如何透過學校整體規畫 以支援小六學生適應中學生活 香港浸信會聯會小學 黃麗芬校長 2014 年 11 月 19 日 1

學校背景 辦學團體 : 香港浸信會聯會 辦學團體 : 香港浸信會聯會 創立於 1997 年 創立於 1997 年 位處新界荃灣 位處新界荃灣 全校共有 30 班，每班 32 人 全校共有 30 班，每班 32 人 中、英、數專科專教 中、英、數專科專教 沒有直屬中學 / 聯繫中學 沒有直屬中學 / 聯繫中學 2

學校整體規畫 家長 學生 課程及 評估 其他支 援 3

銜接的重要性 基礎教育課程指引 – 聚焦  深化  持續 (2014) 4

六年級學生在 6 月又要考校內試， 又要考 TSA ，又要考中一學科測 驗，太辛苦了﹗有甚麼方法幫助他 們？ 5

升中銜接課程的誕生﹕ 2006 一個迷思 … 3 月呈分試後，學生學習轉趨散漫，如何處理 ? 期終試是必須的嗎 ? 如何加強課程，最有利學生升中呢？ 與其閉門造車，不如問道於人 … 拜訪同區一間相熟中學、會見各科領導取經 ( 中 英數訓輔 )  了解一般中一生的適應難點︰課程測考上、生 活上 …  反思我校小六課程可優化之處 6

升中銜接課程的誕生﹕ 2006 (… 續 ) 成形於數次的課程會議 課程發展主任帶領中、英、數、常科長、教學組共同 腦力激盪 目的？方向？因材施教 ? 拔尖保底 ? 課程內容︰知識、技能、態度？ 如何運作？銜接時期？ 考評處理？評估報告？ 人力資源分配？ … 建基於跨科組的合作﹕課程組、教學組、學生成長組 … 有頼一羣勇於嘗試、不辭勞苦的老師 7

校本升中銜接政策 教學組 學生成 長組 課程發 展組 8

四個方向三個組別 9

四個方向三個組別︰課程 10

四個方向三個組別︰評估 11

四個方向三個組別︰態度情意 12

四個方向三個組別︰升中支援 13

家長支援 月份內容對象 10 月升中家長會﹕自行分配學位機制及策略五、六年級家長及 學生 11 月 -1 月 支援家長選自行派位學校 派發中學資料 六年級家長及學生 4月4月升中家長會﹕統一分配學位機制及策略六年級家長及學生 4月4月選校諮商 : 個別指導六年級家長 6月6月升中適應家長講座六年級家長 7月7月放榜﹕班主任按需要支援六年級家長及學生 全年學校網頁﹕中學收生資訊、教育局連結五、六年級家長及 學生 14

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學生支援 月份內容 全年全年課程調適、升中銜接課程 全年派發中學資訊、升中面試秘笈 ( 課室常設 ) 11 月至 12 月參觀中學 ( 按需要 ) 1月1月英語模擬面試 (NET) 6月6月升中適應講座、舊生回校分享 17

升中銜接課程 時間：約八星期 (4-5 月 ) 科目：中、英、數、常 分組：數學科按能力，分為 5 組 評估：取消下學期期終試，以統一測驗代替 頒獎禮： 6 月底舉行 18

中文銜接課程內容 「更上一層樓」自擬教材︰ 選取一些中學較淺易的文章作教材，配合筆記， 提升學生的思維能力及自學能力，並掌握段意及 主旨的能力 要求學生背誦文言文，以適應初中的學習需求 19

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文言文 21

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散文 23

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英文銜接課程內容 利用小組專題研習 / 預備教案，提升學生運用英 語的聽說讀寫能力 錄製模擬電台節目，提升學生的英語溝通能力 閱讀英文報章，提升學生的閱讀及理解能力， 以及英文詞彙建構能力 25

Radio Program 26

Reading skills: skimming and scanning 27

Project learning 28

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From Project learning to Teaching a lesson… 30

數學銜接課程內容﹕由 4 月開始 學生按成績分成 5 組﹕ 「誠」「信」「愛」「勤」「望」組 分組教學前︰完成所有基本課程教學內容 分組教學時︰ 「誠」「信」「愛」「勤」加入不同程度的英文 數，及中一增潤課題英文 數 「望」組則著重加強數學基本能力的訓練 31

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常識銜接課程內容 單元 6.5 國際問題初探 時事訓練︰利用時事訓練學生的通識能力 33

