渡黑水溝 郁永河. 2 戎克船:是明末清初時期往返兩岸的主要交通工具 ∗ 1. 關於台灣的開發歷史,我們到底了解多少呢?不妨試著說出 就我們所知有關台灣開發史的故事、小說、電影、音樂與大 家分享。 ∗ 2. 什麼是黑水溝?黑水溝為什麼會成為大陸移民渡海來臺時最 大的威脅? ∗ 3. 有聽過「六死三留一回頭」、「有唐山公,無唐山嬤」這兩.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
國小閱讀推廣經驗分享 臺中市西屯區大鵬國小設備組長林益生 102 年度圖書教師進階課程 國立台中圖書館 國際會議廳 2013/03/08.
Advertisements

步步为营 面面俱到 步步为营 面面俱到 —— 高考语文首轮复习策略 章惠西 浙师大附中. [2014] 阅读下面文字,根据要求作文( 60 分) 门与路,永远相连。 门是路的终点,也是路的起点。它可以 挡住你的脚步,也可以让你走向世界。 大学的门,一边连接已知,一边通向未知。学习、探索、创 造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交.
第三課 憨孫吔, 好去睏啊. 習作 1   鎖 鎖 瑣 嗩 2 篾 蔑 襪 蔑 衊 3  麋 糜 靡 靡.
第2章 证券市场的运行与管理.
人教新课标小学语文五年级下册第二组 祖父的园子 地掌中心校 郭 丽.
王 子 坊 《洛陽伽藍記》 主講教師:張其昀.
统计学原理 雷州市 广播电视大学 教师进修学校 陈宏渊.
上海交通大学医学院 “十二五”学科建设与科技创新规划 汇 报 科技发展处 二○一○年十一月十日 1.
有效历史课堂教学设计 徐赐成.
有愛無礙─看見孩子的亮點 林享仁
幼 兒 遊 戲 訪 談 組別:第七組 班級:幼保二甲 姓名:4A0I0008劉俐音 4A0I0043吳碧娟 4A0I0059劉又甄 4A0I0060江佳霓 4A0I0061蕭靖霓 4A0I0079王毓君.
课文导入 闻一多 七子之歌——澳门 你可知Ma-cau不是我真姓, 我离开你太久了母亲, 但是他们掠去的是我的肉体,
衛生福利部 103年度單位預算 凍結案報告 報告人:衛生福利部部長 邱文達.
因特网信息的查找.
项目六 项目投资管理 【知识目标】 了解项目投资的有关含义、特点和决策程序 掌握现金流量含义和估算方法
第五章 长期投资与固定资产管理.
在山的那边 王家新 方法、技巧平台 如何阅读欣赏现代诗歌? 朗读(读音准确、停顿恰当、有感情) 整体感悟(内容主旨) 研读赏析(词句含义) 拓展延伸(课外阅读) 观千剑而后识器, 操千曲而后晓声.
中国企业的改革历程 华中科技大学管理学院 廖建桥 教授.
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 说课教案 说课教师:孝义二中 李丹.
第八章 中国旅游文学知识.
《祝福》写于1924年2月7日,是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。
第二章 语音 第六节 音变 轻 声1.
在这里,我们记忆、怀念过去的一年里健康科学研究所同学们的点滴——也许,你会欣喜地从中发现自己的身影并拔起一连串的回忆;也许,你会恍然察觉自己的身边曾举办过如此多姿多彩的活动,而自己并没有参与或很好的感受…我们希望,这样一种“集体的回忆”能引发个体的思考,唤起大家的生命热情,大家一起努力把健康所开垦为我们成就理想的土壤,共同书写无悔的青春.
第7章 串級放大電路實驗 7-1 串級放大電路的類型、類型與分貝 7-2 RC耦合串級放大電路實驗 7-3 直接耦合串級放大電路實驗
内容提要 全文朗诵 随文注释 整篇翻译 重点提示 参考文献 自测练习 不失人情论 李中梓 课件制作:上海中医药大学医古文教研室 王兴伊.
