新北市志願選填試探後輔導作業 特色作法分享 新北市政府教育局特殊教育科 歐人豪 科長

 新北市適性輔導工作 - 推動組織架構 新北市政府教育局 國民教育輔導團 學生輔導諮商中心 友善校園學生事務與 輔導工作輔導團 友善校園學生事務與 輔導工作輔導團 新北市各國中 ( 含私立學校 ) 生涯發展教育工作執行小組 ( 學校設生涯發展教育工作執行小組 ) 新北市各國中 ( 含私立學校 ) 生涯發展教育工作執行小組 ( 學校設生涯發展教育工作執行小組 ) 市級兼南區 ( 永平國小 ) 北區 ( 仁愛國小 ) 東區 ( 金龍國小 ) 西區 ( 義學國中 ) 諮詢合作 輔導 協助

適性輔導 推動策略 國 中國 中 國 中國 中  新北市適性輔導工作 - 推動策略

輔諮中心 — 聘任專業專職督導人員 學校端 — 落實專業人力編制 個別督導 同儕督導 行政督導 專業督導 行政聯繫會議 各區跨專業聯繫會議 三師跨專業督導會議 督責輔導 人員系統 整合與跨 專業合作 推動在地 化適性輔 導工作 督責輔導 人員系統 整合與跨 專業合作 推動在地 化適性輔 導工作 兼任輔導教師 專任輔導教師 駐點專任專業輔導人員 輔導教師督導 社工師督導 心理師督導  新北市適性輔導工作 - 專業整合在地服務

以學生為中心、以學校為基礎、跨專業合作 全體教師參與， 導師為主，輔導 教師及專業輔導 人員為輔 二級 輔導 三級 輔導 一級輔導一級輔導 推動者 輔導老師為主， 導師及專業輔導 人員為輔 專業輔導人員為 主，導師及輔導 老師為輔 發展性預防 : 學校各項生涯發展教育活動及融 入課程、班級輔導、班級活動、 親師適性發展溝通及諮詢、家庭 聯絡簿 介入性輔導 : 個別晤談、生涯小團體 危機處理 、嚴重困難  新北市適性輔導工作 - 三級專業分工

轉介會議 一級輔導 二級輔導 三級輔導  新北市適性輔導工作 - 落實轉介會議

案例分享 ( 一 ) 傑輪 ( 化名 ) 課業成績中等，沒有太愛念 書，但也不排斥。在第一次模擬志願選填 時，要挑出三十個志願序時，不知所措， 要先排高中還是高職，感到疑惑。導師在 班上跟同學常跟同學說，在思考志願及生 涯有困難時，歡迎找導師談談，於是傑輪 找了導師 …

輔導歷程 評估 輔導策略 導師因為朝夕跟同學相處，對孩子的個性、 興趣、能力及家庭背景有一定的認識，可以 先初篩問題，百分之六十至八十百分比的問 題，可以透過導師解惑。 1. 導師 ( 任課老師 ) 透過對話，釐清觀念，破 除迷思 2. 導師 ( 任課老師 ) 善用國中學生生涯輔導紀 錄手冊、國中學生生涯輔導紀錄手冊導航 祕笈引導啟發孩子。

案例分享 ( 二 ) 依玲 ( 化名 ) 在第二次志願模擬選填時，不 知如何選擇高職表演科、商業科，想到好 幾天無法入睡，食慾也不好。求助導師， 導師進行了解後發現依玲一方面已產生生 理症狀，另一部分發現兩個高職類科呈現 在生涯興趣量表的對應指標的確同時很高， 導師無法解讀，因此申請召開轉介會議， 尋求輔導老師協助。

輔導歷程 評估 輔導策略 透過轉介會議後，輔導老師能全面了解學 生的狀況，並蒐集家庭及過去重要資料。 1. 生涯興趣量表配合其他相關測驗及生涯 檔案等佐證資料，給予多元觀點詮釋。 2. 針對學生內在衝突，給予諮商晤談協 助。 3. 在班上導師持續關心孩子，包括生理及 心理狀況。

