西方心理学史 第二章 近代哲学流派与心理学思想 2011，4 李越

《西方心理学史》课程教育理念： 厚能载知， 通达博深， 至精至真！

第二章 近代哲学流派与心理学思想 第一节 文艺复兴时代的心理学思想 第二节 17至18世纪经验主义心理学思想 第三节 17至19世纪理性主义心理学思想 第四节 现代心理学建立的自然科学前提

第一节 文艺复兴时代的心理学思想 一、文艺复兴时期的历史背景（14世纪—16世纪） 地中海沿岸,欧洲贸易中心集中在意大利,最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。 拜占庭帝国遭土耳其侵扰,拜占庭学者逃到意大利,意大利人才济济； 提倡研究希腊,罗马古典文化,“文艺复兴运动”因此揭开。 欧洲开始盛行一场思想文化运动，带来科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界 人文主义的精神，始于文艺复兴运动开始前一百年，文艺复兴之父乔托 ( 1267?- 1317 )

知识链接1 英语：the Renaissance 性质：资产阶级文化运动。 核心：人文主义精神，核心：以人为本。 原因：生产力的发展，资本主义萌芽出现。 本质：形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 文艺复兴这一概念的阐述源于13世纪晚期的佛罗伦萨，特别是在但丁（1265年－1321年）、彼特拉克（1304年－1374年）的著作以及乔托（1267年－1337年）的绘作诞生的时代。

知识链接1 文艺复兴对西欧资本主义发展的影响 积极影响 资本原始积累：积累早期资产阶级的原始财富。为资产阶级革命或改革提供了必要条件。出现著名新型的城市如罗马，佛罗伦萨，威尼斯等。 人性探索及发现：从传统神学的束缚中解放，探索人的价值；重视人性，对政治，科学，经济，哲学，在使用人文主义的方法对后世的世界观产生了极大影响。 消极影响：过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡泛滥，有部分负面影响。 知识链接1

文学三杰 但丁 （Dante）（１２６５－１３２１）。文艺复兴的先驱，代表作为《神曲》，批评和揭露中世纪宗教统治的腐败和愚蠢，以地方方言进行创作。 认为古希腊、罗马时代是人性最完善的时代，中世纪将人性压制是违背自然的。十四行抒情诗歌，受广泛欢迎。 彼特拉克 （Petrarch）1401？是意大利诗人。人文主义的奠基者，也是近代诗歌的创始人。优秀的十四行体抒情诗集《歌集》问世，获得“桂冠诗人”。被称为“人文主义之父”。 薄伽丘 （Giovanni Boccaccio）（１３１３—１３７５）文艺复兴杰出代表。《十日谈》批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。

美术三杰 达·芬奇 （１４５２－１５１９）文艺复兴最负盛名的美术家、雕塑家、建筑家、工程师、科学家、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、和发明家。称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”。壁画《最后的晚餐》《岩间圣母》和《蒙娜丽莎》是他的三大杰作。 拉斐尔 （１４８３～１５２０）文艺复兴意大利杰出的画家。油画《西斯廷圣母》《阿尔巴圣母》，堪称是完美无缺的作品。 米开朗基罗 （１４７５－１５６４）文艺复兴雕塑艺术最高峰的代表。《酒神巴库斯》和《哀悼基督》等。《大卫》。完成了著名的西斯廷教堂天顶壁画。创作了著名的《摩西》、《被缚的奴隶》和《垂死的奴隶》。

科学成就 文学 法国，“七星诗社”贵族派，在语言和诗歌理论方面做出了突出的贡献。拉伯雷民主派。用２０年创作《巨人传》是现实与幻想交织的作品，在文学史和教育史上占有重要地位。 英国，莫尔和莎士比亚。也是空想社会主义的奠基人，作品《乌托邦》。天才的戏剧家和诗人，他同荷马、但丁、歌德被誉为划时代的四大作家。作品结构完整，情节生动，语言丰富精炼，个性突出，代表欧洲文艺复兴文学的最高成就，对现实主义文学的发展深远影响。 西班牙，塞万提斯和维加。塞是现实主义作家、戏剧家和诗人。讽刺小说《堂吉诃德》对欧洲文学的发展产生了重大影响。维加是戏剧家、小说家和诗人，被誉为“西班牙戏剧之父”。 留传至今的有６００多个，深刻反映了西班牙的社会现实，深受广大群众的喜爱。最杰出的代表作是《羊泉村》。 　　  

