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一家多元萬家鄉 之「耕讀傳家-回外婆家」
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多元文化家庭教育- 「回外婆家」繪本 多元文化繪本東南亞篇 編/著/譯者 林秀兒 出版機關 臺北縣政府教育局 內容簡介
編/著/譯者 林秀兒 出版機關 臺北縣政府教育局 內容簡介 故事中的小朋友藉由一趟與媽媽共同 參與的回鄉 （越南）之旅，體驗到了 當地與台灣不同的人際互動和文化衝 擊，從而增進對多元文化的喜愛與認 同。 文圖內容規劃，從兒童學習的視域， 涉及個體內在心理空間、家庭、學校 和社會場域間的多元文化議題，涵概 東南亞國的童話、節慶、飲食、服飾、 居住環境和產業等多樣性內涵。 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 2
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多元文化家庭教育- 「回外婆家」繪本動動腦1
‧故事中的外婆，為什麼不常和媽媽見面？ 答案是： 因為外婆家在很遠的「越 南」。 多元文化家庭，如果組成 成員國別不同，常會導致 一人要遷移至他國，重新 適應的情況。 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 3
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多元文化家庭教育- 「回外婆家」繪本動動腦2
‧故事中的媽媽，嫁到台灣，可能面臨哪些困境？ 答案是： 教育、就業、語言、交通、飲食、服飾、醫療、歸化、子女管教、婚姻……許多問題。 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 4
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多元文化家庭教育- 「回外婆家」繪本動動腦3
‧故事中的小女孩發現了「臺灣」和「越南」有哪些異同？ 答案是： 小女孩發現： 同：有國字、也有拜媽祖的天后宮、有好多中國人…… 異：當地人說不同的語言、飲食（河粉、三明治）…… 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 5
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‧飛機上的媽媽，為什麼好安靜？你曾有過離鄉背景，遠離親人的經驗嗎？ 答案是： 因為媽媽要離開原生母國，回到不同於家鄉的地方，孤單與捨不得親人的情緒，造成母親安靜的反應。 學童自由發揮。 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 6
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‧「越南」VS「臺灣」兩國文化，比一比： 越南 臺灣 氣候 屬於熱帶季風氣候，南部終年溫暖，平均氣溫約攝氏25度以上；北部四季分明，7月至10月時有颱風及水災侵襲。 臺灣位於亞熱帶地區，一年四季溫度適宜，其中最冷的月份是一月與二月份，南部較接近熱帶氣候，日照充足，冬天及夏天的溫度變化比北部來得小， 也就是說北部地區的最高氣溫與最低氣溫的相差比較大，南部地區一年四季氣溫的變化比較小。 語言 1.官方語言：越南文 2.其他語言：略通英語，華語、法語、廣東話在越南人之間亦流通 1.官方語言：國語 2.其他語言：略通英語，台語、客語、原民語 美食 1.河粉類 (Pho) 2.涼拌類 (Goi) 3.豬腸糕 (Banh cuon) 4.蝦粿(Banh beo) 小籠包、薑汁番茄、烤肉、生煎包、蚵仔煎、肉粽、擔仔麵、滷肉飯、炸雞排、鹹酥雞、烤玉米、烤番薯、烤香腸、蔥油餅、紅豆餅、臭豆腐、肉圓、蚵仔麵線、碗粿、割包、…… 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 7
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‧多元文化在臺灣： 參考資料來源、圖片來源：新北市政府教育局 多元文化教育資源網 “一家多元萬家鄉–耕讀傳家 8
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多元文化家庭 因你珍惜 更顯珍貴！！ The End
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