Михаил Юрьевич Лермонтов «Нет, я не Байрон, а другой Еще неведомый избранник, Как он, гонимый миром странник Но только с русскою душой.» Информационно-ресурсный.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
夯实教师教育 办好非师范教育 ---- 以外语专业为例 河北师范大学 李正栓. 1. 坚定不移地实施教师教育 A. 关键词:师范院校 师范院校是以培育师资为目的的教育机构,多属于高等教育 层级。 含 “ 师范大学 ” 或 “ 师范学院 ” 。另外,由师专升为本科的院校 多数更名为 “XX 学院 ”
Advertisements

写作中的几点小技巧 金乡县羊山中学 张秀玲. 一、写外貌不用 “ 有 ” 作文如何来写外貌?同学们的作文里总会出现类 似这样的句子: “ XX 可漂亮了,她有一头卷卷的黄头 发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有高高的鼻子, 还有一张樱桃小嘴。 ” 如果试着去掉文中的 “ 有 ” ,把文字重新修改一遍,
十大写作技巧. 一、写外貌不用 “ 有 ” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名 子: “XX 可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的 葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。 ” 如果你试着让他们去掉文中的 “ 有 ” ,把文字重新串联一遍, 会发现作文顺了很多。 写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:
创造现代生活 纸的利用与装饰. 中国古代四大发明对世界文明的发 展有什么影响? 我们的调查:  四大发明在人类文明史上的重要地位 :  四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方,成为 “ 资 产阶级发展的必要前提 ”( 《马克思恩格斯全集》 ) ,为资产阶 级走上政治舞台提供了物质基础:印刷术的出现改变了只有.
招商谈判技巧 芝麻官营销. 技巧原则 孙子兵法云: “ 兵无常势,水无常形,能 因敌之变化而取胜者,谓之神。 ” “ 内功心法 ” 只有在真正实践中才能体会、 掌握。 谈判有没有具体的套路?有没有 “ 一招制 敌 ” 的擒拿手?
“ 十二五 ” 广东省科技计划项目 经费监管培训 广东省科技厅 一、专项经费管理法规 一、专项经费管理法规 二、经费监督检查 二、经费监督检查 三、项目预算调整管理 三、项目预算调整管理 四、课题经费预算执行管理 四、课题经费预算执行管理 五、项目(课题)财务验收 五、项目(课题)财务验收 2.
教育研究课题的实施 北京教育科学研究院 陶文中 第一节 如何制定课题研究计划 (开题论证报告) 一般结构(框架) 1 、课题名称 2 、研究目的和意义 3 、研究的基本内容 ( 1 )理论研究(细分为若干子项目) ( 2 )实践研究( 细分为若干子项目)
1 語音下單代表號 請輸入分公司代碼 2 位結束請按#字鍵 統一證券您好 ﹗ 請輸入分公司代碼結束請按#字鍵,如不知分公司代碼請按*號。 請輸入您的帳號後 7 位 結束請按#字鍵 請在聽到干擾音時輸入您的密碼結束請按#字鍵 主選單一覽表 委託下單請按 1 ; 取消下單請按 2 成交回報請按.
2011 年中考复习教学研讨会议程 一、初三质检试卷分析(学科中学组成员) 1. 启明中学 2. 连江三中片 3. 凤城中学片 4. 全县质检数据通报 二、考试说明解读及复习建议.
人權教育融入教學與 法治教育 彭巧綾 蔡永棠 閱讀理解 六頂思考帽 以概念圖整理閱讀理解 指導學生運用關鍵詞,繪製概 念圖,並分享修正。
义务教育课程标准实验教材 四年级下册 语文园地六 词语盘点 习作 口语交际 我的发现 日积月累 展示台.
被 江 泽 民 残 酷 迫 害 致 死 的 法 轮 功 学 员 李竟春,女,1954年3月16日出生,江西省九江市人。于2000年12月18日到北京证实大法,关押在北京市门头沟看守所遭受非人的迫害。在狱中李竟春绝食抗争被管教骗喝一瓶“可疑的豆浆”后一直咳嗽不断,发烧呕吐,吐出白色有强烈异味液体,于2000年1月4日死亡。
目录 如何职位分析调查表 职位分析的目的与意义 职位调查表内容与要点说明 职位分析注意事项 职位分析调查工作计划.
1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧 表达技巧.
