条件概率与乘法公式.

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小结与复习( 4 ). 1 、内容小结 互斥事件互斥事件 不对立不对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生, A 发生必 然 B 不发生。 ⑵事件 A+B 是随机事件 概率概率 ,又若 A 1 , A 2 , … , A n 彼此互斥,则 对立对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生,但必有一.
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概率统计( ZYH ) 1.3 古典概型与几何概型 一、古典概型 二、几何概型. 概率统计( ZYH ) 回忆 1.1 节的试验, E 1,E 3,E 4 有共同特性: 一、古典概型 ①(有限性)试验的样本空间 Ω 中仅含有限个样本点: ②(等可能性)每个基本事件 {ω i } 发生的可能性相同 :
山东农业大学 概率论与数理统计 主讲人:程述汉 苏本堂 §1.3 古典概型 1. 古典概型  古典概型中事件概率的计算公式  古典概型的概率计算步骤  古典概型的概率计算举例.
随机变量及其概率分布 第二章 离散型随机变量及其分布律 正态分布 连续型随机变量及其分布律 随机变量函数的分布.
第八章 第四节 机动 目录 上页 下页 返回 结束 一个方程所确定的隐函数 及其导数 隐函数的微分法.
10.6 随机事件的概率. 高考要求: ( 1 )了解随机事件的发生存在着规律性和意 义。 ( 2 )了解等可能事件的意义。 ( 3 )会用排列、组合公式进行计算。 考基要点: 本考点为高考热点,以选择题题型判断是否为 随机事件,以选择、填空和解答题题型计算随 机事件、等可能事件的概率。理解其实质为限.
§1.2 §1.2随机事件的概率 0≤P(A)≤1 用一个数来度量可能性的大小。这个 数应该是事件本身所固有的,可以在相同 的条件下通过大量的重复试验予以识别和 检验;可能性大的事件用较大的数来度量, 可能性小的事件用较小的数来度量。这个 用来度量可能性大小的数称为事件的概率, 用 P(A) 表示。
概率论与数理统计 主讲:统计学院 任俊柏.
2.3.1条件概率.
高二数学 选修 条件概率(一).
2.2.1 条件概率 临沂第二十四中学高二数学备课组
初中数学 九年级(上册) 4.2 等可能条件下的概率(一)(2).
第五章 機率論.
必修3第3章 概率全章复习.
1.4 古典概型(等可能概型) 1.古典概型 2.典型例题 3. 小结.
第二讲 加法公式乘法公式 本次课讲授第一章第2、3、4、5节; 下次课结束并总结第一章,开始讲授第二章第1节;
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
9 有理数的乘方.
3.1.3 概率的基本性质 事件 的关系 和运算 概率的 几个基 本性质 南海中学分校高一备课组.
3.1.3 概率的基本性质.
10.2 立方根.
分数乘法.
6.6 单侧置信限 1、问题的引入 2、基本概念 3、典型例题 4、小结.
概率论与 数理统计 高教自考复习 总第十四讲.
四种命题 2 垂直.
25.2 用列举法求概率(第3课时) 保靖民中:张 强.
摸球游戏: 盒子里装有黄球和白球,我和你们依次摸球,摸到球后放回去,摇一摇,继续摸。摸到黄球老师赢,摸到白球你们赢,赢者得福娃一个。
自主训练 1、盒子中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个,只取一次,拿到红球的可能性是多少?黄球呢?蓝球呢?