天文学 哥白尼：波兰天文学家，１５４３年出版《天体运行论》，提出了与托勒密的地心说体系不同的日心说体系。 布鲁诺：意大利思想家，提出《论无限性、宇宙和诸世界》《论原因、本原和统一》等书中，宣传宇宙在空间与时间上都是无限的，太阳只是太阳系而非宇宙的中心。 伽利略：１６０９年发明了天文望远镜，１６１０年出版了《星界信使》，１６３２年出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。 开普勒：德国天文学家，对其师第谷的观测数据的研究，提出了行星运动的三大定律，判定行星绕太阳运转是沿着椭圆形轨道进行的，这样的运动是不等速的。

第一节 文艺复兴时代的心理学思想

第一节 文艺复兴时代的心理学思想 二、文艺复兴时期的心理学思想： 文艺复兴时代心理学思想的基本线索 人文主义特征：“文艺复兴”本意是再生,指“自由精神”与“人文主义”的再生。反对神权、神性、神道！提倡人性、人道、人味；崇尚个人主义、个人信仰；主张回归古希腊罗马的政治、文化、诗歌；反对宗教的亚里士多德主义！ 文艺复兴时代心理学思想的基本线索 1、复兴毕达哥拉斯主义——泛神论 2、复兴柏拉图主义——新柏拉图主义 3、复兴古希腊的自然主义哲学

第一节 文艺复兴时代的心理学思想 三.文艺复兴时代心理学思想的基本主张 物活论： 感觉论： 机械论： 万物有生、万物有灵、世界灵魂 特莱肖、布鲁诺等 感觉论： 一切均从感觉中来，感觉是认识的唯一源泉、不靠理性靠感觉！感觉是我们的第一位老师！ 特莱肖 康帕内拉 《感官证实哲学》 机械论： 力学决定论；几何学 伽利略 维萨留斯《论人体构造》

知识链接2 达芬奇的心理学思想与贡献 发现脊髓的功能 描述视觉器官及其功能； 研究知觉的条件； 发现培养想象力的规律； 知识链接2 达芬奇的心理学思想与贡献 发现脊髓的功能 描述视觉器官及其功能； 研究知觉的条件； 发现培养想象力的规律； 提出研究内部动机的心理学问题

第一节 文艺复兴时代的心理学思想 评价：文艺复兴时代心理学思想的基本主张 人性革命； 人文与理性； 经验主义的萌芽： 宗教情结： 怀疑主义：

第二节 17至18世纪经验主义心理学思想 ——心理史家舒尔茨 当心理学被实证主义、经验主义和等唯物主义精神参透时，心理学才成了一门明确的实验科学。可以将科学方法应用于心理现象的想法是由17世纪到19世纪的哲学概念继承下来的，而那个激动人心的时期，正是我们讨论现代心理学史的起点。 ——心理史家舒尔茨

第二节 17至18世纪经验主义心理学思想 历史背景 笛卡尔的心理学思想 早期英国心理学思想 启蒙运动与早期法国心理学思想 哲学心理学思想的代表人物 17-19世纪的神经生理学与生理心理学发展

第二节 17至18世纪经验主义心理学思想 一、 英法两国及其资本主义发展的历史背景 第二节 17至18世纪经验主义心理学思想 一、 英法两国及其资本主义发展的历史背景 从中世纪到工业革命的三个世纪，大约从1500至1800年，或从1492年发现新大陆到1789年法国大革命为止。 文艺复兴是第一个资产阶级思想、文化运动。 启蒙运动是17-18世纪欧洲发生的第二个思想解放运动。启蒙思想宣传天赋人权、三权分立、自由平等博爱等思想对欧美资产阶级革命起了影响和推动的作用。 启蒙运动最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及。法国的启蒙运动与其他国家相比，声势最大，战斗性最强，影响最深远，堪称为西欧各国启蒙运动的典范。 经济：封建生产关系解体，资本主义生产方式最终确立! 政治：新兴的资产阶级获得政权! 哲学：向自然和理性复归!

