仁和國小 100 精進教學研習 精進教學班級經營創意分享 王雪玲 老師 2011 / 04 / 06

研習內容 實務面 技術面

王老師小檔案 1967 年出生龍潭，巨蟹座，對世界有潮水 般的愛。 人格特質：動靜皆宜、風趣幽默、靈活有 創意、觀察力敏銳、記憶力佳、理性與感 性兼具、崇尚且熱愛大自然。 興趣：園藝、旅行、閱讀、騎腳踏車、養 狗、藝文欣賞。

學 歷學 歷 員樹林國小（ 62~68 ） 龍潭國中（ 68~71 ） 武陵高中（ 71~74 ） 輔仁大學社工系（ 74~78 ） 國立台北師院師資班第二期（ 78~79 ）

進修和研習 中央大學電腦基礎概論班 3 學分 （ 87 ） 台中師院多元評量種子教師訓練 （ 88~89 ） 新竹師院英語教學 20 學分班（ 91 ） 研習數千小時

經 歷經 歷 員樹林國小教師 79~86 ， 82 年縣府績優導師） 永福國小教師 87~89 ， 89 年特殊優良教師，班級經營類師鐸獎 候選人 三坑國小教師 89~96 ，創校元老，胼手胝足，篳路藍縷 仁和國小教師 96~ ，仍是創校元老，胼手胝足，篳路藍縷。 99 年獲班級經營創意獎優選）

導師和行政經驗 低年級：九年 中年級：二年 高年級：十年 兼辦行政 合作社業務 、 校刊編輯、事務、文書、圖書館業 務、出納、九年一貫推動、衛生工作、午餐業務、 國語文指導、課後照顧班 ……

教學優勢 經驗豐富 64 課程標準 82 新課程 87 推動小班小校精神 90 九年一貫 現階段：精進和創意教學 熟悉國內一 ~ 六年級課程 熟悉美國一 ~ 四年級課程 （ McGraw Hill 版教科書 ） 熟悉國一課程 熟悉本地地理和風土民情 擅長課程統整、跨領域教學

參加獎和指導獎 指導學生參加桃園縣國語文作文比賽獲第三名（ 81 ） 指導學生參加桃園縣交通安全徵文獲智類高年級組第二名（ 85 ） 指導學生參加桃園縣國語文作文比賽獲第三名（ 85 ） 指導學生參加桃園縣國語文朗讀比賽獲第三名（ 85 ） 指導學生參加桃園縣國語文字音字形比賽獲第三名（ 85 ） 指導學生參加桃園縣愛在大漢溪徵文比賽獲第一名（ 86 ） 指導學生參加桃園縣愛在大漢溪繪畫比賽獲第三名（ 86 ） 指導學生參加桃園縣交通安全藝文競賽獲勇類論文組第三名（ 88 ） 指導學生參加桃園縣一一九防火宣導藝文競賽之作文比賽獲勇類高年 級組第三名（ 88 ） 指導學生參加我愛桃園環保漫畫比賽獲勇類第二名（ 88 ） 指導學生參加我愛桃園環保漫畫比賽獲勇類第三名（ 88 ） 指導學生參加我愛桃園環保漫畫比賽獲勇類佳作（ 88 ）

參加獎和指導獎 指導學生參加桃園縣交通安全藝文競賽勇類論文第三名（ 89 ） 指導學生參加我愛桃園環保漫畫比賽獲勇類第二名（ 89 ） 指導學生參加我愛桃園環保漫畫比賽獲勇類第三名（ 89 ） 指導學生參加我愛桃園環保漫畫比賽獲勇類佳作（ 89 ） 指導學生參加桃園美展獲平面設計佳作（ 89 ） 指導學生參加桃園縣舞蹈比賽國小乙組民俗舞成績優異（ 90 ） 指導學生參加桃園縣舞蹈比賽國小乙組兒童舞蹈成績優異（ 90 ） 指導學生參加桃園縣舞蹈比賽國小乙組現代舞甲等（ 91 ） 指導學生參加桃園縣網際博覽會－古道尋幽獲特優（ 92 ） 指導學生參加桃園縣我愛石門寫生比賽獲低年組第三名（ 93 ） 指導學生參加大溪公園寫生比賽獲低年組第一名（ 94 ） 指導學生參加桃園縣科學教育金頭腦數學獲丙組銅牌（ 96 ）

參加獎和指導獎 指導學生參加桃園縣慶祝教師節網路藝文創作徵選獲童 詩創作高年級組第三名（ 96 ） 指導學生參加桃園縣慶祝教師節網路藝文創作徵選獲童 詩創作中年級組第佳作（ 96 ） 指導學生參加龍潭鄉畫龍潭慶端午徵文比賽獲高年級第 一名（ 97 ） 指導學生參加龍潭鄉畫龍潭慶端午徵文比賽獲中年級第 二名（ 97 ） 指導學生參加桃園縣小桃子樂園徵稿獲低年級佳作（ 98 ） 參加大溪鎮國語文競賽獲教師組第二名（ 80 ） 參加大溪鎮國語文競賽獲教師組第一名（ 82 ） 參加大溪鎮國語文競賽獲教師組第三名（ 98 ）

教學理念 知識 學校的知識 課外的知識 生活的常識 能力 聽、說、讀、寫、作的能力 帶的走的能力 （生活處事、人際溝通、解決問題 …… 等能力） 品格 良好態度 行為 習慣 價值