个人简历 制作 天津民族中专 刘冬.
第八编 清代文学 清代文学绪论 第一章 清代诗词文 第二章 《长生殿》与《桃花扇》 第三章 《聊斋志异》 第四章 《儒林外史》
计划 联邦国家高等教育机构未来的的发展趋势 《奥廖尔国立大学》 从2016年到2020年
2015年衢州开化 事业单位备考讲座 浙江研究院 刘洁.
視力不良學(幼)童 篩檢與矯治常見問題 長庚醫院 兒童眼科 楊孟玲 醫師.
描写家乡的一处景物.
问卷调查法.
小一中文科 家長工作坊
俄语语音第一课 俄语与俄罗斯.
第三章 企业主要经济业务核算 学习目的和要求:通过对工业企业的主要经济业务的了解,要求学生掌握、巩固帐户与借贷记帐法的相关知识及其运用,并进一步了解和熟悉会计核算方法。 本章重点与难点问题是:企业在各阶段的业务核算 内容提要:本章首先介绍企业在各不同阶段(企业创立阶段、企业供应阶段、企业生产阶段、企业销售阶段等)的业务内容;然后介绍了各阶段业务核算所需设置的帐户及其帐户的功能与结构;最后举例说明各阶段业务的核算。
第二节 世界的语言和宗教 一、世界的语言 二、世界三大宗教.
校本培训 常州市新北区新桥实验小学 金文英 团体活动助人成长 校本培训 常州市新北区新桥实验小学 金文英
2014年造价员资格考试 建设工程造价管理基础知识 徐建元.
教師權益─ 退撫制度變革修法 吳忠泰 退撫制度變革修法電子檔可在全教總網站下載分享
【 准 备 上 课 啦 】 心 境 —— 快 乐 源 泉 学习 — 悦于心 聚于魂 化于行.
第七章 无形资产.
《幼儿园模拟教学》(第一章 第二章) 呼伦贝尔学院 教育科学学院 学前教育教研室.
广州事业单位面试专项练习 主讲:蔡厚佳 微博:腰果公考菜菜爱做梦 2016年04月29日-05月05日.
青岛市农村实用人才高等学历教育 2013年秋季入学测试考前练兵 语文----写作部分辅导
高等学校会计制度的学习体会 (第二次征求意见稿).
房地产开发项目经营情况 (X204-1表).
幼儿园现代管理的思考与实践.
童軍志工服務報告 陽光基金會 愛心捐活動 第2組 報告人:秦惠芬 製作人:江妮錡.
公文製作與習作 行政院秘書處 93年10月11日.
面试与面试技术.
秀明小學 原來可以這樣學習 應用題 黃耀勤老師 石慧慧老師 李玉珍老師.
函 文种常识 结构写法 注意事项 例文赏析与训练.
学习情境四 旅行社接待业务的管理 【学习目标】 了解旅行社接待业务的性质与特点; 熟悉旅行社门市接待业务与管理;
小一中文科 家長工作坊
邯郸摸底考试网阅分析25题(3) 河北广平县第一中学 于沙.
发生火灾怎么办 后窑镇中心小学 吴琼.
J107 胡婷涵 28號.
2013年全省法制培训提纲 (工商执法中若干问题的解决思路) 2013年3月12日.
太阳能概述   太阳能是由太阳内部热核反应所释放出的光能、热能及辐射能量。它每年辐射到地球上的能量达1813亿吨标准煤,相当于全世界年需要能量总和的5000倍,是地球上最大的能源。 广东工业大学 材料能源学院.
强化。心系.
年金改革的是與非 吳忠泰.
企业秘书写作 主讲教师:黄巨龙.
勞動基準法第二十一條 區別工資內涵之實益及法律效果: 基本工資之意義 工資定義.
摘要說明 使用的時機:閱讀教育 步驟:介紹書籍資料後進行討論 適用的領域或議題:語文領域 單元名稱:自創教材.
语文中考复习 ——现代文阅读(一) 重庆求精中学 谷岚.
星星的眼淚 星星的眼淚 班級:S202 座號:46 姓名:鄭媛文 作品:星星的眼淚
公共工程案例研習 講者:尤雯雯律師.
Березка 白桦赞 演唱:北京外国语大学汪嘉斐教授(75岁) 文化传播网
Урок 11 形容词比较级和最高级的构成和用法
(Лексикология русского языка
致辞 1.
Ночной Петербург 夜色下的彼得堡 Фотогр.: Ж. Бомон и др. 摄影师: 博蒙等
Ночной Петербург 夜色下的聖彼得堡 Фотогр.: Ж. Бомон и др.
Ночной Петербург 夜色下的彼得堡 Фотогр.: Ж. Бомон и др. 摄影师: 博蒙等
參考資料來源:國家圖書館遠距學園 簡報製作:林秀玲.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 曾品方老師
參考資料來源:國家圖書館遠距學園 簡報製作:林秀玲.
Ночной Петербург 夜色下的聖彼得堡 Фотогр.: Ж. Бомон и др.
会计综合实训 参考答案.
公文書信製作 國立二林工商 人事室主任王慶城.
資料來源:九德國小 新庄國小中年級圖書利用教育 書的身體 資料來源:九德國小 授課者 王美惠老師.
Presentation transcript:

