简单事件的概率 复习.

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概率论与数理统计 §1.3 古典概型与几何概型. 本节主要内容  排列与组合公式  古典概型  几何概型 §1.3 事件的概率及性质.
小结与复习( 4 ). 1 、内容小结 互斥事件互斥事件 不对立不对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生, A 发生必 然 B 不发生。 ⑵事件 A+B 是随机事件 概率概率 ,又若 A 1 , A 2 , … , A n 彼此互斥,则 对立对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生,但必有一.
山东农业大学 概率论与数理统计 主讲人:程述汉 苏本堂 §1.3 古典概型 1. 古典概型  古典概型中事件概率的计算公式  古典概型的概率计算步骤  古典概型的概率计算举例.
10.6 随机事件的概率. 高考要求: ( 1 )了解随机事件的发生存在着规律性和意 义。 ( 2 )了解等可能事件的意义。 ( 3 )会用排列、组合公式进行计算。 考基要点: 本考点为高考热点,以选择题题型判断是否为 随机事件,以选择、填空和解答题题型计算随 机事件、等可能事件的概率。理解其实质为限.
古典概型习题课. 1 .古典概型 (1) 基本事件的特点 ①任何两个基本事件是 的. ②任何事件 ( 除不可能事件 ) 都可以表示成的和. 2 .古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. (1) 试验中所有可能出现的基本事件 . (2) 每个基本事件出现的可能性 . 互斥.
北师大版七年级下册 第四章 概率 授课人:抚州市金溪一中 徐峰
概率的定义是什么? 一般的,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率m/n会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率(probability),记为P(A)=p 0≤P(A) ≤1. 必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0.
北师大版七年级数学下册 第四章 概率 第二节 摸到红球的概率.
第六章 事件的概率 6.6 简单的概率计算(2).
初中数学 九年级(上册) 4.2 等可能条件下的概率(一)(2).
第十二章 认识概率(复习).
第十二章 认识概率(复习).
6.31等可能事件和概率 6.31等可能事件的概率 七年级备课组.
古典概型习题课.
必修3第3章 概率全章复习.
计算可能性大小 清华园学校:张伟丽.
1.4 古典概型(等可能概型) 1.古典概型 2.典型例题 3. 小结.
网络面授课程 概率初步 主讲教师: 北京四中 梁威.
北师大版五年级数学上册 摸球游戏.
人教新课标版五年级上册 第六单元《统计与可能性》的第一课时《可能性与公平性》 可能性.
10.2 立方根.
25.2 用列举法求概率(3).
25.2 用列举法求概率(第3课时) 保靖民中:张 强.
25.2 用列举法求概率(第1课时) 曲沟镇第二初级中学:王艳利.
概 率 歙县森村中心学校 执教者 高国庆 驶向胜利的彼岸 九年级数学(上·华师大版).
观察物体和可能性复习 城关镇中心小学 王浏璋.
12.1 等可能性 王林中学:娄艳秋.
事件的概率 画树形图求概率 育秀实验学校 李爱贤.
概 率 驶向胜利的彼岸.
概率及其计算 本课内容 4.2 ——4.2.2 用列举法求概率.
五年级上册 统计与可能性例3.
第六章 概率初步.
初中数学 九年级(上册) 4.3 等可能条件下的概率(二).
摸球游戏: 盒子里装有黄球和白球,我和你们依次摸球,摸到球后放回去,摇一摇,继续摸。摸到黄球老师赢,摸到白球你们赢,赢者得福娃一个。
自主训练 1、盒子中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个,只取一次,拿到红球的可能性是多少?黄球呢?蓝球呢?
求等可能性事件的概率----列举法,用列举法求概率的基本步骤.
9.1 抽签的方法合理吗 江苏沛县第五中学 张继厚.
第二十五章 概率初步 用列举法求概率(1).
初中数学 九年级(上册) 4.1 等可能性.
守株待兔——概率 七年级 数学 王玉英.
等可能条件下的概率(一) 有些事件的概率,如某批足球的质量情况、某种绿豆在相同条件下的发芽情况,是通过在大量重复进行的同一试验时,事件A发生的频率 会稳定地在某一个常数附近摆动, 这个常数就是事件A发生的概率. 通过大量的重复的实验,得到某个事件发生的频率,进而估计其发生的概率。这种方法费时、费力而且结果有一定的摆动性,有些实验还具有破坏性.
可能性.
人教新课标版五年级上册 可能性.
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余角、补角.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
3.解:连续掷同一枚硬币4次的基本事件总数为 ,
第六章 概率初步 6.2 频率的稳定性.
第四单元:可能性 可能性 武汉市洪山区武南小学 车 丹.
第三章 随机事件的概率.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
28.1 锐角三角函数(2) ——余弦、正切.
计算.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.6 直角三角形(二).
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
3.2 勾股定理的逆定理.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
概 率 统 计 主讲教师 叶宏 山东大学数学院.
空间平面与平面的 位置关系.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
用列举法求概率 (第二课时).
H a S = a h.
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简单事件的概率 复习