銜接內容 ( 課程銜接 ) 生趣課 ( 星期五下午 ) 透過有趣的學習活動，提升學生對中學多元 科目的學習興趣 拓展學習空間及課時 配合學生身心情緒發展需要 學科系列成長系列 公平測試青春路上 通識衝出愛 中學上 Science 戀愛步曲 歷史睇真 D 方位全接觸 34

Science is Fun 限制善用資源 欠缺實驗室及設備借用中學實驗室 35

升中無限 FUN ︰歷史！你要知！ 36

升中無限 FUN ︰世界地理知多少？ 37

升中無限 FUN ︰方位全接觸 38

升中無限 FUN ︰戀愛步曲 39

升中無限 FUN ︰多角度思考 40

評估 統一測驗 ( 中英數常 ) 獎項 登錄成績表獎項，並於結業禮頒發 「升中銜接課程學業優異獎」： 學生成績達 20 分 ( 即全部均獲 A 級 ) ，不設上限 「升中銜接課程學業優良獎」︰ 學生成績達 分，不設上限 計算方法︰中文、英文、數學和常識四科成績， A 級 :5 分 B 級 :4 分 C 級 :3 分 D 級 :2 分 E 級 :1 分 41

獎狀 1. 「升中銜接課程積極參與獎」︰ 中英數常每科每班 ( 數學每組 )2 個，獎勵學習 過程中表現積極的學生 2. 「背誦好手獎」 ( 中文科 ) ︰ 能背誦特定教材，設金、銀、銅獎 3. Presentation Award( 英文科 ) ︰ 每班選 2 組表現出色的學生 4. Critical Reader Award( 英文科 ) ︰ 在三篇剪報習作中表現出色的學生 5. 「最佳時事評論獎」 ( 常識科 ) ︰ 教師透過課堂的觀察及參考統測其中相關的內 容有出色表現的學生 42

評估報告 … 今昔 43

銜接課程今昔 2006… 現在 分組 按總排名分組 ( 高 42 、中 36 、弱 20) 數學科按排名分組 ( 高 40 人、中 32 、弱 18) 課程施行呈分試後部分內容滲透全年 呈分試後數學分組學習 思維策略工具銜接課程內進行四年級開始採滲透及跨學科形式 運作特定工作小組恆常課程安排 評估 / 獎勵繁複 : 按學科及不同能力評定， 強調個人能力 簡單﹕能完成任務便能獲獎，強調態 度 44

有加有減 有減有加 中文刪減書冊自擬教材︰加入文言文、散文等題材，鼓勵背誦 英文減少教學單元 Project learning (small group teaching) Radio program (small group teaching) Newspaper cutting: scanning and skimming techniques 數學 / 按學生成績及能力分 5 班； 高能力班別︰加速學習原有課程、滲入 1-3 個中學課題、英文數 能力稍遜班別︰保住基本功 常識刪減一冊書高階思維策略工具 配合課題作時事探討與分析 ( 通識 ) 升中無限 FUN 課程 ( 包括地理、 SCIENCE 、中史、 MAP READING, 時事 分析、青春路上 共 9-10 節 ) 評估 考試 取消畢業試以綜合評估取替，不計入成績表 各科設不同銜接課程獎項，登入成績表 45

善用資源︰舊生及家長 限制善用資源 理論 VS 親身經驗邀請舊生及家長分享心得 46

升中銜接課程行事大綱 時段內容 8 月尾老師簡介會、行政指引、修訂課程內容大綱及獎項 全年 ( 星期五生趣課 ) 升中無限 FUN 課程 ( 包括︰地理知多少、 SCIENCE IS FUN 、有趣中史編、 MAP READING 、時事多角度、 青春路上 …) 12 月校友重聚日︰正式 / 非正式與應屆畢業生訪談課程成效  回饋銜接課程作出修訂 2月-6月2月-6月課程會、備課會 3 月尾 /4 月初通告、家長簡介會、學生簡介會、分班 ( 數學 ) 4-6 月 ( 約 8-10 星期 ) 中、英、數、常 升中銜接課程 5-6 月擬訂下一年度留級科任 6月6月綜合評估及報告、獎項及頒獎禮、 47

總結﹕銜接課程理念及策略 科組協作、互補優勢 因時制宜、更新變化 因材施教、超越局限 拓展資源、尋求支援 熟悉環境、學習輕鬆 48

總結︰前瞻與持續發展 計劃 (Planning) 行政規劃 教學安排 課程設置 推行 (Implementation) 觀課與評課 跨科組合作 教師理念的實踐 評估 (Evaluation) 舊生回饋 老師意見 課業、觀課表現 課程檢討會 49

謝謝各位！ 50