1640年英国工业革命 1789年法国大革命

文艺复兴 约1451一1506 哥伦布环球航行 十五世纪末至十九世纪上半叶 英国圈地运动 1452一1519 意大利艺术家达·芬奇 约1451一1506  哥伦布环球航行 1452一1519 意大利艺术家达·芬奇  1473一1543 波兰天文学家哥白尼  1477—1535 空想社会主义托马斯·莫尔  1483—1546 德意志宗教改革家马丁·路德  1561—1626 英国哲学家法兰西斯·培根  1564—1642 意大利天文学家伽利略  1588—1679 英国哲学家霍布斯  1596—1650 法国哲学家科学家笛卡儿  1632—1704 英国哲学家洛克  1642—1727 英国物理学家牛顿  1694一1778 法国启蒙思想家伏尔泰  1712一1778 法国启蒙思想家卢梭1723 1790 英国经济学家亚当·斯密  1724一1804 德国哲学家康德  1749一1832 德国诗人歌德  1770一1831 德国哲学家黑格尔  文艺复兴 十五世纪末至十九世纪上半叶  英国圈地运动  1566—1609 尼德兰资产阶级革命   1618—1648 欧洲三十年战争 1621 荷兰西印度公司成立 1640 英国资产阶级革命开始 1649－1689英国资产阶级革命 启蒙运动（1660－1789） 1653.12 英吉利共和国 诞生 瓦特改良蒸气机（1782） 1775－1783） 美国独立战争 1776，美国《独立宣言》发表  美利坚合众国成立  1789法国大革命 1860－1900第二次工业革命 1861俄国农奴制改革 1861－1865美国内战 1871德意志帝国成立 1871巴黎公社

知识链接3 经验主义（Empiricism） 经验主义在发展中，不断地与另外两种学说发生争议：一种学说为天赋论，主张知识属于与生俱来的本性之观念；另一种学说为理性主义，主张唯有理性推理而非经验观察才提供了最确实的理论知识体系。 至17-19世纪，哲学界又以英法的经验和联想学派与荷德的理性学派进行思想上的争议交锋辩论为特征。 争辩的核心问题：人的认识从哪里来？

知识链接4 联想主义（Associatilnism Psychology） 联想主义源于古希腊，形成并发展于西方近现代哲学和心理学中的哲学心理学理论。 所谓联想，一切心理活动的各种感觉集合，观念主要依赖联想的力量实现。源于英国经验主义心理学。主张： ①感觉过程起主要的作用； ②把意识经验分析为元素； ③通过联想的机制把元素综合为较复杂的心理经验； ④强调意识过程。 遵守原则：相似律和对比律。 联想一词首先由英国的J.洛克提出，被看作联想主义心理学的先驱。　

知识链接5：经验主义与理性主义哲学争论的起始 弗朗西斯科·培根（1561—1626 ）英国哲学家和科学家，科学的实用主义和现代概念的奠基人，现代实验科学的鼻祖。实验和观察取代权威。 艾萨克·牛顿爵士，（1643年－1727年），英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家、炼金术士。1687年发表《自然哲学的数学原理》，提出万有引力和三大运动。奠定了三个世纪物理世界的科学观，成为现代工程学基础，为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。 孔德，唯物主义：人的意识可以根据物理学或化学的原理来理解；偏向大脑的解剖和生理结构方面。经验主义（主要作用）：探讨心灵的成长；心灵的成长是通过感觉经验的不断积累实现的。

1、培根“知识就是力量”英国哲学家和科学家，科学的实用主义和现代概念的奠基人，现代实验科学的鼻祖。实验和观察取代权威。主要著作：《学术的进步》《新工具》。 理论：提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉。科学必须追求自然界事物的原因和规律，必须以感官经验为依据。提出经验归纳法，主张实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排斥，最后得出正确的结论。 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 

艾萨克·牛顿爵士，1643－1727 英格兰物理学家、数学家、自然哲学家、炼金术士。 提出万有引力和三大运动。奠定了三个世纪物理世界的科学观，成为现代工程学基础。 论证开普勒行星运动定律与引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律； 为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。 力学上，阐明了动量和角动量守恒原理。在光学上，发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。系统地表述了冷却定律，并研究了音速。 数学上，牛顿与莱布尼茨分享了发展微积分学的荣誉。证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究作出了贡献。 2005年，英国皇家学会民意调查“谁是科学史上最有影响力的人”，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力