Михаил Юрьевич Лермонтов «Нет, я не Байрон, а другой Еще неведомый избранник, Как он, гонимый миром странник Но только с русскою душой.» Информационно-ресурсный центр ТППК им.Л.Толстого Г.Ташкент-2014 (К 200-летию со дня рождения)

Жизнь и творчество Этой жизни суждено было проблеснуть блестящим метеором, оставить после себя длинную струю света и благоухания и – исчезнуть во всей красе своей… Белинский о Лермонтове

Михаи́л Ю́рьевич Ле́рмонтов русский поэт, прозаик, драматург, художник. (21 сентября (3октября) 1814 – 3(15)июля1841) Творчество Лермонтова, в котором удачно сочетаются гражданские, философские и личные мотивы, отвечавшее насущным потребностям духовной жизни русского общества, ознаменовало собой новый расцвет русской литературы. Оно оказало большое влияние на виднейших русских писателей и поэтов XIX и XX веков. Произведения Лермонтова получили большой отклик в живописи, театре, кинематографе. Его стихи стали подлинным кладезем для оперного, симфонического и романсного творчества, многие из них стали народными песнями.

Биография Семья Герб рода Лермонтовых с девизом: «SORS MEA JESUS» (Судьба моя Иисус) Род Лермонтовых происходил из Шотландии и восходил к полумифическому барду – пророку Томасу Лермонту. В В 1613 году один из представителей этого рода, поручик польской армии Георг (Джордж) Лермонт (ок. 1596—1634), был взят в плен русскими при захвате крепости Белая и в числе прочих так называемых бельских немцев поступил на службу к царю Михаилу Федоровичу. Он перешёл в православие и стал, под именем Юрия Андреевича, родоначальником русской дворянской фамилии Лермонтовых. В чине ротмистра русского рейтарского строя он погиб при осаде Смоленска в 1634 году. Сохранились документы относительно прадеда Михаила Лермонтова по отцовской линии, Юрия Петровича Лермонтова, воспитанника шляхетского кадетского корпуса. В это время род Лермонтовых пользовался ещё благосостоянием; захудалость началась с поколений, ближайших ко времени поэта Перед женитьбой на Марии Михайловне Арсеньевой Юрий Петрович вышел в отставку в чине пехотного капитана. У Юрия Петровича Лермонтова были сёстры, проживавшие в Москве.

Тарханы Памятная доска на месте рождения М. Ю. Лермонтова Михаил Юрьевич Лермонтов – гордость русской литературы, русский поэт, прозаик, драматург – появился на свет 1814 г., в ночь с 14 на 15 мая (с 2 на 3 мая по ст. ст.) в семье отставного офицера Юрия Петровича и Марии Михайловны, представительницы знатного рода, которая скончалась, когда мальчику было два года. Ее смерть стала серьезной психологической травмой для будущего поэта, а усугубили ее конфликтные отношения между отцом и бабушкой по материнской линии, Е.А. Арсеньевой. Она забрала мальчика к себе в имение, в Пензенскую губернию, с. Тарханы, и детство будущего поэта прошло именно там.

Детские годы Бабушка поэта, Елизавета Алексеевна Арсеньева, страстно любила внука, который в детстве не отличался сильным здоровьем. Энергичная и настойчивая, она прилагала все усилия, чтобы дать ему всё, на что только может претендовать продолжатель рода Лермонтовых. В имении своей бабушки Лермонтов получил начальное, домашнее образование. Дальнейшее обучение продолжается в благородном пансионе Московского университета гг. Во время обучения в Московском Университете в 1830—1832 годах Лермонтов проживал в доме своей бабушки Елизаветы Алексеевны Арсеньевой. Москва, Малая Молчановка, 2. Сейчас здесь находится его Музей

М. Ю. Лермонтов в возрасте 6-8 лет Михаил рос, обласканный любовью и заботой, однако, будучи ребенком эмоциональным, романтичным, болезненным, не по годам развитым, он пребывал, по большей части, в грустном настроении, в сосредоточении на внутреннем мире.

