北师大版七年级数学下册 第四章 概率 第二节 摸到红球的概率.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
Advertisements

因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
古典概型习题课. 1 .古典概型 (1) 基本事件的特点 ①任何两个基本事件是 的. ②任何事件 ( 除不可能事件 ) 都可以表示成的和. 2 .古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. (1) 试验中所有可能出现的基本事件 . (2) 每个基本事件出现的可能性 . 互斥.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
北师大版四年级数学下册 天平游戏(二).
北师大版七年级下册 第四章 概率 授课人:抚州市金溪一中 徐峰
概率的定义是什么? 一般的,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率m/n会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率(probability),记为P(A)=p 0≤P(A) ≤1. 必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0.
欢迎同学们步入数学的殿堂,探究数学的奥妙!
用列举法求概率(1).
北师大版二年级数学上册 花园.
简单事件的概率 复习.
初中数学 九年级(上册) 4.2 等可能条件下的概率(一)(2).
第十二章 认识概率(复习).
第十二章 认识概率(复习).
6.31等可能事件和概率 6.31等可能事件的概率 七年级备课组.
古典概型习题课.
计算可能性大小 清华园学校:张伟丽.
两位数乘两位数 (进位)乘法 四 乘法(第二课时).
1.4 古典概型(等可能概型) 1.古典概型 2.典型例题 3. 小结.
欢迎进入数学课堂 浦江县浦阳二小 施艳艳.
北师大版五年级数学上册 摸球游戏.
人教新课标版三年级数学下册 笔算除法.
25.2 用列举法求概率(第3课时) 保靖民中:张 强.
25.2 用列举法求概率(第1课时) 曲沟镇第二初级中学:王艳利.
观察物体和可能性复习 城关镇中心小学 王浏璋.
12.1 等可能性 王林中学:娄艳秋.
31.4. 用列举法求简单事件的概率.
概 率 驶向胜利的彼岸.
第六章 概率初步.
摸球游戏: 盒子里装有黄球和白球,我和你们依次摸球,摸到球后放回去,摇一摇,继续摸。摸到黄球老师赢,摸到白球你们赢,赢者得福娃一个。
自主训练 1、盒子中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个,只取一次,拿到红球的可能性是多少?黄球呢?蓝球呢?
初中数学 九年级(上册) 4.1 等可能性.
守株待兔——概率 七年级 数学 王玉英.
等可能条件下的概率(一) 有些事件的概率,如某批足球的质量情况、某种绿豆在相同条件下的发芽情况,是通过在大量重复进行的同一试验时,事件A发生的频率 会稳定地在某一个常数附近摆动, 这个常数就是事件A发生的概率. 通过大量的重复的实验,得到某个事件发生的频率,进而估计其发生的概率。这种方法费时、费力而且结果有一定的摆动性,有些实验还具有破坏性.
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
25.2. 用列举法求概率(1).
可能性.
人教新课标版五年级上册 可能性.
人教新课标版五年级数学上册 可能性.
余角、补角.
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 绿色圃中小学教育网
第六章 概率初步 6.2 频率的稳定性.
第四单元:可能性 可能性 武汉市洪山区武南小学 车 丹.
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
北师大版三年级数学下册 分数比大小.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
第六章 概率初步 3 等可能事件的概率(第3课时).
4.2 证明⑶.
用计算器开方.
概 率 统 计 主讲教师 叶宏 山东大学数学院.
北师大版四年级数学下册 图案欣赏 图案欣赏.
2、5、3的倍数的特征.
用列举法求概率 (第二课时).
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
拔萝卜 北师大版一年级数学下册 绿色圃中小学教育网
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
北师大版三年级下册第六单元 分一分(二).
8、9的认识 一年级组 李 晶.
一元一次方程的解法(-).
Presentation transcript:

北师大版七年级数学下册 第四章 概率 第二节 摸到红球的概率

温故而知新 1. 举例说明什么是必然事件。 2. 举例说明什么是不可能事件。 3. 举例说明什么是不确定事件。

问题的引出 如下图,盒子里装有三个红球和一个白球,它们除颜色 外完全相同。小明从盒中任意摸出一球。 (1)在这个问题中,你有什么重要的结论要告诉同学们吗? 结论:摸到红球的可能性是 ,摸到白球的可能性是 。 3 4 1

问题的引出 (2)为什么实验的结果和同学所说的结论相差很大? 怎么用实验的方法验证同学的结论?

游戏环节 3 1 结论:摸到红球的可能性是 ,摸到白球的可能性是 。 4 4 实验的次数越多,实验结果越接近正确结论。

学习新知 你是怎样得到正确结论的? 1 你能用同样的方法解释摸到白球的概率是 吗? 4 3 P(摸到红球)= 4 你能用同样的方法解释摸到白球的概率是 吗? 1 4 摸到红球可能出现的结果数 3 P(摸到红球)= 学习新知 4 摸到红球的概率(probability) 摸出一球所有可能出现的结果数

学 以 致 用 针对我们以前学习的必然事件、不可能事件、不确定 事件。结合今天学习的概率的知识,你能得到哪些重 要结论? (1)必然事件发生的概率为1, 记作p(必然事件)=1; (2)不可能事件发生的概率为0, 记作p(不可能事件)=0; (3)如果A为不确定事件,那么0<P(A) <1。