转化 摸牌游戏 等可能事件 画树状图 摸球游戏 随机事件的概率 配紫色游戏 非等可能事件 抛一次性纸杯游戏 抛图钉游戏 投针实验 试验法 用样本频率估计随机事件的概率

甲 乙 例1:如图2-2,有甲,已两个相同的的转盘,每个转盘上各个扇形的圆心角都相等,让两个转盘分别自由转动一次,当转盘停止转动时,求: (1)两个指针落在区域的颜色能配成紫色(红,篮两色混合配成)的概率. (2)两个指针落在区域的颜色能配成绿色(黄,篮两色混合配成)的概率. 甲 乙

解:将两个转盘分别自由转动一次,所有可能的结果可表示为如图2-3,且各种结果的可能性相同. 所以所有可能的结果为n=3×3=9 (1)能配成紫色的总数有2种,P= (2)能配成绿色或紫色的总数有4种,所以P= 甲 已 黄 红 黄 篮 黄 红 红 篮 黄 篮 红 篮

例2:一个布袋里装有4个只有颜色不同的球,其中3个红球,一个白球,从布袋里摸出一个球,记下颜色后放回,并搅匀,再摸出一个球,求下列事件的概率: (1)事件A:摸出一个红球,一个白球 (2)事件B:摸出2个红球

解:为方便起见,我们可将3个红球从1至3编号,根据题意,第一次和第二次摸球的过程中,摸到4个球中的任意一个球的可能性都是相同的,两次摸球的所有可能性的结果可列表表示. 如表2-1,横向标目表示第二次摸球的结果,共有白,红1,红2,红3四种可能结果,纵向标目表示第一次摸球的结果,同样也有四种结果.如表2-1中第1行,第3列”白,红2”表示第一次摸出的是白球,第二次摸出的是红2球. 第一次 白 红1 红2 红3 第二次 白,白 白红1 白,红2 白,红3 白 红1 红1红1 红1,白 红1红2 红1红3 红2 红2红1 红2,白 红2红2 红2红3 红3 红3,白 红3红1 红3红2 红3红3 表2-1

事件发生的所有可能结果总数为n=4×4=16 (1)事件A发生的可能的结果种数m=6 ∴P(A)= = (2)事件B发生的可能的结果种数m=9 ∴P(B)= =

1、(宁波)一盒子内放有3个红球、6个白球和5个黑球,它们除颜色外都相同,搅匀后任意摸出1个球是白球的概率为 . 热身练习 1、(宁波)一盒子内放有3个红球、6个白球和5个黑球,它们除颜色外都相同,搅匀后任意摸出1个球是白球的概率为 .

2、 袋中有6个红球和若干个白球,小明从中任意摸出一球并放回袋中,共摸80次,其中摸到红球10次,估计白球的个数为______ 变式:若摸到白球10次,估计白球的个数为______

3、(台州)两个装有乒乓球的盒子,其中一个装有2个白球1个黄球,另一个装有1个白球2个黄球.现从这两个盒中随机各取出一个球,则取出的两个球一个是白球一个是黄球的概率为     .