«Горы кавказские для меня священны» Кавказский пейзаж с озером, детский рисунок Лермонтова из альбома Десятилетним мальчиком Михаил Лермонтов впервые попал на Кавказ, с которым окажется связанной вся его дальнейшая биография. С детских лет будущий поэт проникся особыми чувствами к этому краю, тем более что впечатления от пребывания там были украшены первой влюбленностью. В нем рано проявились способности к стихосложению: сохранились стихи и даже поэмы, написанные им в 14- летнем возрасте.

На пути к зрелости М. Ю. Лермонтов в вицмундире лейб-гвардии Гусарского полка. Портрет П. З. Захарова- ЧеченцаП. З. Захарова- Чеченца С 1830 по 1832 г. Лермонтов учится на нравственно- политическом и словесном отделении Московского университета. Систематические занятия поэзией начинаются с 1828 года. Лермонтов увлекается романтической литературой, как Российской, так и литературой Западной Европы (А.С. Пушкин, Дж.Г. Байрон и др.).

Варвара Лопухина-Бахметева. Акварель Михаила Лермонтова Екатерина Сушкова Личные любовные романы, пережитые Лермонтовым в годах, становятся материалом для его исповедальных циклов, в которых конкретная ситуация является формой олицетворения традиционных романтических конфликтов. Усвоение жанрового канона романтической поэмы отразили: две профессиональные поэмы 1832 года «Литвинки» и «Измаил-бей» и подражательная поэма «Черкесы». «Была без радости любовь, разлука будет без печали.» (М.Ю. Лермонтов)

Поиск своей темы В творчестве поэта сформировались два образа, две темы, (начало 1830 г.), впоследствии, проложивших путь через всё творчество Лермонтова, отразивших как две модели жизненного поведения, так и его представления о самом себе. Демон - отверженный миром и отверженный Богом, который и сам проклял мир и Бога, избравший для себя зло как оружие мести всему миру - с одной стороны: «Демон» 1829 г., «Мой демон» 1829 г., «Смерть» 1830 г., «Романс» 1830 г., «Мой демон» 1831 г С противоположной - Мцыри, безвинно обреченный на страдания человек, который рвется к гармонии и свободе: «Исповедь» 1831 г., «Простосердечный сын свободы...» 1830 г., «Прости! Увидимся ль мы снова...» 1832 г. «Демон». Картина художника М. Врубеля г

В гвардии Автопортрет Следуя совету друга, Лермонтов 10 ноября 1832 г. поступает в школу гвардейских юнкеров и подпрапорщиков, где проводит, по его собственному выражению, «два страшных года», заполненных разгулом, низменными развлечениями, в которые окунулся со всей силой своей неугомонной и мятежной души. Окончив в ноябре 1834 г. школу в звании корнета, лейб-гвардии, Лермонтов был приписан к гусарскому полку, расположенному в Царском Селе.

«Стыдить лжеца, шутить над дураком И спорить с женщиной — все то же, Что черпать воду решетом: От сих троих избавь нас, Боже!..» ( (М.Ю. Лермонтов) Скульптура на выставке Музеон в Москве. В гвардейской школе, по воспоминаниям однокурсников, обычно замкнутый Лермонтов «имел страсть приставать с острыми и часто даже злыми насмешками» к товарищам. Юнкера выпускали рукописный журнал «Школьная заря», где были помещены сатирические стихи Лермонтова - «Гошпиталь», «Петергофский праздник», «Уланша». В них Лермонтов вывел своих знакомых и рассказал об их озорных проделках.

Переломный момент биографии Автограф стихотворения «Смерть поэта». Окончание. Список 1837 г. Гос. литературный музей, Москва Написанное в 1837 г. на смерть Пушкина стихотворен ие М.Ю. Лермонтова стало переломным моментом в его биографии. Общественности был явлен доселе не известный выдающийся литературный талант, а обличительный пафос произведения был воспринят как воззвание к революции. Последствием этого стала высылка в действующую армию на Кавказе, в Нижегородский драгунский полк.