案例分享 ( 三 ) 從小就喜歡動手做模型的小麥 ( 化名 ) ，在八 年級參觀過社區高職的模具科後，對於沖壓 模. 塑膠模. 壓鑄模等，就印象深刻，充滿興趣。 但是他知道父母親一直希望他能念大學。這 件事他一直壓抑在他心裡。到第二次志願模 擬選填後，九年級高職特色招生時，他偷偷 買報名表，最後一天要報名時，他才告知父 母此事，父母堅決不答應，他在家拿起美工 刀威脅父母，父母求助於學校 ….

輔導歷程 評估 輔導策略 在此案例中，由於志願選填造成嚴重的親 子衝突的危機個案，由導師、輔導老師、 專輔老師、心理師共同召開轉介會議。了 解學生平日與父母親的溝通方式、情緒管 理，管教方式，並做後續處理。 1. 危機處理，給予學生及父母同理及情緒 支持。 2. 傾聽學生與父母。 3. 促進學生與父母彼次傾聽，達成溝通。 4. 共同面對問題。

行政人員適性輔導增能 教師適性輔導增能 國中生涯輔導紀錄手冊 1. 編撰國中生涯輔導紀錄手冊 導航祕笈 導航祕笈，並舉辦說明研 習， 提供導師正確觀念及資源 2. 辦理全市導師適性輔導研習， 提升適性輔導知能 選技職、好好讀、有 3. 辦理「選技職、好好讀、有 前途 前途」 ( 教師場 ) ，增進高職群科 及技職進路的認識。 4. 9 年級學生適性入學選填工 作實務分享  新北市適性輔導工作 - 推動人員增能 一級人員 1. 行政人員生涯發展教育及適性 輔導增能研習 2. 十二年國教志願選填後適性輔 導研習 選技職、好好讀、有 3. 辦理「選技職、好好讀、有 前途 前途」 ( 校長 / 行政場 ) ，增進高職 群科及技職進路的認識。 4. 國中應屆畢業生適性入學高中 職二免選填工作實務分享說明 會。

兼、專任輔導教師專業督導 學校心理師、社工師專業增能 1. 生涯輔導教案及教學媒材動畫分享 2. 生涯諮商工具交流與分享 : 生涯卡、 桌上遊戲等交流分享 3. 生涯小團體的帶領討論與交流 : 體 驗活動、桌上遊戲 4. 國中新編多元性向測驗及 NLP 人格 模式心理測驗介紹 5. 教師及學生生涯輔導工具書介紹 6. 十二年國教、技藝學程、 15 職群及 生涯發展進路介紹 7. 志願選填輔導工作焦點座談  新北市適性輔導工作 - 推動人員增能 三級人員 二級人員 1. 新進人員職前培訓 2. 在職訓練 3. 寒暑假增能研習 4. 專業督導 5. 個別督導 6. 同儕督導 7. 三師跨專業督導

對象導師輔導老師 綜合活動 領域教師 其他學科 教師 學校行政 人員 家長 親戚或長 輩員 同學其他 人數 17,69215,2441, ,0477,23910,7801, 問卷分析 - 生涯 ( 選填志願 ) 諮詢對象

因素選項選填人次選填比例 個人學業表現 15, % 性向 ( 專長能力 ) 8, % 生涯興趣 8, % 工作價值觀 % 人格特質 % 健康狀況 % 環境 家庭經濟狀況 1, % 家人期望 1, % 社會潮流與評價 % 通勤距離及時間 1, % 資訊 生涯試探結果 % 學校入學管道與方式 % 學校多元社團及發展特色 % 未來升學就業管道 % 其他 % 16 問卷分析 - 生涯 ( 選填志願 ) 考量因素