4、(浙江省)袋中装有3个红球,1个白球它们除了颜色相同以外都相同,随机从中摸出一球,记下颜色后放回袋中,充分摇匀后再随机摸出一球,两次都摸到红球的概率是______. 变式:求一次摸出两个球都是红色的概率是_____

5、温州 (本题10分)一只箱子里共有3个球,其中2个白球,1个红球,它们除颜色外均相同。 (1)从箱子中任意摸出一个球是白球的概率是多少? (2)从箱子中任意摸出一个球,不将它放回箱子,搅匀后再摸出一个球,求两次摸出球的都是白球的概率,并画出树状图。

6、湖州 (本小题10分)在一个布口袋中装着只有颜色不同,其它都相同的白、红、黑三种颜色的小球各1只,甲乙两人进行摸球游戏:甲先从袋中摸出一球看清颜色后放回,再由乙从袋中摸出一球. (1))试用树状图(或列表法)表示摸球游戏所有可能的结果; (2)如果规定:乙摸到与甲相同颜色的球为乙胜,否则为负,试求乙在游戏中能获胜的概率.

例题精讲1 (嘉兴 )三名同学同一天生日,她们做了一个游戏:买来3张相同的贺卡,各自在其中一张内写上祝福的话,然后放在一起,每人随机拿一张.则她们拿到的贺卡都不是自己所写的概率是__________.

有 机 垃 圾 箱 无 机 垃 圾 箱 有 害 垃 圾 箱 环保靠大家 垃圾可以分为有机垃圾、无机垃圾与有害垃圾三类。为了有效地保护环境,某居委会倡议居民将日常生活中产生的垃圾进行分类投放。一天,小林把垃圾分装在三个袋中,可他在投放时不小心把三个袋子都放错了位置。你能确定小林是怎样投放的吗?如果一个人任意投放,把三个袋子都放错位置的概率是多少?

例题精讲2 丽水 (本题10分) 在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢踺子”游戏,踺子从一人传到另一人就记为踢一次. (1)若从小丽开始,经过两次踢踺后,踺子踢到小华处的概率是多少?(用树状图或列表法说明) (2)若经过三次踢踺后,踺子踢到小王处的可能性最小,应确定从谁开始踢,并说明理由.

例题精讲3 (杭州)将三粒均匀的分别标有1,2,3,4,5,6的正六面体骰子同时掷出,出现的数字分别为a、b、c,则a、b、c正好是直角三角形三边长的概率是( ) A. B. C. D.

能构成三角形吗? 口袋中有完全相同的五张卡片,分别写有1cm,2cm,3cm,4cm,和5cm,口袋外有两张卡片分别写有4cm和5cm,现随机从袋内取出一张卡片,与口袋外两张卡片放在一起,卡片上的数量分别作为三条线段的长度,回答下列问题: (1)求这三条线段能构成三角形的概率; (2)求这三条线段能构成直角三角形的概率; (3)求这三条线段能构成等腰三角形的概率

四条线段的长度分别是2cm,3cm,4cm,5cm,从中取三条能构成三角形的概率是 ______ 能构成三角形吗? 四条线段的长度分别是2cm,3cm,4cm,5cm,从中取三条能构成三角形的概率是 ______

游戏公平吗? 小明和小华用4张扑克牌做游戏,他们将扑克牌洗匀后背面朝上放置在桌面上,小明先抽,小华后抽,抽出的牌必须放回并洗匀。4张牌分别是方块2、红桃4、黑桃5、草花5。小明、小华约定:若两人抽到的牌刚好是一对(抽到的牌完全相同即为一对),则小明胜;反之,则小华胜。你认为这个游戏公平吗?请说明你的理由。

小结: 谈谈你对概率的认识 把你的心得与大家一起分享