这样的人？ ①在生活中，有无这样的经历（张华） ②有无事做得特好，让老师、家长表扬的事。 自立让我们尝到了成功的甜头，在社会上才能自强。 陶行知名言：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。

6 我来总结 1、什么是自立？ 2、为什么要自立？（自立有什么作用？）

7 自谋生路： 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 不要给别人添麻烦 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。

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9 孩子，我帮你 在生活中，我们经常遇到这样事情： 当我们想洗干净自己的衣服时，妈妈说“我帮你”。 当我们因为同学间矛盾产生烦恼时…… 当我们为了一次春游做准备时…… 妈妈依然说：“孩子，我帮你…… 总结：父母横在前面，显得困难，不能自立。

10 材料分析 1、洛克菲勒是世界石油美孚的创始人，他的出名不仅出于美孚，还出于他教育子女的一套方式——当他的孩子在12岁之前，他很少给孩子零花钱，当孩子缺钱时，他鼓励他们去打工，而不是给钱，既不让他们有富门子弟的思想，又不娇生惯养，这大概也是他的财团长盛不衰的原因之一吧！ 读了这则故事，你的感想是： （自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是不断提高心理和道德品质的过程，我们应摆脱对父母、他人的依赖，提高自立生活能力，从而适应社会、融入社会、创造美好生活。）

11 2、征途上 在一次草原探险夏令营中，一位中学生A则走了几里路，就病倒了，蜷缩成一团，瑟瑟发抖，一见医生就泪如滚珠，于是被送回大本营，而另一位学生B，路上肚子痛，脸色花白，汗珠如豆，当领队让他放下背包时，他却说：“我是来锻炼的，如果当逃兵，那是耻辱，我怎么回去向老师和家长交代，我能挺得住，我一定要走到底！ 思考： （1）A、B两同学都是独生子女，同时面临生病，为什么两人的表现截然不同？ （2）你欣赏哪位同学做法，为什么？ （3）你认为造成A同学这样做法的原因是什么？

12 欣赏歌曲《男儿当自强》 “自强少年” 谢长玉

13 8、师出示材料“孩子，我帮你” 在生活中，我们经常遇到这样事情： 当我们想洗干净自己的衣服时，妈妈说“我帮你”。 当我们因为同学间矛盾产生烦恼时…… 当我们为了一次春游做准备时…… 妈妈依然说：“孩子，我帮你…… 师总结：父母横在前面，显得困难，不能自立。 9、两生表演“孟浩要参加足球赛，妈妈阻止，孟浩怎么办？ 师总结后问：是不是所有的事都自己决定，不再听取别人意见，一意孤行呢？ 生集体回答。

14 阅读材料并结合自己的经历，分小组讨论依赖的危害。
中日少年《夏令营较量》1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……