Первая ссылка М. Ю. Лермонтов после возвращения из первой ссылки год Ссылка поэта длилась до 1837 года, до октября месяца. За это время Лермонтов побывал в Тифлисе, изъездил весь Кавказ, прошел лечение на водах, где он познакомился с декабристами находящимися в ссылке, а также с поэтом Белинским В.Г. и Одоевским А.И. Слава поэта стала еще более прочной после публикации стихотворения «Бородино».

Дом-музей Лермонтова в Пятигорске Кабинет Лермонтова в доме- музее в Пятигорске Ряд произведений Лермонтова проникнут глубоким, непарадным патриотизмом. Впервые в патриотической лирике образ простого, необразованного русского человека - крестьянина, солдата - стал у Лермонтова выразителем истинной народности, носителем национального духа. Стихотворение «Бородино» о сражении под Москвой с Наполеоном стало хрестоматийным и дало немало крылатых выражений русской речи.

Герой нашего времени С января 1838 г. М.Ю. Лермонтов живет в Санкт-Петербурге, будучи переведенным в лейб-гвардии Гусарский полк, где он служил ранее. Проведенные в столице два с небольшим года ( гг. и часть 1841 г.) стали временем настоящего расцвета его поэтического дара, пришедшей к нему громкой литературной славы, восприятия его как политического наследника А. Пушкина. Он вращается в пушкинском литературном кругу, активно пишет и печатается. К этому периоду относятся, в частности, его «Мцыри», «Герой нашего времени», «Сказка для детей», множество стихов.

На Кавказе «Сражение при Валерике». Рисунок М.Ю. Лермонтова, раскраска акварелью Г.Г. Гагарина г. Дуэль после ссоры на балу с сыном французского посла 16 февраля 1841 г. закончилась примирением с противником - и ссылкой в апреле на Кавказ, в действующий Тенгинский пехотный полк. Лермонтову приходилось участвовать в ожесточенных боях, в частности, в Чечне при реке Валерки, в которых он демонстрировал поразительную храбрость и мужество. Его два раза представляли к наградам, однако царь не дал на то согласия.

«Боюсь не смерти я. О нет! Боюсь исчезнуть совершенно.» (М.Ю. Лермонтов) В январе 1841 г. на три месяца Лермонтов приезжает в Санкт- Петербург в отпуск. К нему по-прежнему испытывают интерес, он вынашивает очередные творческие планы, мечтает выйти в отставку, чтобы посвятить себя литературе. Когда отпуск окончился, друзья выхлопотали ему небольшую отсрочку, и Лермонтов в расчете на то, что ему все же дадут полную отставку, не уехал в положенный срок. Однако надежды не оправдались: ему было приказано в 48 часов покинуть Петербург.

«Поверь мне — счастье только там, Где любят нас, где верят нам.» (М.Ю. Лермонтов) По свидетельствам современников, поэт уехал на Кавказ с тяжелым сердцем, терзаемый мрачными предчувствиями. К этому периоду его творческой деятельности относятся многие лучшие его стихи, вошедшие в сокровищницу русской поэзии: «Прощай немытая Россия», «Утес», «Выхожу один я на дорогу...», «Листок», «Родина», «Тамара», «Пророк» и др.

Слава и смертельная дуэль В Пятигорске Лермонтов вращался в кругу давних знакомых, молодежи, предававшейся светским развлечениям. Среди них был отставной майор Мартынов, с которым Лермонтов некогда учился в школе гвардейских юнкеров. Острый на язык поэт не раз язвительно высмеивал его позерство, напыщенность и драматизм манер. Размолвка между ними закончилась 27 июля (15 июля по ст. ст.) 1841 г. дуэлью, в которой находящийся в расцвете жизненных и творческих сил поэт, не придавший значения серьезности намерений своего противника, был убит наповал. Друзья хлопотали, чтобы он был погребен по церковным обычаям, однако это не представлялось возможным. Прах Михаила Юрьевича весною 1842 г. привезли в Тарханы и похоронили в фамильном склепе.

Творческое наследие М.Ю.Лермонтова Из собственных фондов информационно-ресурсного центра им. Л.Толстого

Лермонтов. Жизнь и творчество. Висковатов П.А. Михаил Юрьевич Лермонтов.Жизнь и творчество. / Вступ. Статья Г.М. Фридлендера. Коммент. А.А.Капова.- М.: «Современник», с. Портр. – (Б-ка «Любителям россиской словесности. Исследования о классике»). Труд русского историка литературы П.А. Висковатова – первая научная биография М.Ю.Лермонтова, написанная на основе обширного фактического материала и бесед с людьми, близко знающими поэта.