第三章 种质资源 第一节 种质资源工作的重要性 第二节 作物起源中心学说 第三节 种质资源的研究与利用 第四节 电子计算机在种质资源
敬业与乐业 梁启超.
21、水乡歌 团结和平中心学校 李团乐.
杜甫(公元712—公元 770),汉族,河南巩 县(今巩义市)人。字子 美,自号少陵野老,盛 唐、中唐诗人,伟大的 现实主义诗人。世称杜 拾遗、杜工部。代表作 有“三吏”“三别”。他 忧国忧民,人格高尚, 诗艺精湛,被后世尊为 “诗圣”,其诗被称为“ 诗史”。
练习分析.
圖1.自行車行駛操作程序圖 控制指令 調整把手 比較 控制 車行路徑 測量並傳送 車行位置.
寡人之于国也 孟子.
孔孟之道 圣人 孔子 亚圣 孟子.
1999年全球人口死亡主要原因 排名 百分数 心肌萎缩 12.7 脑血管疾病 9.9 急性下呼吸道感染 7.1 艾滋病 4.8
孟子名言 1. 幼吾幼,以及人之幼。 2.天时不如地利, 。 3. ,威武不能屈。 4.得道者多助, 。 5.穷则独善其身, 。 6.
寡人之于国也 《孟子》.
马说 韩愈.
你会选择? 为 什 么 ? 官员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人.
根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家, 地上开花不结果, 地下结果不开花。 ——花生.
第3课 荷花 R 三年级语文下册.
广东医学院附属医院 药物临床试验管理制度和流程
小说三要素: 外貌、语言、神态、动作、心理 人物: 情节: 环境: 开端—发展—高潮—结局 自然环境、社会环境.
新课程背景下 命题的思路与技术 温州市教育教学研究院 麻晓春
囚 绿 记 陆 蠡.
在山的那边 王家新.
村 居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。.
105學年度高一普通科(1~8班) 新生選修課程說明
宏观经济分析 第11次课 尚德娜娜老师.
西师大版语文五年级上册第七单元 心田上的百合花.
第三节 微生物的耗能代谢(生物固氮) 一、固氮微生物 二、固氮酶 三、影响固氮作用的主要因素.
囚绿记 陆蠡 绿色是自然满足人类审美心理需求的礼物,它是和平安宁的象征,它给人以生命活力的感召力量。
高中语文复习 成语的运用 江西省泰和中学 曾剑红.
林中小溪 普里什文.
1.ATP的结构: A-P~P~P 高能磷酸键 ADP+ Pi+ 能量 酶 磷酸基团 腺苷.
第五章 證券評價.
浙江大学医学院公共技术平台 实验仪器预约管理系统系列培训 医学院公共技术平台 丁巧灵
聯合採購系統操作說明 研究部 製作 101年1月 103年6月修訂.
第十二章、其他注意事項.
汉字基本笔画名称和写法.
人教版三年级语文 下册 第七单元 28.争吵.
第四章 随机变量的数字特征 关键词: 数学期望 方差 协方差、相关系数 其它数字特征.
识字(一) 2 口耳目 微课二:主体 一年级 上册 陈如意.
寡人之于国也 《孟子》.
赤壁赋 苏轼. 赤壁赋 苏轼 赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。 关于赋 赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。     
本中心主要研究者: 申办者: 合同研究组织:
临床试验管理平台操作指南 (申办方用) 浙江省人民医院机构办.
第十二章、其他注意事項.
猜一猜,是什么物品? 一方小花纸, 四边长牙齿。 千里朋友要说话, 快快请它当差使。 谜底: 邮票.
花蓮慈濟醫院 『院外』研究計畫專任助理 薪資核銷操作示範 (研究部 行政組) 108年2月製.
同伴互助教学模式在大学物理实验中的尝试和探索
Presentation transcript:

渡黑水溝 郁永河

2 戎克船:是明末清初時期往返兩岸的主要交通工具

∗ 1. 關於台灣的開發歷史,我們到底了解多少呢?不妨試著說出 就我們所知有關台灣開發史的故事、小說、電影、音樂與大 家分享。 ∗ 2. 什麼是黑水溝?黑水溝為什麼會成為大陸移民渡海來臺時最 大的威脅? ∗ 3. 有聽過「六死三留一回頭」、「有唐山公,無唐山嬤」這兩 句話嗎?這兩句話意味著什麼 訊息呢? ∗ 4. 你有搭船渡海的經驗或看過電影《少年 Pi 的奇幻漂流》嗎? 在海上的一切總是能將人的思緒帶入某種沈思或想像,請與 同學分享你在自身在海上的經驗或觀影的所思所見所聞。 ∗ 5. 台灣是個四周環海的國家,可是我們卻是最不會善用海洋休 憩資源的國家,試想是什麼因素造成這樣的現象,以及我們 該如何改善呢? 翻轉發想

二十二日(康熙 36 年, 西元 1697 年二月二十二日),平旦(黎 明),渡黑水 溝。臺灣海道,惟黑水溝最險。自北流南, 不知源出何所。海水正碧,溝水獨黑 如墨,勢又稍窳(ㄩ ˇ ;不 堅實),故謂之溝。廣約百里,湍流迅駛, 時覺腥穢 襲人。又有紅黑間道蛇及兩頭蛇繞船游泳,舟師以楮鏹(ㄔㄨ ˇ ㄑ|ㄤˊ;紙 錢)投之,屏息惴惴(恐懼不敢出聲),懼或順流而南, 不知所之耳。紅水溝不 甚險,人頗泄視(隨便輕視)之。 然二溝俱在大洋中,風濤鼓盪,而與綠水終古 不淆,理亦難明。渡溝良久,聞鉦鼓(ㄓㄥ ㄍㄨ ˇ ;鑼 鼓)作於舷間,舟師來 告:「望見澎湖矣」。余登鷁尾(鷁,|ˋ,一種水鳥;鷁尾, 指船尾;)高處 憑眺,祇覺天際微雲,一抹如線,徘徊四顧,天水欲連;一舟蕩漾,若纖埃在明 鏡中。 賦詩曰:「浩蕩孤帆入杳冥(高深悠遠之境),碧空無際漾浮萍; 風翻 駭浪千山白,水接遙天一線青;回首中原飛野馬,揚舲萬里指晨星; 扶搖乍徙 (比喻船行速度極快)非難事, 莫訝莊生(莊子)語 不經(沒有根據)」。頃 之, 視一抹如線者,漸廣漸近矣。午刻,至澎湖之馬祖澳(今 馬公市);相去 僅十許丈,以風不順,帆數輾轉不得入澳(海 邊彎曲可泊舟處)。比入(等到進 入),已暮。 職)蔣君所下榻。計自二十一日大旦門出洋以迄臺郡, 凡越四晝夜。 文本導讀 ─ 渡海峽入澎湖

二十三日,乘三板(舢舨)登岸。岸高不越丈, 浮沙沒骭(ㄍ ㄢˋ;小腿), 草木不生;有水師裨將(副將)統兵二千人暨一 巡檢司 守之。澎湖凡六十四島澳(以下六十四島澳名稱省 略), 悉斷續不相聯屬,彼此相望,在煙波縹緲間。遠者或不 可見, 近者亦非舟莫即(接近)。澳有大小,居民有眾寡, 然 皆以海為田,以魚為糧;若需米穀,雖升斗必仰給臺郡(台 灣 本島),以沙磧不堪種植也。居人臨水為室,潮至,輒入人室 中,即官署不免。頃之歸舟, 有罟師(漁夫)鬻魚者(賣 魚的 人),持巨蟹二枚,赤質白文,厥(其)狀甚異, 又鯊魚一 尾,重可四五斤,猶活甚,余以付庖人(廚師), 用佐午炊。 庖人將剖魚,一小鯊從腹中躍出,剖之,乃更得六頭,以投水 中,皆游去,始信鯊魚胎生。 文本導讀 ─ 巡菊島察民情

