兰底中学 逄淑香 复习课 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 脊椎动物 自主回顾一 鱼 类鱼 类鱼 类鱼 类 1 、鱼生活在什么样的环境中? 2 、鱼的身体分哪几部分? 体形怎样 ? 有什么作用? 3 、鱼的呼吸器官是什么?呼吸的过程? 4 、鱼的运动器官是什么? 5 、鱼在水中游泳的动力来自于哪?

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第三节 开花和结果.
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第六章 呼吸 第 一 节 肺的通气 莲山中学甘春华制作. 呼吸系统 呼吸系统 的 组 成 呼吸道: 肺: 鼻腔咽 喉气管支气管 气体交换的场所 呼吸运动: 气体进出肺的通道,有清洁、湿润空气的作用 肺的通气: 由呼吸肌的收缩和舒张引起,包括呼气 和吸气两个过程 肺与外界进行气体交换的过程 呼吸运动的结果,实现了肺的通气.
动物的生殖与发育 1 )列举动物的生殖方式 a 2 )列举动物克隆技术的进展 a 人类的生殖 1 )知道人类的受精、胚胎发育、分娩 和哺乳的过程 a 人体的发育 1 )描述人体发育各阶段的生理特点 a 2 )知道青春期的生理和心理变化,树 立正确的性道德观 c 考试内容考试要求.
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育. 个体发育的概念 受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成, 直到发育成性成熟的个体。
第三章 第一节 从受精卵谈起 高等动物个体发育的阶段划分 指受精卵发育为幼体 卵生动物: 胎生动物: 幼体从卵膜内孵化出来 → 性成熟的个体 幼体从母体内生出来 → 性成熟的个体 阶段 划分 阶段 划分 胚胎发育 胚后发育.
你能在什么季 节,什么环境 看到青蛙? 春末夏初 池塘、河边 探点一 两栖动物的生殖有何特点? 青蛙都会鸣叫吗? 青蛙的鸣叫有什么 意义? 听取蛙声一片 稻花香里说丰年 呱、呱 嫁给我吧! 探点一 两栖动物的生殖 雄蛙,吸引雌蛙.
第 2 节 动物的生殖和发育 思考  青蛙在哪里生养后代?  为什么小蝌蚪找不到妈妈?  鸡蛋都能孵出雏鸡吗?  令人厌恶的毛毛虫怎么会发育成一只美 丽的蝴蝶呢? 这些问题涉及动 物的生殖和发育.
第二节 生物进化的历程.
第三节 空中飞行的动物 鸟 空中飞行的动物 昆虫.
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所有生物 + 整个环境(非生物) 一、生物能适应和影响环境 植物 物质循环 生物部分 动物 生态系统 微生物 (细菌、真菌) 非生物部分
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1. 物种—— “种”,具有一定形态特征和生理特性以及一定的自然分布区的生物类群。是生物分类的基本单位,位于属之下。一个物种中的个体一般不与其他物种中的个体交配,或交配后一般不能产生有生殖能力的后代(生殖隔离)。
2.1 动物的主要类群. 现今地球上生存的生物已经确定名称的约有200多万种。人们根据生物的形态、结构和生活习性的差异,把它们分为动物、植物、真菌、细菌和病毒等几大类,每一大类生物又可分成许多类群。
第三节 格林公式及其应用(2) 一、曲线积分与路径无关的定义 二、曲线积分与路径无关的条件 三、二元函数的全微分的求积 四、小结.
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第15讲 特征值与特征向量的性质 主要内容:特征值与特征向量的性质.
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24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
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第四节 妊娠期母体变化 生殖系统的变化 乳房的变化 循环系统的变化 血液的改变 泌尿系统的变化 呼吸系统的变化 消化系统的变化 皮肤的变化
一元一次方程的解法(-).
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兰底中学 逄淑香 复习课

鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 脊椎动物

自主回顾一 鱼 类鱼 类鱼 类鱼 类 1 、鱼生活在什么样的环境中? 2 、鱼的身体分哪几部分? 体形怎样 ? 有什么作用? 3 、鱼的呼吸器官是什么?呼吸的过程? 4 、鱼的运动器官是什么? 5 、鱼在水中游泳的动力来自于哪? 6 、鱼的哪些特点适于水中生活? 7 、尝试总结鱼类的主要特征? 胸鳍 臀鳍 背鳍 腹鳍 尾鳍

