****九年级数学组汇报教学 课题：§28.1.3 锐角三角函数 授课教师： 授课班级：九○三班.

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1 ****九年级数学组汇报教学 课题：§ 锐角三角函数 授课教师： 授课班级：九○三班

2 回顾与思考 1 1.如图，在Rt ABC中，锐角A的三角函数有哪些？ 它们的定义分别是什么？ b A B C a ┌ c

3 2.还记得我们推导正弦关系时所得到的结论吗？
回顾与思考 2 2.还记得我们推导正弦关系时所得到的结论吗？ 即： 3.你还能推导出30°、45°、60°角的其它三角函数值吗？

4 探 究 (1)cos30°等于多少? ┌ 300 600 A B C 2 (2)tan30°等于多少? 1

5 请与同桌交流，完成下表 ┌ 300 600 A B C 60° 45° 30° 锐角 a 三角函数 ┌ 450 D F E

6 特殊角的三角函数值表： 60° 45° 30° 要能记住有多好 这张表还可以看出许多函数值之间的内在联系? 驶向胜利的彼岸 锐角 a

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8 驶向胜利的彼岸 例3 求下列各式的值: (1) 解: (1) ? 怎样解答

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10 驶向胜利的彼岸 随堂练习 1 求下列各式的值： 怎样做？

11 驶向胜利的彼岸 例4:(1)如图(1), 在 中， ， ， , 求 的度数. B 解: (1) A C (1)

12 (2)如图(2),已知圆锥的高AO等于圆锥 的底面半径OB的 倍，求 。 (2) 解：(2)

13 驶向胜利的彼岸 随堂练习 2 . 怎样做？ 答案：

14 当堂达标 (1)tan45°-sin30°; ◆2、填空： (1)已知tan = ,则 = ;
◆1.计算; (1)tan45°-sin30°; ◆2、填空： (1)已知tan = ,则 = ; (2)已知 为锐角，sin（ -20°）= ，则 = ; (3)已知 为锐角，cos = ,则tan =

15 回顾内容，课堂小结 1、探索30°、45°、60°角三角函数值并记忆。 2、能进行含30°、45°、60°角的三角函数值的计算。
3、能根据30°、45°、60°角三角函数值说出相应锐角的大小。

16 布置作业，课后巩固 教材P82 第3题 《练习册》 练习三

17 结束寄语 在数学领域中,提出问题的艺术比解答艺术更为重要. ——康托尔 再 见 下课了!