牛刀小试 例1 任意掷一枚均匀的小立方体(立方体的每 个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6), “6”朝上的概率是多少? 例1 任意掷一枚均匀的小立方体(立方体的每 个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6), “6”朝上的概率是多少? 如果我们扔6次, 是不是 “6”朝上的次数一定是1次? 解:P(“6”朝上)= , 1 6 不一定。

挑战自我 请选择一个你能完成的任务,并预祝你能出色的完 成任务: 超人版 智慧版 下一步

智慧版 用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏, 使得摸到白球的概率为 ,摸到红球的概率也 是 。 1 2 1 2 返 回

智慧版 用8个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏, 使得摸到白球的概率为 ,摸到红球的概率也 是 。 1 2 1 2 返 回

超人版 用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏, 使得摸到白球的概率为 ,摸到红球和黄球的 概率都是 。 1 2 1 4 返 回

超人版 用8个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏, 使得摸到白球的概率为 ,摸到红球和黄球的 概率都是 。 1 2 1 4 返 回

智力大比拼 提高篇 基础篇 下一步

基础篇 返回 花仙子自由自在地在空中飞行,然后随意落在图中所示某个方格中(每个方格除颜色外完全一样), 分别计算花仙子停在白色方格中的概率。 (1) (2) (1)P(停在白色方格)= 1 2 (2)P(停在白色方格)= 1 3 返回

基础篇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回 如图所示有10张卡片,分别写有0至9十个数字。将它们背面朝上洗匀后,任意抽出一张。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 (1)P(抽到数字9)= ; (2)P(抽到两位数)= ,P(抽到一位数)= ; (3)P(抽到的数大于6)= , P(抽到的数小于6)= ; (4)P(抽到奇数)= ,P(抽到偶数)= 。 1 3 10 3 5 1 2 1 2 返回

基础篇 返回 某超市为了促销一批新品牌的商品,设立了一个不透明的纸箱,装有1个红球、2个白球和12个黄球。并规定: 顾客每购买50元的新品牌商品,就能获得一次摸球的机会,如果摸到红球、白球或黄球,顾客就可以分别获得一把雨伞、一个文具盒、一支铅笔。甲顾客购此新商品80元。 1 15 他获得奖品的概率是 ;他得到一把雨伞概率是 ; 一个文具盒概率是 ;一支铅笔的概率分别是 。 1 2 15 4 5 返回

提高篇 如图,有一个均匀的正二十面体形状的色子,其中的1个面标有“1”,2个面标有“2”,3个面标有“3”, 4个面标有“4”, 5个面标有“5”,其余的面标有“6”。将这个色子掷出后, (1)“6”朝上的概率是 。 (2)数字 朝上的概率最大。 2 6 1 3 4 5 1 4 5,6 返回

提高篇 返回 一副扑克牌(去掉大、小王),任意抽取其中一张, 抽到方块的概率为 ;抽到红桃3的概率为 ; 抽到5的概率为 。 1 4 1 抽到方块的概率为 ;抽到红桃3的概率为 ; 抽到5的概率为 。 1 4 1 52 1 13 任意翻一下日历,翻出是6月6日的概率为_ , 翻出4月31日的概率为_ ,翻出31日的概率 为_ (一年按365天计算)。 1 365 7 365 返回

提高篇 中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节,是一种竟猜游戏,游戏规则如下:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明一定的奖金额,其余商标牌的背面是一张哭脸,若翻到哭脸,就不得奖,参与这个游戏的观众有三次翻牌机会(翻过的牌不能再翻)。某观众前两次翻牌均获得若干奖金,求他第三次翻 牌获奖的概率。 返回

争分夺秒 下一步 4个红球和n个白球装在同一袋中,从中任摸 一个是红球的概率是 ,则n= 。 1 36 10 一家电视台综艺节目接到热线电话400个,现 要从中抽取“幸运观众”4名,小惠打通了一次 热线电话,那么小惠成为“幸运观众”的概率是 。 1 100 下一步

争分夺秒 下一步 中国象棋红方棋子按兵种不同分布如下:1个帅, 5个兵,“士、象、马、车、炮”各2个,将所有棋 子反面朝上放在棋盘中,任取一个不是兵和帅的 概率是 。 5 8 下一步

争分夺秒 一个口袋中放有20个球,其中红球6个,白球和黑球各若干个,每个球除颜色以外没有任何区别。 (1)小王通过大量反复的实验(每次取一个球,放回 搅匀后再取第二个)发现,取出黑球的概率稳定 在 左右,则可以估计袋中的黑球的个数 为 。 (2)若小王取出的第一个球是白球,将它放在桌上。 闭上眼睛从袋中余下的球中再任意取出一个球, 取 1 4 5 6 19 出红球的概率是 。

课堂小结 谈一谈这节课你学到了哪些知识? 1. 计算事件发生的概率。 事件A发生的概率表示为 P(A)= 事件A发生的结果数 所有可能的结果总数 2. 根据指定的概率结果完成设计方案。

作业: 1 设计两个概率为 的游戏。 2

谢谢合作,祝同学们学习进步。