启 蒙 运 动 The enlightment 分宜中学历史组鄢外生

什么是启蒙 “ 启蒙 ” Enlighten ，点燃心中的 明灯。 是开启智慧，把人们从愚昧、 落后、黑暗的封建社会中解放出 来，摆脱教会散布的迷信和偏见， 为争取自由和平等而斗争

百度百科的解释： 开启人类的新思想，使人们摆脱 蒙昧状态。

原因 经济： 科学科学： 政治： 阶级： 思想： 思考 启蒙运动兴起的原因是什么？ 提示：存在决定意识 : 一定的思想文化是一 定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 提示：存在决定意识 : 一定的思想文化是一 定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 矛头：封建专制制度和天主教会 文艺复兴运动的推动 自然科学的突飞猛进 西欧资本主义进一步发展 资产阶级力量进一步壮大 封建专制制度成为其发展的 严重障碍

启蒙运动为什么会首先 在英国出现，而运动的高 潮却发生在法国呢 ? 首先发生在 英国 ，然后扩展到欧 洲其他国家，在 法国 发展到高潮。

英国资本主义最发达，英国较早 爆发资产阶级革命； 法国资本主义与封建主义的矛盾 最尖锐； 法国启蒙思想家人才辈出。

如果说文艺复兴的指导思想是人 文主义，那么启蒙运动的指导思想 又是什么 ? 启蒙思想家们的理想是什么？

核心 思想 理性 主义 含义 目的 实质 即人的思考和判断，强调凡事要以人 的思维去判断、认识和理解事物，而 不须依赖天意或神的旨意。 保障人的自然权利 资产阶级追求民主、自由、平等权利 基本 主张 批判：教权主义、专制主义 提倡：科学、自由、平等、民主，构建符合理 性和人性的社会 性质 资产阶级反封建的思想解放运动 （第二次）

启蒙思想家（代表人物） 孟德斯鸠伏尔泰 卢 梭 康德（德意志） 概括启蒙思想家各自的主要观点

我不同意你说的每一个字，但我 誓死捍卫你说话的权力。 教皇是 “ 魔鬼一样的骗子 ” ，是 “ 两 足禽兽 ” ，教士和主教是 “ 卑鄙的流氓 ” 。 天主教的历史就是反人类的犯罪史， 是人类理性的敌人，历史前进的障碍， “ 罪恶的根源 ” 。 提倡天赋人权； 反对天主教会统治； 伏尔泰，法国启蒙思想家、文 学家、哲学家， 18 世纪法国资 产阶级启蒙运动的旗手，被誉为 “ 思想之王 ” 、 “ 法兰西最优秀的诗 人 ” 、 “ 欧洲的良心 ” 。 反对君主专制，倡导君主立宪 伏尔泰

“ 当立法权和行政权集中在 同一个人之手，自由就不 复存在 ” 。 孟德斯鸠 主张立法、司法、行政 三权分立。 互相制约、平衡，防止 滥用权力； 实践？（联系旧知，知识应用）

行政权 立法权 司法权 否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级 有关国家和法的理论基础 作用 : （国会） （总统） （最高法院） 三权 分立 权力的 相互制衡

必须有一个适当的代理 人按照公意的指示而活动， 这就是国家之所以要有政 府的理由。 必须有一个适当的代理 人按照公意的指示而活动， 这就是国家之所以要有政 府的理由。 政府和主权者往往被人 混淆，其政府只不过是主 权者的执行人。 政府和主权者往往被人 混淆，其政府只不过是主 权者的执行人。 -- 《社会契约论》 -- 《社会契约论》 卢 梭

康德从没有出过小镇 思考范围却横跨宇宙 康 德 “ 有两种东西，我对 它们的思考越是深沉 和持久，它们在我心 灵中唤起的惊奇和敬 畏就会日新月异，不 断增长，这就是我头 上的星空和心中的道 德定律。 ” 这是人类思 想史上最气势磅礴的 名言之一，它就刻在 康德的墓碑上。

时期国家代表人物主要观点著作 兴起 高潮 扩展 启蒙运动的过程 英国 1. 抨击天主教会； 2. 反对君主专制，倡导君主立宪制 3. 提倡 “ 天赋人权 ” 4. 相信法律以人性为出发点，在法律 面前人人平等。 伏尔泰 ( 领袖 ) 法国 18 世纪 中叶 孟德斯鸠 卢梭 《哲学通信》 《路易十四时代》 1. 反对君主专制，主张君主立宪制； 2. 提出了 “ 三权分立 ” 学说 3. 提出国家的法律不能违背人的理性。 1.“ 社会契约论 ” 和 “ 人民主权 ” 思想； 2. 认为人类不平等根源是财产的私有 《论法的精神》 《社会契约论》 康德 1. 认为启蒙运动的核心就是人应该自 己独立思考, 理性判断 ; 2. 强调人的重要性 ; 3. 主张主权在民，相信自由和平等是 天赋人权，但坚持人要自律 ; 4. 认为自由和平等只能在法律范围内 《纯粹理性批判》 其他国 家 德意志