Знакомясь с биографией поэта Чекалин С.В. Лермонтов. Знакомясь с биографией поэта… - М.: Знание, – 256 с. ISBN Эта книга о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова. Она написана в форме рассказов, объединенных единым поисковым сюжетом. Автор знакомит читателя с некоторыми страницами биографии поэта, историей создания романа «Герой нашего времени», расшифровывает лермонтовские рисунки, хранящиеся за границей,приводит новые сведения о друзьях Лермонтова. Отдельная глава посвящена расследованию обстоятельств дуэли и гибели великого поэта. Для широкого круга чтения.

Лермонтов. Исследования и находки Андронников И. Лермонтов. Исследования и находки.- М.: Художественная литература, с. Эта книга – попытка внести новое в наше представление об одном из величайших поэтов мира

Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» Удодов Б.Т. Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» / Кн. для учителя. - М.: Просвещение, с. ISBN Основная цель издания – помочь учителю разобраться в сложных проблемах романа, раскрыть многообразие художественного мира «Героя нашего времени» в его не только конкретно-историческом, но и общечеловеческом содержании. Книга адресована учителям- словесникам. Будет полезна студентам-филологам и старшеклассникам, углубленно изучающим русскую литературу.

Кавказские поэмы Лермонтов М.Ю. Кавказские поэмы / гравировал Г.Паштов. – М.: Дет.лит., – 240 с.: ил. ISBN В книгу вошли поэмы: «Черкесы», «Кавказский пленник», «Каллы», «Измаил- Бей», « Аул Бастунджи», «Хаджи Абрек», «Беглец», «Демон», «Мцыри». В Конце книги дается приложение: высказывания русских писателей о кавказских поэмах М.Ю.Лермонтова.

Поэзия Лермонтов М.Ю. Поэзия. / Составление сборника, вступит.статья и примеч. И.А.Андронникова. Оформл. К. Дорона. М., «Дет.лит.», с. В книгу вошли: поэтические произведения М.Ю.Лермонтова, отобранные самим поэтом и изданные при его жизни; стихи, написанные поэтом в 1841 году, перед самой кончиной поэта, их Лермонтов не успел напечатать.

Собрание сочинений. Лермонтов М.Ю. Собрание сочинений. / Вступит.статья и примеч. И.Л. Андронникова. В 4-х томах. М., «Худож. лит.», 1975.

Творчество М.Ю.Лермонтова в переводах на узбекский язык Лермонтов М.Ю. Вадим. Замонамиз қаҳрамони./ Танланган асарлар. Икки жилдлик. Иккинчи жилд, Ҳамид Ғулом ваОдил Ра таржимаси, Ғафур Ғулом номидаги Адабиёт ва санъат нашриёти, Тошкент, 1978й. Лермонтов М.Ю. Шеърлар.Достонлар. / Танланган асарлар. Икки жилдлик.Иккинчи жилд. Ғафур Ғулом номидаги Адабиёт ва санъат нашриёти, Тошкент, 1978й. (Таржимаси: Ҳамид Ғулом, Муҳаммад Али, Миртемир, Асқад Мухтор, Тураб Тўла )

Лермонтов-художник Перестрелка в горах Дагестана (1840—41; холст, масло; ГЛМ Воспоминание о Кавказе (март — апрель 1838; картон, масло; ИРЛИ). Вид Тифлиса (1837; картон, масло; ГЛМ) Русские гусары в наступлении на Варшаву 7 сентября 1831 Лермонтов, как известно, был одарён не только высоким поэтическим талантом, но и прекрасным даром художника-рисовальщика.

Память о Лермонтове Сегодня, обращаясь к творчеству нашего великого русского поэта, мы видим, что он не только был провидцем, но и прекрасным аналитиком. Словами своих произведений он напоминает всем вершителям судеб в нашей стране: нельзя огнем и мечом воцарять мир на земле; глупо уже в который раз покорять землю, которая является частью нашего единого государства; нельзя воевать с собственным народом, каким бы трудным и неудобным он не был; нельзя сделать счастливым насильно; нельзя сохранить собственную честь, издеваясь над врагом, унижая его; невозможно построить счастье одного народа на несчастье другого; только дружба среди всех народов нашей Родины помогут сохранить мир в наше непростое время.