申刻(下午三至五時)出港,泊澳外。舟人駕三板登岸, 汲水 畢,各謀晚餐。余獨坐舷際,時近初更,皎月未上,水波不動, 星光滿天,與波底明星相映:上下二天, 合成圓器。身處其中, 遂覺宇宙皆空。露坐甚久,不忍就寢,偶成一律: 「東望扶桑 (日本;或指日出處)好 問津(渡口),珠宮璇室( 華麗的宮 室)俯為鄰;波濤靜息魚龍夜,參斗(此指 北斗星)橫陳海宇 春;似向遙天飄一葉(指船),還 從明鏡渡纖塵(海船在大海 上,猶如明鏡上的一點塵埃)。 閒吟抱膝檣烏(船桅上安置的測 風烏鳥)下, 薄露泠然已溼茵」。少間,黑雲四布,星光盡掩。 憶余友言君右陶言:「海上夜黑不見一物, 則擊水以視」。一擊 而水光飛濺,如明珠十斛,傾撒水面,晶光熒熒,良久始滅,亦 奇觀矣!夜半微風徐動, 舟師理舵欲發,余始就枕。 文本導讀 ─ 復出港往台灣

二十四日,晨起,視海水自深碧轉為淡黑,回望澎湖諸島猶隱隱可 見,頃之,漸沒入雲之外, 前望臺灣諸山已在隱現間;更進,水變為 淡藍,轉而為白,而臺郡山巒畢陳目前矣。 迎岸皆淺沙,沙間多漁 舍,時有小艇往來不絕。望鹿耳門,是兩岸沙角環合處;門廣里許, 視之無甚奇險,門內轉大。有鎮道海防盤詰出入,舟人下碇 (拴 船的石墩) 候驗。久之,風大作,鼓浪如潮,蓋自渡洋以來所未見。念大洋中不 知更作何狀, 頗為同行未至諸舶危之。既驗,又迂迴二三十里,至安 平城 (今 安平古堡) 下,復橫渡至赤崁城 (今赤崁樓) , 日已晡 (申時,午後三時至五 時) 矣。蓋鹿耳門內 浩瀚之勢,不異大海;其下實皆淺沙,若深水可行 舟處,不過一線,而又左右盤曲,非素熟水道者,不敢輕入, 所以稱 險。不然,既入鹿耳,斜指東北,不過十里已達赤崁,何必迂迴乃 爾?會風惡,仍留宿舟中。 文本導讀 ─ 入府城始登岸

二十五日,買小舟登岸,近岸水益淺,小舟復不 進,易牛車,從淺水中牽挽達岸, 詣臺邑 (台灣 府) 二尹 (尹,古代行政區域長官的名稱; 二尹,指同知,知府的副職) 蔣君所 下榻。計自二十一日大旦門出洋以迄臺郡, 凡越四 晝夜。 7

∗郁永河( 1645-? ),又記作郁永和,字滄浪,浙江仁和 (杭州)人,曾說過「余性耽遠遊,不避險阻」「游不 險不奇,趣不惡不快」等話,可見其深知遊歷之箇中趣 味。 1691 年開始,任於閩知府王仲千同知幕賓。期間遊 遍福建各地。康熙 35 年( 1695 )冬,福州「榕城」火藥 庫失火,焚毀硫磺、硝石五十餘萬斤。郁永河自動請命 前往臺灣北投採硫,將其 9 個月在臺紀事於 1698 年寫成 《裨海記遊》而被譽為漢人書寫臺灣遊記文學的開創 者,而該書也是首部詳細記載臺灣北部人文地理的專 書。郁永河另有〈台灣竹枝詞〉 12 首、〈土番竹枝詞〉 24 首描寫臺灣風土。 ∗郁永河最大的貢獻就是對於臺灣的地理景觀與人文歷 史,為後人留下彌足珍貴的文獻資料,讓我們得以感受 300 年前真實的臺灣。 郁永河 ─ 臺灣遊記文 學之祖