启蒙思想家思想主张的异同点 相同点不同点 1 、崇尚理性 2 、反对教权主义和专制 主义 3 、提倡科学、自由和平 等、人权 4 、努力构建一个民主科 学自由平等的新时代 1 、伏尔泰提倡倡导君主 立宪制、法律面前人人平 等 2 、孟德斯鸠提出了三权 分立的学说 3 、卢梭阐述了人民主权 和社会契约论学说 4 、康德对启蒙运动作了 经典的总结

启蒙运动的影响（分类归纳） 促使法国爆发了大革命，推翻了专 制统治，建立了资产阶级统治 它是一次空前的思想解放运动，进一 步解放了人们的思想 成为人们追求解放的精神武器 极大鼓舞了殖民地和半殖民地人 民争取民族独立的斗争

比较文艺复兴与启蒙运动的异同点 项目文艺复兴启蒙运动 资本主义 发展阶段 核心 斗争对象 斗争方式 影响 性质 资本主义萌芽 资本主义进一步发展 人文主义理性主义 主要反对教会对人的束 缚（封建神学） 封建专制统治及教权 复兴古希腊罗马文化 直接反对 推动科学事业的发展，启 导了欧洲范围内的宗教改 革浪潮 打击了专制主义的世俗 统治，启导了欧洲乃至 世界范围内的资产阶级 革命的浪潮 资产阶级思想解放运动

启蒙运动对人文精神的发展有哪些表现？  从对人性的崇拜发展到对理性的崇拜  以人类的共同属性为前提，进一步明确 提出自由和平等的要求  在反对基督教神权的基础上，反对整个 封建制度，并为即将到来的资本主义社 会构建政治制度，建立 “ 理性王国 ”  在人的属性、自然科学、国家政治、宗 教信仰等相互关系上发展了人文主义， 是一场全面的思想解放运动

从西方人文精神的发展中我们能 得到哪些启示？ 重视和肯定人的价值，加强人文 关怀，完善民主，追求公平与公 正，构建和谐社会 历史分析，抽象继承，尊重传 统，发展文明；从本土思想中 寻找民主的资源

17 、 18 世纪时，中国正处于明清之交和清统治前期。 这时期，中国的思想界也出现了反封建的民主启蒙思 想，代表人物是？请比较这一时期中西方反封建思想 的不同处，并解释造成这种不同的主要原因。 代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之 不同点：中国明清时期的民主思想，尚未突破封建 思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案； 对以后的资产阶级民主革命产生一定的影响。法国 启蒙思想，彻底批判封建制度与封建神学，要求建 立资产阶级专政；为即将到来的法国大革命作了充 分的思想动员。

原因：中国资本主义始终处在萌芽状 态，封建自然经济占绝对主导地位； 专制主义中央集权空前强化，实行文 化专制，禁锢人们头脑；闭关锁国政 策缺乏与世界的交流，落后于世界发 展的潮流。西方资本主义有了进一步 发展，资产阶级力量壮大；文艺复兴 和宗教改革冲破了教会的精神独裁， 解放了思想；自然科学的发展提供了 理论武器和科学的方法 。

西方历史上三次思想解放潮流 时期主要内容意义作用作用 希腊的 人文主 义 文艺 复兴 启蒙运 动 “ 人是万物的尺度 ” 研究人类社会 从研究 “ 神 ” 到人 强调人的尊严和价值 （萌发人文思想） 提倡 “ 人文主义 ” 反对宗教和神学 人的地位从神的束缚 中解脱出来 （发展了人文思想） 提倡 “ 理性 ” 反对教会和封建势力 人为主体用理性的方法 来追求 “ 理性王国 ” （完 善了人文思想） 有利于人们思想的解放有利于人们思想的解放 单元小结

追根溯源 启蒙运动与文艺复兴的关系。 内容拓展：理性、政治蓝图 内容拓展：理性、政治蓝图 结论：它是文艺复兴的继承和发展。 影响拓展：打击专制、引发革命 精神一致：人文主义精神 性质一致：资产阶级思想解放运动

◆西方人文主义精神的发展 1. 古希腊的人文精神：智者学派对雅典民众的 思想启蒙和解放起了积极促进作用。它的某些思 想是西方思想史上人文精神的最初体现。 2. 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义： 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺 复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 3. 启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动丰富 和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神 学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶 级 “ 理性王国 ” 、按照资产阶级利益建构政治制度 的高度。

哥白尼提出太阳中心说 16 、 17 世纪天文学和物理学有怎样的发展？自 然科学的发展和启蒙运动有什么关系？ 1687 年，牛顿 提出了物体运动 三大定律和万有 引力定律等。 自然科学的发展，揭示了许多自 然界的奥秘，让教会的很多说教不 攻自破，根本上动摇了宗教神学的 理论基础，人们有了更多的自信。