第四章 时间序列的分析 本章教学目的:①了解从数量方面研究社会经济现象发展变化过程和发展趋势是统计分析的一种重要方法;②掌握时间数列编制的基本要求;③理解和掌握水平速度两方面指标的计算及运用④理解和掌握长期趋势分析和预测的方法。 本章教学重点:现象发展的水平指标和速度指标。 本章教学难点:现象变动的趋势分析。
邵阳文化.
事件的独立性与独立试验概型.
条件概率 Conditional Probability
随机变量及其 概率分布.
第三节 格林公式及其应用(2) 一、曲线积分与路径无关的定义 二、曲线积分与路径无关的条件 三、二元函数的全微分的求积 四、小结.
第二章 导数与微分 第二节 函数的微分法 一、导数的四则运算 二、复合函数的微分法.
2-7、函数的微分 教学要求 教学要点.
一、条件概率 许多情况下,我们会遇到在事件A发生的条件下求事件B的概率问题,我们把这个概率称为在事件A发生的条件下事件B的条件概率。记作:P(B/A); 相应地,P(B)称为无条件概率。 例如:老张有3个孩子,已知老大是女孩,求另外两个孩子也是女孩的概率(假设男孩、女孩出生率相同)。 解:记A={老大是女孩},B={三个孩子都是女孩}
余角、补角.
探索三角形相似的条件(2).
3.解:连续掷同一枚硬币4次的基本事件总数为 ,
§2 求导法则 2.1 求导数的四则运算法则 下面分三部分加以证明, 并同时给出相应的推论和例题 .
第二讲 数据统计与分析 秦 猛 南京大学物理系 参考教材:《概率论与数理统计》 高新祖 陈华钧 编著 南京大学出版社 1.
概率论 Probability.
第一章 随机事件及其概率.
第一章.
第四章 機率概論.
习题 一、概率论 1.已知随机事件A,B,C满足 在下列三种情况下,计算 (1)A,B,C相互独立 (2)A,B独立,A,C互不相容
线段的有关计算.
2.6 直角三角形(二).
《概率论》总复习.
概 率 统 计 主讲教师 叶宏 山东大学数学院.
5.2 常用统计分布 一、常见分布 二、概率分布的分位数 三、小结.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
复习.
§1.3 条件概率 条件概率与乘法公式   引例 袋中有7只白球,3只红球,白球中有4只木球,3只塑料球;红球中有2只木球,1只塑料球.现从袋中任取1球,假设每个球被取到的可能性相同.若已知取到的球是白球,问它是木球的概率是多少? 古典概型 设 A 表示任取一球,取得白球; B 表示任取一球,取得木球.
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
全概率公式和贝叶斯公式主要用于计算比较复杂事件的概率, 它们实质上是加法公式和乘法公式的综合运用.
第三章 随机变量的数字特征 (一)基本内容 一、一维随机变量的数学期望 定义1:设X是一离散型随机变量,其分布列为:
1.设A和B是集合,证明:A=B当且仅当A∩B=A∪B
教师: 习长新 com 概率论与数理统计 教师: 习长新 com.
概 率 统 计 主讲教师 叶宏 山东大学数学院.
第三章 函数的微分学 第二节 导数的四则运算法则 一、导数的四则运算 二、偏导数的求法.
第15讲 特征值与特征向量的性质 主要内容:特征值与特征向量的性质.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
用列举法求概率 (第二课时).
1.3 概率的定义及其运算 ? ? 从直观上来看,事件A的概率是指事件A发生的可能性 P(A)应具有何种性质?
笛卡儿说:“数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”
課程五 機率.
位似.
第3讲 概率论初步 3.1 概率 条件概率和加法公式 3.3 计数原则.
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条件概率与乘法公式