笛卡尔的哲学心理学思想 笛卡尔（Rene Descartes）,1596年生于法国都兰城。笛卡尔是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家。 解析几何的创始人。黑格尔称他为“现代哲学之父”。被誉为“近代科学的始祖”。 追求哲学：笛卡儿是欧洲近代资产阶级哲学的奠基人之一，他自成体系，熔唯物主义与唯心主义于一炉，在哲学史上产生了深远的影响。同时，又是一位勇于探索的科学家，建立解析几何在数学史上具有划时代的意义。 著作：《方法谈》《哲学原理》《论心灵的各种感情》 哲学二元论： “我思故我在”、有条理的怀疑和对理性的信赖； 心理学研究：身心交感论、反射与反射弧、对意识的理解探讨感觉想象观念、讨论了情感的本质作用和机制；梦与睡眠 名言：我思故我在！

第二节 17至18世纪英法经验主义心理学思想 二、哲学心理学的新基础- 实证主义与联想主义： 第二节 17至18世纪英法经验主义心理学思想 二、哲学心理学的新基础- 实证主义与联想主义： 17－19世纪，英法经验主义心理学思想是近代欧洲哲学心理学思想的一个重要组成部分，是科学心理学的一个重要的思想来源。 联想主义 英国 代表人物：霍布斯、洛克、贝克莱、休谟。 感觉主义 法国 代表人物：孔迪亚克和18世纪法国唯物主义心理学家 特点：仍属于哲学心理学的范畴，主要来源于笛卡儿和洛克的哲学理论，以经验论为主要理论特征，以机械决定论为理论模式。

1、联想主义 英国 代表人物： 霍布斯的哲学心理学思想 ——早期联想主义 1、联想主义 英国 代表人物： 霍布斯的哲学心理学思想 ——早期联想主义 霍布斯（1588-1679）——英国经验论创始人与唯物论者联想主义心理学 associationism psychology 的先驱。 人——机器； 思想——感觉的经验； 政府——保护人类免受破坏性本能的侵袭 心理活动实质——感觉和联想。 感觉是一切知识的来源，它是由影响人的感官的外部运动，通过神经的传导过程，在人的脑部所引起的内部运动。当外部运动的影响停止后，由它所引起的内部运动由于情性的作用，仍会继续存在，这种残存的内部运动就是表象和观念。 感觉之后继续保留在一起的相互连续的运动，在前者再次发生并占有优势时，后者也就接着发生，即是现在的接近联想。 联想主义被J.洛克、G.贝克莱、D.休谟等人加以发展，认为各种经验都是感觉或观念的联结。

约翰·洛克哲学心理学思想 ——经验主义白板论 1、联想主义 英国 代表人物： 约翰·洛克哲学心理学思想 ——经验主义白板论 约翰·洛克（John Locke，1632.-1704.）英国思想家和哲学家开创人，全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。 担任牛津大学希腊语和哲学老师。36岁入选英国皇家学会。　　 1689年，英国发生“光荣革命”，洛克任贸易和殖民地事务大臣。 心灵白板论：反对笛卡儿固有观念；认为人在出生时没有任何知识，心灵在出生时是一块白板，一块可供经验在上面刻上印记的空白的或干净的板；心灵是通过经验获得知识的。 白板一块是最上乘的书，真正的经典是空。 感觉和反省简单观念和复杂观念 情绪 第一性质的质和第二性质的质观念的联想 哲学著作《人类理解论》 (Essay Concerning Human Understanding) 1690 《论宽容》1666 《政府论》1685 《关于教育的思想》1693 《圣经中体现出来的基督教的合理性》

1、联想主义 英国 代表人物： 贝克莱 (George Berkeley），1685-1753， 英国唯心主义哲学家，主教 存在就是被感知 唯有第二的质的存在； 联想原理；不需要存在的外部世界； 心理学的贡献：研究视觉机制及其空间知觉《视觉新论》 《人类知识原理》 休谟(David Hume) 1711-1776， 英国唯心主义哲学家、不可知论者，经济学家 人性是一切； 观念的联想； 对事物原因的分析； 感情是行为最终的决定因素； 《人性论》《人类理解研究》 《伦理和政治论文集》

1、联想主义 英国 代表人物： ——大卫·哈特莱 1、联想主义 英国 代表人物： ——大卫·哈特莱 David Hartley 1705.－1757.）英国医生、经验主义哲学心理学家，是应用唯物主义观点建立联想主义心理学理论的第一人，生理心理学的先驱。 心理与生理关系： 心身平行论： 生理作用影响心理作用，但心理作用产生后又于生理作用无必然关联。 对知识来源问题的解释 承认知识来自经验，反对洛克反省的说法。 用联想原则解释心理现象 感觉---联想（接近律）---观念