5 、下列不是鱼的是( ) A 、带鱼 B 、娃娃鱼 C 、青鱼 D 、鲨鱼 鱼 类鱼 类鱼 类鱼 类 小试牛刀 1 、鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成 的 ,称为 动物。 2 、鱼的体型大多呈 型,有利于减少在水中 运动的 。鱼的体表被覆光滑的 ,能分泌 黏液,起到 的作用。 3 、鱼在水中通过 的摆动以 及 的协调作用游泳。【⑥】和【⑦】的作用 是 。 4 、用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方, 会看到墨汁从鱼的 流出;轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是 色, 原因是鳃丝上布满了 。 脊柱脊椎 流线 阻力 鳞片 保护 躯干部和尾部 鳍 维持鱼体平衡 鳃盖后缘 鲜红 毛细血管 B

两栖动物 1 、青蛙的幼体是 ,生活在 , 用 呼吸。 2 、青蛙用 _____ 呼吸,但该结构简单, 不发达;青蛙的皮肤裸露且能分泌 _______ ,湿润的皮肤里密布 _________ , 也可进行气体交换,以辅助呼吸。 3 、青蛙的 _ __ 短小,可 _ ____ , _______ 发达,趾间有 ____ ,既能 __________ ,也能 __________ 。 4 、青蛙的生殖: _____ 中产卵, _____ 中 受精。 蝌蚪 水中鳃 肺 黏液 毛细血管 蹼 跳跃 后肢 前肢 划水 支撑身体 水 水 自主回顾二

两栖动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳, 用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

蜥蜴蝾螈图片, 蜥蜴 蝾螈

皮肤 呼吸 产卵地 有无卵壳 蝾螈 幼体:用 呼吸 成体用 ,兼 用 。 在 中 蜥蜴 裸露、湿润 干燥、有鳞片 鳃 肺 皮肤 肺 水 陆地上 无 有 爬行动物 两栖动物 爬行动物 生殖发育离开了水, 是真正的陆生脊椎动物 合作探究

体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 爬行动物

请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来 。 1. 体表覆盖鳞片 2. 皮肤湿润,可辅助呼吸 3. 产的卵具有坚韧的卵壳 4. 幼体生活在水中,成体大多生 活在陆地上. 青蛙 蜥蜴 5. 终身生活在陆地上 活学活用 始祖鸟

鸟适于飞行的特点 外部形态 内部构造 生理功能 消化系统 呼吸系统 循环系统 鸟 合作探究二

流线型 翼展大、扇形 胸肌发达 骨轻而坚固 食量大 消化能力强 排便快 双重呼吸 克服阻力 充足动力 减轻体重 鸟 鸟的全身都是为飞行而设计 体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

右面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题 ( 1 )图中所指结构的名称: a 是 ________ , b 是 _________ , c 是 ___________ 。 ( 2 )鸟的呼吸器官是 _______ ,但是 鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具 有发达的 ________ ,可以辅助呼吸, 该呼吸方式称为 。 气管气囊 肺 肺 双重呼吸 鸟 巩固练习

哺乳动物

1. 家兔的体表有什么特点? 有什么作用? 2. 体温有什么特点? 3 、哺乳动物生殖发育有什么特点? 有什么意义? 4. 哺乳动物的牙齿如何分化?各有 什么作用?这与它的生活习性有何 关系? 5. 发达的神经系统对家兔适应陆地 生活有何意义? 体表被毛; 胎生,哺乳; 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 哺乳动物

鱼类 (鲫鱼) 两栖类 (青蛙) 爬行类 (蛇) 鸟类 (鸽子) 哺乳类 (兔子) 生活 环境 体表 呼吸 器官 体温 生殖 方式 终生生活 在水中 幼体 : 水中 成体 : 水陆两栖 陆上 有鳍 无四肢 有鳞片 成体皮肤湿 润、裸露 有四肢 鳞片或甲 有羽毛 前肢成翼 全身被毛 幼体 : 鳃 成体 : 肺和皮肤 鳃肺 肺和 气囊 肺 不恒定 恒定 卵生 胎生、 哺乳 水生 → 陆生 简单 → 复杂 低等 → 高等

1 、下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是( ) A. 身体分为头、躯干和尾 B. 身体呈流线形 C. 体表有鳞片和黏液 D. 身体的两侧有侧线 2 、 蝙蝠不属于鸟类,而属于哺乳类,这是因为其( ) A. 有发达的胸肌 B. 善于飞翔 C. 是胎生哺乳 D. 有翼 3 、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是( ) A 、鰓;肺和皮肤 B 、肺;皮肤和肺 C 、鰓;皮肤 D 、鰓;气管 4 、下列哪项不是爬行动物的主要特征( ) A 、体表覆盖着角质的鳞片或甲 B 、用肺呼吸 C 、陆上产卵,卵有卵壳保护 D 、生活过程中不需要水 A C A D