条件概率 Conditional Probability 抛掷一颗骰子,观察出现的点数 A={出现的点数是奇数}={1,3,5} B={出现的点数不超过3}={1,2,3} 若已知出现的点数不超过3,求出现的点数是奇数的概率 即事件 B 已发生,求事件 A 的概率 P(A|B)   A B 都发生,但样本空间 缩小到只包含B的样本点

条件概率 Conditional Probability 定义 设A,B为同一个随机试验中的两个随机事件 , 且P(B)>0, 则称 为在事件B发生的条件下,事件A发生的条件概率.

条件概率 P(A|B)的样本空间 Sample space Reduced sample space given event B

概率 P(A|B)与P(AB)的区别与联系 区别: (1)在P(A|B)中,事件A,B发生有时间上的差异, B先A后;在P(AB)中,事件A,B同时发生。 (2)样本空间不同,在P(A|B)中,事件B成为样本 空间;在P(AB)中,样本空间仍为 。 因而有

例 设 100 件产品中有 70 件一等品,25 件二等品,规定一、二等品为合格品.从中任取1 件,求 (1) 取得一等品的概率;(2) 已知取得的是合格品,求它是一等品的概率. 解 设A表示取得一等品,B表示取得合格品,则 (1)因为100 件产品中有 70 件一等品,所以 (2)方法1: 因为95 件合格品中有 70 件一等品,所以 方法2:

三张卡片的游戏 你觉得这个游戏公平吗? 假设老师的手里的三张卡片是不同的 现在把卡片放在包里摇晃一番,让你随意地抽出一张来,放在桌子上,这时候,卡片的一面就露了出来,是黑点或者是圆圈。假定露出的是个圆圈,要与你赌这张卡片的背面是什么?是黑点,还是圆圈。我赌的是正反面一样,都是圆圈,那你只能赌黑点了。 你觉得这个游戏公平吗? 很明显这张卡片不可能是黑点---黑点卡,因此,它要么是圆圈---圆圈卡,要么是黑点---圆圈卡,二者必居其一,这样一来,这张卡片的背面不是黑点,就是圆圈,所以赌什么都一样,全是公平的,你和我赢的机会均等,都是。

我千方百计要你相信的是,同样可能发生的情况只有两种。然而事实是,同样可能发生的情况有三种 让我们看看问题出在哪里?? 我千方百计要你相信的是,同样可能发生的情况只有两种。然而事实是,同样可能发生的情况有三种 在这里你一定要把正反面区分开来看,将正面朝上视为一种情况,将反面朝上看成另一种情况。三张卡片随意抽一张放在桌子上,同样可能发生的情况有六种: 1.黑点---黑点卡的正面;2.黑点---黑点卡的反面; 3.圆圈---黑点卡的正面;4.圆圈---黑点卡的反面; 5.圆圈---圆圈卡的正面;6.圆圈---圆圈卡的反面。 因此,如果抽出的卡片放在桌子上,露出了圆圈,它所代表的情况可能是: 圆圈---黑点卡的正面;圆圈---圆圈卡的正面;圆圈---圆圈卡的反面。 在这三种情况中,“正反面一样”的情况占了两种,因此,在玩了多次以后,庄家就会三回里赢两回,你的钱很快就会流入他的腰包里,这可以算是智力诈骗吧。

例 考虑恰有两个小孩的家庭.若已知某一家有男孩,求这家有两个男孩的概率;若已知某家第一个是男孩,求这家有两个男孩(相当于第二个也是男孩)的概率.(假定生男生女为等可能) 解 Ω={ (男, 男) , (男 , 女) , (女 , 男) , (女 , 女) } 设 B= “有男孩” , =“第一个是男孩” A= “有两个男孩” , ={(男, 男) , (男 , 女) } 则 B={(男, 男) , (男 , 女) , (女 , 男) } A={(男, 男) }, 于是得

故两个条件概率为

乘法法则 推广

解 一批产品中有 4% 的次品,而合格品中一等品占 45% .从这批产品中任取一件,求该产品是一等品的概率. 例   一批产品中有 4% 的次品,而合格品中一等品占 45% .从这批产品中任取一件,求该产品是一等品的概率. 解 设A表示取到的产品是一等品,B表示取出的产品是合格品, 则 于是 所以

例    一个盒子中有6只白球、4只黑球,从中不放回地每次任取1只,连取2次,求 (1) 第一次取得白球的概率; (2) 第一、第二次都取得白球的概率; (3) 第一次取得黑球而第二次取得白球的概率. 解 设A表示第一次取得白球, B表示第二次取得白球, 则 (1) (2) (3)