1、联想主义 英国 代表人物 托马斯·布朗 （） ——对“联想”概念和规律的探讨 亚历山大·贝恩（18187-1903） 1、联想主义 英国 代表人物 托马斯·布朗 （）　　　 ——对“联想”概念和规律的探讨 ◆联想主义改称为提示原则 ◆心理化学说 ◆九条联想副律 ——空间知觉的信息来源 　 亚历山大·贝恩（18187-1903） ——提出建立生理心理学 ——联想律和联想种类 ——意志的主张

1、联想主义 英国 代表人物 ——穆勒父子 父：詹姆士·穆勒（1773-1836）政治经济学家、联想注意的传播者 1、联想主义 英国 代表人物 ——穆勒父子 父：詹姆士·穆勒（1773-1836）政治经济学家、联想注意的传播者 分析心理现象的来源与元素； 剖析联想的种类、规律； 同时性联想与相继性联想 坚持接近律为联想的唯一主率 心理机械观 《人的心理现象分析》 子：约翰·穆勒（1806-1873）哲学家、经济学家、联想主义心理学家 强调联想四规律； ——接近律、相似率、频因率、不可分率 强调心理主动性； ——主动联想；反对心理类力学说； 倡导心理化学观； 提出心理科学的独立性。 父子均为唯心主义的联想主义心理学观

思考题： 试评笛卡尔的心理学思想； 怎样理解霍布斯和洛克的心理学思想贡献及其局限； 如何理解唯心主义哲学心理学家贝克莱与休谟的思想？

2、法国的启蒙主义哲学及心理学 启蒙运动：欧洲思想史上的第二次革命！ 卢梭——平等与自然 百科全书派——伏尔泰 拉美特里——人是机器 狄德罗——生机论 爱尔维修——功利主义伦理观 霍尔巴特——机械决定论

知识链接6 18世纪法国的启蒙思想运动 启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。 人们能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，谋取世俗的幸福。 主张宗教上的无神论、哲学上的唯物主义、政治上的民主政体、经济上的自由放任。反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度。 启蒙思想涉及宗教、哲学、伦理学、经济学、政治学、美学等各个领域，出现各种学说体系和许多著名代表人物。 英国的阿迪生，德国的门德尔松、赫尔德，意大利的维科，美国的杰弗逊、富兰克林，俄国的别林斯基、赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等。 运动中心在法国，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭以及狄德罗为代表的百科全书派起了显著作用。 启蒙运动作为成熟的反封建、反教会的进步思潮为未来的政治革命制造了舆论，为法国创建了高度的精神文明。

知识链接6 18世纪法国的启蒙思想运动 卢梭( Rousseau）1712-1778，启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家 ——《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》《论教育》 ——天赋人权、平等权利与自然教育 狄德罗（ Diderot）1713-1784，唯物主义哲学家，《百科全书》主编 ——《哲学思想录》、《怀疑论者的漫步》、《供明眼人参考的谈盲人的信》、《论聋哑人书简》、《对自然的解释》、《达朗贝尔和狄德罗的谈话》 ——生机论 伏尔泰(Voltaire，1694-1778），启蒙思想家、作家、哲学家。 ——《俄狄浦斯王》、《哲学通信》、《形而上学论》、《哲学辞典》

知识链接6 启蒙主义哲学家 拉美特利1709-1751，启蒙思想家，唯物主义哲学家 ——《人是机器》、《心灵自然史》、《人是植物》 知识链接6 启蒙主义哲学家 拉美特利1709-1751，启蒙思想家，唯物主义哲学家 ——《人是机器》、《心灵自然史》、《人是植物》 —— 肯定心理的物质属性，提出人是机器的论断，坚持感觉是认识的唯一源泉！ 爱尔维修1715-1771，启蒙思想家，唯物主义哲学家 ——《论精神》《论人的理智能力和教育》《关于爱知识的书简》《关于快乐的书简》《关于理性的傲慢与懒惰的书简》 ——一切心理活动来源与感觉，情绪和需要的联系对行为的推动，强调环境与教育对人性格的决定 霍尔巴赫1723-1789，启蒙思想家、唯物主义哲学家 ——《揭穿了的基督教》《袖珍神学》《健全的思想》、《自然的体系》《社会体系》《普遍伦理学》 ——提出观念是对象的映像，坚持心理史人脑的机能，感觉是一切心理活动的基础

