苏教国标版六年级数学上册课件 表面积的变化 制作者:215.

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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、

北师大版五年级数学上册 教学目标 : 1 、在用小正方形拼长方形的活动中,经 历寻找质数和合数的过程,理解质数和合 数的意义。 2 、能正确判断一个数是质数或合数。 3 、在研究质数的过程中丰富对数学发展 的认识,感受数学文化的魅力。
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
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因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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第六单元 整理和复习 平面图形的周长和面积 复习课 浙江省诸暨市浣东五一小学 傅建勇.
9.3多项式乘多项式.
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苏教国标版六年级数学上册课件 表面积的变化 制作者:215

探究一:用两个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体。仔细观察拼成后的长方体与原来两个正方体的体积和及表面积的和各有什么变化?

探究二:用3个、4个、5个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体。仔细观察拼成后的长方体与原来正方体的体积和及表面积的和各有什么变化? 用3个拼 用4个拼 用5个拼

探究二:用3个、4个、5个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体。仔细观察拼成后的长方体与原来正方体的体积和及表面积的和各有什么变化?

探究二:用3个、4个、5个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体(排成一排) 。仔细观察拼成后的长方体与原来正方体的体积和及表面积的和各有什么变化? ←

探究二:用3个、4个、5个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体。仔细观察拼成后的长方体与原来正方体的体积和及表面积的和各有什么变化?

? 观察表中的数据,结合刚才的操作,你又发现了什么? 观察、讨论、总结规律: 正方体的个数 2 3 4 5 …… 正方体的个数 2 3 4 5 …… 原来正方体一共有几个面 12 拼成后减少了原来几个面的面积 2 18 24 30 6 4 8

探究三:用6个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体,怎样拼得到的表面积最小? 呈现一 呈现二

探究三:用6个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体,怎样拼得到的表面积最小? 1×1×6×6-2×7=22(平方厘米) 或 (3×2+3×1+2×1) ×2=22(平方厘米)

探究三:用6个体积是1立方厘米的正方体拼成一 个长方体,怎样拼得到的表面积最小? 1×1×6×6-2×5=26(平方厘米) 或1×6×4+1×1×2 =26(平方厘米

1×1×6×6-2×5 =26(平方厘米) 或 1×6×4+1×1×2 =26(平方厘米) 或 (3×2+3×1+2×1) ×2 1×1×6×6-2×7 =22(平方厘米) 1×1×6×6-2×5 =26(平方厘米) 或 1×6×4+1×1×2 =26(平方厘米) 或 (3×2+3×1+2×1) ×2 =22(平方厘米)

生活应用:李阿姨要为自己资助的贫困学生邮寄两盒英语磁带。将两盒磁带包成一包,可能有几种包装方法?哪种方法最省包装纸?(每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm) →

生活应用:李阿姨要为自己资助的贫困学生邮寄两盒英语磁带。将两盒磁带包成一包,可能有几种包装方法?哪种方法最省包装纸?(每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm) 二 三

生活应用:每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm 二 三 一 (11×7+11×1.5+7×1.5)×2×2-11×1.5×2 =208×2 -33 =416 -33 =383(平方厘米) ←

生活应用:每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm 二 三 一 208×2 -7×1.5×2 =416 -21 =395(平方厘米) ←

生活应用:每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm 二 三 一 208 ×2-11×7×2 =416 -154 =262(平方厘米) ←

生活应用:每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm 二 三 一 (11×7+11×1.5+7×1.5) ×2×2-11×1.5×2 =208×2 -33 =416 -33 =383(平方厘米) 208×2 7×1.5×2 =416 -21 =395(平方厘米) 208 ×2-11×7×2 =416 -154 =262(平方厘米)

考考自己的判断力: 1、2个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体,体积不变,表面积减少了25平方厘米。( ) 2、一根长方体木料,横截成3个小长方体后,增加了4个面。( ) × √

拓展应用: 李阿姨这次要为贫困山区的学生邮寄10盒磁带,怎样包装更省包装纸?(每盒磁带的长宽高分别是11cm、7cm、1.5cm)

学完这节课你有哪些收获?还有什么疑问吗?有什么感想你都可以说一说。