全年级100名学生中,有男生(以事件A表示)80人,女生20人; 来自北京的(以事件B表示)有20人,其中男生12人,女生8人;免修英语的(以事件C表示)40人中,有32名男生,8名女生。求 练一练

练一练 某种动物出生之后活到20岁的概率为0.7,活到25岁的概率为0.56,求现年为20岁的这种动物活到25岁的概率。 解 设A表示“活到20岁”,B表示“活到25岁” 则 所求概率为

全概率公式 与 贝叶斯公式

解 一、全概率公式 一个盒子中有6只白球、4只黑球,从中不放回地每次任取1只,连取2次,求第二次取到白球的概率 例 A={第一次取到白球} 因为 B=AB∪ ,且AB与 互不相容,所以 = 0.6

全概率公式

全概率公式    设A1 ,A2 ,...,An 构成一个完备事件组,且P(Ai )>0 ,i=1,2,...,n,则对任一随机事件B,有

例 设播种用麦种中混有一等,二等,三等,四等四个等级的种子,分别各占95. 5%,2%,1 例 设播种用麦种中混有一等,二等,三等,四等四个等级的种子,分别各占95.5%,2%,1.5%,1%,用一等,二等,三等,四等种子长出的穗含50颗以上麦粒的概率分别为0.5,0.15,0.1,0.05,求这批种子所结的穗含有50颗以上麦粒的概率. 解 设从这批种子中任选一颗是一等,二等,三等,四等种子的事件分别是A1,A2,A3,A4,则它们构成完备事件组,又设B表示任选一颗种子所结的穗含有50粒以上麦粒这一事件,则由全概率公式: =95.5%×0.5+2%×0.15+1.5%×0.1+1%×0.05 =0.4825

贝叶斯公式 Bayes’ Theorem 后验概率

贝叶斯公式 Bayes’ Theorem 证明 设A1,A2,…, An构成完备事件组,且诸P(Ai)>0) B为样本空间的任意事件,P( B) >0 , 则有 ( k =1 , 2 , … , n) 证明

P(B|A1)= 5% , P(B|A2)=4% , P(B|A3)= 2% 例 设某工厂有甲、乙、丙三个车间生产同一种产品,已知各车间的产量分别占全厂产量的25 %, 35%, 40%,而且各车间的次品率依次为 5% ,4%, 2%.现从待出厂的产品中检查出一个次品,试判断它是由甲车间生产的概率. 解 设A1 ,A2 ,A3 分别表示产品由甲、乙、丙车间生产,B表示产品为次品. 显然,A1 ,A2 ,A3 构成完备事件组.依题意,有 P(A1)= 25% , P(A2)= 35% , P(A3)= 40%, P(B|A1)= 5% , P(B|A2)=4% , P(B|A3)= 2% P(A1|B)=

甲箱中有3个白球,2个黑球,乙箱中有1个白球,3个黑球。现从甲箱中任取一球放入乙箱中,再从乙箱任意取出一球。问从乙箱中取出白球的概率是多少? 练一练 解 设B=“从乙箱中取出白球”, A=“从甲箱中取出白球”, 利用Bayse公式

讨论 爱滋病普查:使用一种血液试验来检测人体内是 否携带爱滋病病毒.设这种试验的假阴性比例为5% (即在携带病毒的人中,有5%的试验结果为阴 性),假阳性比例为1%(即在不携带病毒的人中, 有1%的试验结果为阳性).据统计人群中携带病毒 者约占1‰,若某人的血液检验结果呈阳性,试问该 人携带爱滋病毒的概率.(P27练习33) 符号引入:“携带病毒”为A,“实验呈阳性”为B,则 求 (贝叶斯公式)

已知在所有男子中有5%,在所有女子中有0.25%患有色盲症。随机抽一人发现患色盲症,问其为男子的概率是多少?(设男子和女子的人数相等)。 练一练 解:设A=“男子”,B =“女子” C=“这人有色盲”