第三节 17至19世纪荷德理性主义心理学思想 荷德的理性主义产生的时代历史背景 荷兰：欧洲第一个资产阶级共和国的诞生与进步思想家： 第三节 17至19世纪荷德理性主义心理学思想 荷德的理性主义产生的时代历史背景 荷兰：欧洲第一个资产阶级共和国的诞生与进步思想家： 德国：较为落后的政治体制与理性主义哲学心理学

一、荷德的理性主义产生的时代历史背景 荷兰比较先进的资本主义思想与心理哲学. 德国相对落后的封建君主制度与理性主义哲学 荷兰：尼德兰革命与欧洲第一个资产阶级共和国的诞生 17世纪的欧洲极为动荡，历史进入一个重要的变革期。以德国为战场，几乎欧洲所有的国家都参加了举世闻名的三十年战争，各国都发生着天翻地覆的变革。 荷兰比较先进的资本主义思想与心理哲学. 德国相对落后的封建君主制度与理性主义哲学

知识链接5荷兰王国（The Kingdom of the Netherlands） 1463年正式成为国家，16世纪前长期处于封建割据状态。 16世纪初受西班牙统治。1568年爆发延续80年的反抗西班牙统治的战争。1581年北部七省成立荷兰共和国（正式名称为尼德兰联合共和国）。 1648年西班牙正式承认荷兰独立。 17世纪曾为海上殖民强国，继西班牙之后成为世界上最大的殖民国家。 1806年拿破仑之弟任国王，荷兰被封为王国。 1814年脱离法国，成立荷兰王国，1848年成为君主立宪国。 一战期间保持中立。二战初期宣布中立。 战后放弃中立政策，加入北约和欧共体及后来的欧盟。

知识链接5 德国Die Bundesrepublik Deutschland 公元3世纪日耳曼人形成部落。10世纪形成德意志早期封建国家。13世纪中期走向封建割据。 18世纪初奥地利和普鲁士崛起，组成了德意志邦联。 鄂图一世继承王位取得皇权，于公元962年强迫教皇在罗马加冕，称为“罗马皇帝”，史称“德意志第一帝国”。 帝国地方封建势力强大，皇权衰落，形成邦国。 19世纪初，拿破仑占领德意志，取消了神圣罗马帝国皇帝称号。 19世纪后半期，普鲁士通过三次王朝战争，实现德国在普鲁士控制下的统一。 普鲁士在1870年爆发的普法战争中击败法国，国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕为德意志皇帝，是为“德意志第二帝国”，这是德国第一次真正意义上的统一。 1914年爆发的第一次世界大战以德国的失败和德意志帝国的瓦解而告终。战争也导致德国第一次建立了联邦共和国，史称“魏玛共和国”。 第二次世界大战导致德国再次分裂，1991年统一。

知识链接6 理性主义（Rationalism） 基本观点：人类首先本能地掌握一些基本原则，如几何法则，随後可以依据这些推理出其馀知识。 Spinoza及Leibniz都认为原则上所有知识（包括科学知识）可以通过单纯的推理得到，另一方面他们也承认现实中除了数学之外人类不能做到单纯用推理得到别的知识。

二、荷德主要的理性哲学心理学思想 ——提出心身双面论： ——提出知识的分类：理性直观的知识 ——论述情感，明确提出美是主观的，理性的重要性 1、斯宾诺莎的心理学思想 斯宾诺莎（Baruch Spinoza，1632年—1677年）唯理论哲学家。与法国的笛卡尔和德国的莱布尼茨齐名。生于犹太商人家庭。 ——提出心身双面论： 认为宇宙间只有一种实体，上帝和宇宙就是一回事。 提出以实体、属性与样式为中心的唯物主义世界观。 自然界的一切都是必然的，就是自由。 ——提出知识的分类：理性直观的知识 认为感性知识不可靠，只有通过理性的直觉与推理才能得到真正可靠的知识。 ——论述情感，明确提出美是主观的，理性的重要性 名言：自由人最少想到死，他的智慧不是关于死的默念，而是对于生的沉思。 《知性改进论》《伦理学》《政治论》《论虹》《笛卡尔哲学原理》和《神学政治伦》， ——为真理而死难，为真理而生更难！