18 特色作為 ~ 家長增能 ( 分區辦理說明會 ) 與家長團體合作辦理 ) 與家長團體合作辦理 ( 新北市中小學家長協會及新北市中小學家長會 長協會 ) 規劃 9 大分區辦理 10 場次宣導講座 規劃 9 大分區辦理 10 場次宣導講座 講題 - 「 103 年基北區適性入學」 ( 包括適性輔導、職業學校 專業群科、入學方式及志願選填 ) 講題 - 「 103 年基北區適性入學」 ( 包括適性輔導、職業學校 專業群科、入學方式及志願選填 ) 與家長團體合作辦理 ) 與家長團體合作辦理 ( 新北市中小學家長協會及新北市中小學家長會 長協會 ) 規劃 9 大分區辦理 10 場次宣導講座 規劃 9 大分區辦理 10 場次宣導講座 講題 - 「 103 年基北區適性入學」 ( 包括適性輔導、職業學校 專業群科、入學方式及志願選填 ) 講題 - 「 103 年基北區適性入學」 ( 包括適性輔導、職業學校 專業群科、入學方式及志願選填 )

19 特色作為 ~ 家長增能 ) ) 特色作為 ~ 家長增能 ( 選技職、好好讀、有前途」 ( 家長場 ) ) 家長參與選技職好好讀有前途活動，分區共計辦理 6 場次。

20 特色作為 ~ 家長增能 ( 新北市高中職博覽會暨生涯諮詢攤位 ) 新北市高中職博覽會『卓越新北，在地 與本市高中職合作辦理新北市高中職博覽會『卓越新北，在地 就學－學習在新北，在地最幸福 就學－學習在新北，在地最幸福』並設立「適性入學諮詢區」，提 供十二年國教入學管道與方式、特教生進路規劃、生涯資源及職校 群科介紹等諮詢服務。 新北市高中職博覽會『卓越新北，在地 與本市高中職合作辦理新北市高中職博覽會『卓越新北，在地 就學－學習在新北，在地最幸福 就學－學習在新北，在地最幸福』並設立「適性入學諮詢區」，提 供十二年國教入學管道與方式、特教生進路規劃、生涯資源及職校 群科介紹等諮詢服務。

活動邀請知名作家李偉文老師，講題「給孩子最好的禮物～多元 探索，適性發展」，本場次共計約 600 人次家長熱情參與。 特色作為 ~ 家長增能 ( 與企業合作辦理 - 生涯導航親職講座 )

22 特色作為 ~ 學生 ( 國中職業試探暑假 / 寒假育樂營活動 ) 藉由活動引學生適性發展，並輔導學生試探職業基礎知能

23 特色作為 ~ 學生 ( 新北市高中職博覽會 ) 本市 61 所公私立高中職、 11 所基北區技專校院、桃園縣光啟高中 與臺北市金甌女中共 74 所學校共同參展，參與人數約 9 千人。

特色作為 ~ 彙編相關資源手冊 透過 Holland 職業代碼 RIASEC 彙整本 市高中職群科對照 高中職特色教學學校未 來展望 介紹高中職特色教學及學校未 來展望

特色作為 ~ 彙編相關資源手冊 新北學生在技職 教育成功發展之典 蒐集新北學生在技職 教育成功發展之典範 特色課程 分享本市參與旗艦計 計畫之高中職，其擅 長發展之特色課程。 本市優秀學習 達人 除介紹本市優秀學習 達人，並讓高中職校 藉由實體博覽會中相 互觀摩。

特色作為 ~ 彙編相關資源手冊 相關作業流程 教師事前準備課堂引導給教 師小叮嚀參考資料 除手冊撰寫的相關作業流程外，各單元 尚提供教師事前準備、課堂引導、給教 師小叮嚀及參考資料等。

第二次 免試入 學具體 措施 指派專人提 供諮詢 專線電話諮詢 各國中教務處、輔導室、教 育局 現場諮詢 依本市 9 大分區設立 9 所高中 學校 教育局辦理志 願選填宣導 國中辦理學生 及家長座談會 特色作為 ~ 第二次免試入學具體措施