班 級 經 營 －親師溝通 給家長的一封信（期初） 開學的叮嚀（期初） 班級通訊－親師之橋（每月） 寒暑假的叮嚀（期末） 聯絡簿（每日） 班級網頁（平日） 家訪、電訪和晤談（視實際需要）

精進教學－提 昇 基 本 能 力 每天國語、數學作業 分布練習原則 掌握進度 強化基本學力：聽、說、讀、寫、作。 每週一詩 讀經教學 班級共讀 閱讀認證 讀報教育 補充課外文章 每單元複習卷練習 嚴格要求訂正錯誤並追蹤 落實弱勢照顧之社會正義： 補救教學、攜手計畫班、課後照顧班。

創意教學－跨領域主題教學 苦楝樹的春天 語文領域 散文閱讀 詩詞賞析 童詩創作 藝術與人文領域 歌曲欣賞 圖畫創作 健體領域 社區健走 綜合領域 社區探訪 綠色生活地圖 自然領域 認識苦楝樹

主題教學 - 記憶的拼圖 語文領域：畢業感言、畢業生感恩詞 藝文領域：畢業典禮表演節目、畢業歌曲、 畢業海報、畢業展 綜合課程：畢業旅行、畢業餐會 資訊：畢業光碟

主題教學 生命教育－永遠愛你 探討生、老、病、死 愛要及時表達 學會表達愛

主題教學活動 － 溫馨的五月 語文領域：繪本閱讀《永遠愛你、媽媽小 時候、媽咪的小時候》 、寫作《我的媽 媽》、童詩欣賞和背誦（遊子吟） 與品格教育結合 生活領域：歌曲教唱《媽媽的手、媽媽的 歌、遊子吟 》、製作我的書成長小書和母 親卡 …… 。 綜合活動：廣告影片欣賞（蔡鶯妹的旅 程）、護蛋或懷瓜活動。

主題教學活動－遇見梵谷爺爺 語文領域：繪本閱讀《梵谷》和遊戲書《梵谷， 真好玩！》 生活領域：歌曲欣賞《 Starry Starry Night 》和 《梵谷的左耳》、梵谷名畫賞析和仿作（向日葵、 星夜），認識線條、色彩三原色、混色和對比色 認識世界：梵谷的足跡（荷、比、法） 綜合活動：生命教育

主題教學活動－以心迎新 迎新活動 認識校園 認識師長 認識同學 適應新環境

以心迎新 － 歡迎小小新鮮人 數學領域 數數看 數到 30 綜合活動 迎新活動 小小新鮮人 生活領域 新學校的生活 學校的一天 語文領域 繪本閱讀：好朋 友 閩語：咱來去讀 冊

田園教學－開心農場 種植蔬菜（義賣所得捐傳愛 580 ） 種油菜花（綠肥區） 生命教育：蟲蟲招待區 種豆子（配合國語第六課） 種南瓜（主題教學：瓜目香看）

看見美麗的力量－花現美麗

主題教學活動－瓜目香看 瓜目香看 語文領域 南瓜湯 一點點胡椒 14 小老鼠種南瓜 生活領域 種南瓜 南瓜刻畫 綜合領域 煮南瓜湯

桃園縣「精進教學」 國民小學教師班級經營創意獎 評選重點： 在班級經營領域持續用心耕耘，獲得學生 家長認同讚許。 班級經營理念、策略、內容，充分發揮教 育功效。 有效發揮個人創意，帶領班級成長顯著。 班級經營成果（策略、方法、內容 …… ） 具分享價值。

桃園縣「精進教學」 國民小學教師班級經營創意獎 公佈實施計畫 各校教師報名送件 初審（資料審查） 複審（實地訪視） 公佈獎勵名單 頒獎典禮暨發表 （獲得特優獎者擔任講師分享）

桃園縣「精進教學」 教師班級經營創意獎 特優 3 每名頒發獎狀乙紙、稿費 15,000 元 優選 6 每名頒發獎狀乙紙、稿費 10,000 元 入選 12 每名頒發稿費 5,000 元

有什麼不同？ 教師班級經營創意獎 書面審查（附三年教學檔案）、訪視、 獎狀、獎金、義務（特優者） 縣特殊優良教師 書面審查 、免訪視、獎狀、獎座、無義務 縣師鐸獎教師 書面審查 、推薦書 、 訪視、獎狀、獎座、 無義務

如何準備書面資料？ 班級經營 親師溝通 教學設計 活動照片 活動光碟 學生作品 研習進修 會議記錄 學習單 教學計劃 回饋分享 IEP 計畫 攜手計畫 參考資料 其他 檔案夾書背 做側標 封面照片 做目錄 編頁數

省思 創意教學需根植在基本能力穩定的基礎上。 加入有興趣的學群或團隊 資源共享、合作分工、集思廣益、截長補短。 經驗分享、專業對話、深度對談、情意支持 。 允許老師個別教學，發揮創意，節省討論時間。 莫忘教育之初心，成就每一個孩子（ success for all ）。 留給孩子三項珍貴的財富： 帶得走的能力、高尚的品格和美好的價值 成為孩子和家長信賴的老師。

老師的愛 像蒲公英的種子 輕輕的飄向四方 從雲或從風那裡 將那堅定且美麗的力量 移注給孩子 ；

野人獻芹 感謝您 今天下午與我分享 我教學生涯的美麗與哀愁