二、荷德主要的理性哲学心理学思想 2、莱布尼茨与沃尔夫的心理学思想 二、荷德主要的理性哲学心理学思想 2、莱布尼茨与沃尔夫的心理学思想 莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646年－1716年），德国哲学家、数学家。涉及的领域及法学、力学、光学、语言学等40多个范畴，被誉为十七世纪的亚里士多德。和牛顿先后独立发明了微积分 ——近代理性心理学的始祖；提出单子论；身心平行论“预定和谐”； ——提出微觉与统觉。 沃尔夫（ChrisianWoffl,1679-1754）德国哲学家、数学家。系统化的莱布尼茨哲学思想 ——最早用“心理学”出书； ——阐述理性心理学； ——官能心理学的系统化； ——对中国儒家文化的推崇

二、荷德主要的理性哲学心理学思想 3、康德的哲学心理学思想Immanuel Kan t 1724-1804 ——德国古典哲学创始人，“批判”认识论心理学建立者； ——生于学于教于卒于哥尼斯堡； ——哲学上的二元论，坚持心理活动三分法，三种管能的独立性； ——创建认识心理学，《纯粹理性批判》：感性、知性、理性 ； ——统觉原理，表征无意识是人的半个精神世界 ——1786康德说，心理学“……永远都不能成为历史性的、系统性的、关于自然的学说，……也不会成为一种心灵的科学，事实上甚至都不是一门心理的实验学说。” ——伦理学的《实践理性批判》； ——美感与情感的《判断力批判》

知识链接7 康德哲学心理学 伊曼努尔·康德,(Immanuel Kan t 1724-1804)出生于柯尼斯堡，是近代西方哲学史上划时代的哲学家，自然科学家。 终身未娶，过着单调刻板的学者生活，直到去世，诗人海涅说康德没有生平。 “前批判时期”和“批判时期”。 在“前批判时期”，他埋头于自然科学研究，提出了“关于潮汐延缓地球自转的假说”和“关于天体起源的星云假说”。这两大假说从物质自身的运动和发展来解释自然现象，摒弃了神学创世说和自然界永恒不变的观点。 在“批判时期”，康德对他以前的以莱布尼茨为代表的唯理论及以休漠为代表的怀疑主义进行了批判。 1781年，康德发表了《纯粹理性批判》这部哲学名著。成了哲学领域内“哥白尼式的革命”。此后他又陆续发表了《实践理性批判》(1788)和《判断力批判》(1790)这两部著作。三部著作的相继间世，成为康德批判哲学体系诞生的真正标志。 推翻了流行欧洲的形而上学体系，开拓了从主客体关系去探讨哲学根本问题的新方向，提出了以“二律背反”为核心的消极辩证法，康德哲学具有划时代的意义。 有人把它比作蓄水池，前人的思想汇集于此，后人的思想则从中流出来；也有人将他的哲学比作一座桥，想入哲学之门就得通过康德之桥。

二、荷德主要的理性哲学心理学思想 4、提顿斯与赫尔巴特哲学心理学思想 二、荷德主要的理性哲学心理学思想 4、提顿斯与赫尔巴特哲学心理学思想 约翰·尼柯拉·提顿斯（1736—1807）是德国启蒙时代最负盛名的哲学家， 著有《对于人性及其发展的哲学研究》（1777）等。 重视心理的主动性； 提出心理三分法； 肯定内省； 研究其他心理现象 赫尔巴特（1776-1841） 近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人， 1806年著《普通教育》； 哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。 宣称心理学是科学； 观念心理学的静与动； 提出意识阈； 关于统觉团

三、经验主义与理性主义哲学心理学思想小结 1. 经验主义哲学心理学思想的核心观点 源于笛卡尔和洛克的思想，以经验主义为主要理论特征，并以联想主义和感觉主义为两者表现形式，机械决定论为理论模式。 认为感性是认识的唯一来源；分为两种，一是外部刺激的经验，二是主体的认识体验。 联想主义和感觉主义的区别在于对经验范围的观点不一致。 感觉主义认同第一种经验； 联想主义认同主体自我体验到的经验，并且认为应该用联想解释心理现象形成的机制，把联想作为经验到心理现象之间的联结； 霍布斯坚持经验决定论，解释心理现象为联想； 洛克秉持“白板论”强调客观经验对人的作用； 贝克莱和休谟研究空间知觉，哈特来创建生理心理学、缪勒父子坚持心理机械论，提出联想规律； 启蒙思想者坚信感觉是心理的唯一来源，肯定感觉客观性； 经验主义的联想，对后来的行为主义有较大影响。