∗本文是從郁永河《裨海記遊》中節錄出對渡海來臺最大的威 脅 ── 黑水溝的記錄文字。在「二十二日」的這一篇日記 裡,對黑水溝裡的種種狀況進行了直接的描述,包括各種感 官的感受及心裡的描述。在這篇文章裡作者從視覺可見的顏 色、距離、水勢到嗅覺的氣味描述,讓讀者也有身歷其境的 感受。所錄七言律詩〈渡黑水溝〉是《裨海記遊》中的一首 詩,此詩格局開闊且豪邁,乍看之下還以為是一首歌頌航海 探險的詩。 ∗過去大陸移民渡海來臺的過程,給人的印象大都充滿悲情, 而這首詩卻以躊躇滿志的語氣,不只摹繪出航所見,也寄予 自身如願遠颺奔放而出的心情,還意氣風發的自比《莊子. 逍遙遊》底下的大鵬。 文本賞析

∗在「二十三日」這段,則記錄停泊澎湖時所見之情況,簡要描述當地 的地理環境及居民靠海維生情況。自「申時出港」數字以後記錄了於 靜夜海上所見,且成七律一首,以一時興起「擊水以視」、「晶光熒 熒,良久始滅」的奇觀作收,極富美感。 ∗在「二十四日」這一段,詳述了鹿耳門內海地理形勢及清初期海防官 署的查驗情形,可視為研究台南安平港口變遷的重要文獻。 ∗然而閱讀本文,仍然必須曉得郁永河所記錄的內容未必全然可信,如 黑潮洋流的走向與黑紅相間雙頭蛇的描述都有誤判,或過於誇張的成 分在內,也許我們可從作者「游不險不奇,趣不惡不快」的個性來理 解,這些都是為了增添此次渡臺之傳奇色彩。 ∗整體而言,郁永河所描寫的景物對他而言是前所未見,以富有鮮明的 筆調信手寫來,掌握住讀者好奇的心理,並詳細的交代探索路線,並 呈現出郁永河渡海來臺充滿好奇與克難的精神。 文本賞析

∗ 1. 郁永河來臺開採硫磺,自臺南一路往北的過程,相當艱辛,尤其 臺灣西部相當多東西向的河川且水位常隨著季節有著非常大的落 差。請嘗試翻閱郁永河《裨海記遊》原著,找出這些河川當時的 舊名以及渡河的工具為何? ∗ 2. 自古臺灣海峽的傳奇故事就不少,比如海盜蔡牽、王芬大哥等 等,請同學選擇一則故事以話劇、影像或繪本的方式再現這些故 事的精彩。 ∗ 3. 利用海報故事法,製作「家族譜系圖」,並上台發表。 創意演練

∗ 1. 戴寶村:《台灣的海洋歷史文化》, 玉山社, 2011 年 1 月。 ∗ 2. 漢聲雜誌:《台灣的漳州人專集》 1989 年。 ∗ 3. 漢聲雜誌:《台灣的泉州人專集》 1988 年。 ∗ 4. 顏金良:《前進老台灣 - 郁永河採硫傳奇》,河畔出版 社, 1998 年 12 月。 ∗ 5. 王德威、黃錦樹:《原鄉人:族群的故事》,麥田出 版社, 2004 年 11 月。 ∗ 6. 王震勳:《台灣歷史與文化:福爾摩沙的住民.心 性.生活與記憶》,華立圖書, 2011 年 8 月。 延伸閱讀