三、经验主义与理性主义哲学心理学思想小结 2.理性主义哲学心理学思想的核心观点 源于笛卡尔和斯宾诺萨，开创者是莱布尼茨，系统化是沃尔夫，而黑格尔是高度发挥的哲学思想， 强调人的高级心理能力，从人本身研究人的认识、观念； 强调人的主动性、、自因性、统一性； 一切心理活动皆于理性； 理性心理学以官能心理学与统觉心理学表现形式； 官能心理学，康德的心理的知情意三分，认识心理学； 统觉论、身心双面论、身心平衡论身心交感论、无意识、意识阈、先验图型等等； 理性主义哲学家沃尔夫正式使用“心理学”。

三、经验主义与理性主义哲学心理学思想小结 3、经验与理性哲学心理学基本的区别： 十六世纪末至十八世纪中期的历史现象，“三百年论战” 两种理论既互相对立、互相斗争，又互相影响、互相渗透； 心理的范围——意识与无意识。 理性主义的意识与无意识作用； 经验主义的感觉与意识，意识同于心理； 心理的来源——经验感觉与理性固有观念； 经验主义有还原论倾向，分解人的心理，以物理的、化学科学方法来研究人心理的来源；经验可以控制的、明确把握，这些心理元素组合为人的心理，体现科学主义思想。 理性主义有神秘论倾向，强调人的高级心理能力，强调人具有主动性、理性，内省的方式研究人，很大程度上体现了人文色彩。

经验主义是正立的金字塔，而理性主义是倒立的金字塔。 ——罗素《西方的智慧》

新科学心理学的奠基人——生理学 梅斯梅尔，1734—1815，魔术师式的治病者，磁石疗法，团体治疗，催眠疗法的奠基人。 加尔，1758—1828，创立颅相学，一流的大脑解剖学家，胼胝体，神经较差，神经灰质层，大脑机能定位。 弗洛伦茨，1794-1867，法国生理心理学家，大脑机能部定位； 布洛卡，法国神经生理学家，布洛卡区，运动语言中枢（1861）； 德国，弗里奇与希奇格，运动区。 科学不是原来就有的，而它是慢慢变成的。 ——弗洛伦茨

第四节 实验心理学建立的自然 科学前提 一、十九世纪生理心理学的进展 神经生理学的成就： 1、关于对神经系统的认识： 卡哈尔——神经元、突触 第四节 实验心理学建立的自然 科学前提 一、十九世纪生理心理学的进展 神经生理学的成就： 1、关于对神经系统的认识： 卡哈尔——神经元、突触 2、感觉神经与运动神经的差异律 ： 贝尔-马戎第定律—— 神经的传导、脊柱有分离神经功能、神经的单向传导功能 3、反射及其动作： 谢切诺夫《脑的反射》巴甫洛夫：高级神经活动类型说

一、十九世纪生理心理学的进展 神经生理学的成就： 4、神经冲动的电传导问题 加伐尼-蛙腿神经的电传导实验 5、神经的特殊能量说 约翰内斯缪勒（1801-1858） 《人类生理学手册》神经能力的八条定律 6、大脑的功能定位与整合

感觉生理心理学的进展 视觉：成像问题：双眼视觉：后像问题、适应 色觉：扬-“三色说” 与 黑林-“ 四色说” 色盲 听觉：共鸣说 触觉及其他感觉 韦伯《论触觉》

二、十九世纪心理物理学的进展 韦伯（1795-1878）： 两点阈 韦伯律 费希纳（1801-1887）：《心理物理学纲要》界定心理物理学的5个内容 对数定律 心理物理法

1730，英国化学家黑尔斯发现反射的中枢在脊髓而非大脑； 1791，意大利生理学家加伐尼发现“神经电流”； 十八世纪，德国生理学家施万提出神经细胞构成大脑说； 特殊神经能量说，缪勒，1801-1858 感觉的差别阈限，韦伯，1795-1878 色觉说，黑姆霍兹，1821-1894 心理物理学，费希纳，1801-1887《心里物理学纲要》

哲学心理学的发展特点是什么？ 古希腊人争论的关于灵魂观点有几种？代表人物是谁？ 中世纪的宗教哲学心理学观点有几种？特征是什么？ 近代西方心理学思想的两条线是什么？