◎ 4990U051 戴安妮 ◎ 4990U055 周 凌 ◎ 4990U057 王詠葦 ◎ 4990U058 蔡惠于 ◎ 4990U015 楊儷庭 ◎ 4990U009 葉于禎 ◎ 4990U007 陳思穎 ◎ 4990U041 蔡巧宜 ◎ 4990U038 洪翠黛 ◎ 4990U042 洪儀芹 ◎

写作中的几点小技巧 金乡县羊山中学 张秀玲. 一、写外貌不用 “ 有 ” 作文如何来写外貌？同学们的作文里总会出现类 似这样的句子： “ XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头 发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有高高的鼻子， 还有一张樱桃小嘴。 ” 如果试着去掉文中的 “ 有 ” ，把文字重新修改一遍，
十大写作技巧. 一、写外貌不用 “ 有 ” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名 子： “XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的 葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。 ” 如果你试着让他们去掉文中的 “ 有 ” ，把文字重新串联一遍， 会发现作文顺了很多。 写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：
二、国家的宏观调控 思 想 政 治思 想 政 治 第二课 第二节 社会主义市场经济的基本特征 XXY.
招商谈判技巧 芝麻官营销. 技巧原则 孙子兵法云： “ 兵无常势，水无常形，能 因敌之变化而取胜者，谓之神。 ” “ 内功心法 ” 只有在真正实践中才能体会、 掌握。 谈判有没有具体的套路？有没有 “ 一招制 敌 ” 的擒拿手？
第二章第二节 基因在亲子代间 的传递 正阳县实验中学 马国宏 1 、什么叫 “ 遗传 ” ？什么叫 “ 变异 ” ？ 2 、生物的性状包括哪几方面？ 3 、什么叫 “ 相对性状 ” ？ 4 、生物的遗传和变异是通过什么 来实现的？ 5 、性状由基因控制，但同时是否 受环境的影响？
第二课时 生物的性状与基因和染色体、 分析基因传递过程 苏科版生物新课标实验教材八下. 1 、生物的亲代与子代之间，在 、 和 等方面相似的现象叫做 。 2 、生物体形态结构、生理特征等称为生物体的 ， 同种生物同一性状的不同表现形式叫做 。 你能举例吗 ? 形态 生理功能 结构 生物的遗传 相对性状.
第四节 在成对染色体上控制生物性状遗传的基因也是 成 存在的，这成 的基因有 和 之 分。也就是说，如果成对的基因全是显性的， 由它们控制的性状自然得以表现，称为 性 状；如果成对的基因一个为显性，一个为隐性， 则由这对基因控制的性状只表现出 性状； 只有成对的基因都是隐性的， 性状才能表 现出来。
男孩？ 女孩？ 第四节 人的性别遗传 临夏市第二中学 杨 杨丽娜 1902 年美国的细胞学 家麦克郎 （ C.E.McClung) 在观 察中发现男性体细胞 中的性染色体 1905 年美国细胞学家威尔逊（ E.B.Wilson) 和斯特蒂文 特 (A.H.Sturtevant) 进一步把男性体细胞的性染色体命.
是男孩还是 女孩呢 ?. 知识目标： 说明人的性别差异是由性染色体决定； 能力目标： 解释生男生女的原理及机会均等； 情感目标： 能用科学态度看待生男生女问题 重难点 生男生女的原理。 学习目标.
生男生女的疑惑 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩； 场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问 “ 是 男孩还是女孩？ ”
人的性别遗传 合肥市第四十九中学 丁 艳. 男女成对染色体排序图 1 、男性和女性各 23 对染色体有何异同 ? 哪 一对被称为性染色体 ? 2 、这两幅图中，哪幅 图显示的是男性的染色 体？哪幅图显示的是女 性染色体？ 3 、图中哪条染色体是 Y 染色体？它与 X 染色体 在形态上的主要区别是.
“ 十二五 ” 广东省科技计划项目 经费监管培训 广东省科技厅 一、专项经费管理法规 一、专项经费管理法规 二、经费监督检查 二、经费监督检查 三、项目预算调整管理 三、项目预算调整管理 四、课题经费预算执行管理 四、课题经费预算执行管理 五、项目（课题）财务验收 五、项目（课题）财务验收 2.
Amenorrhea 闭 经 马庆良 教授 马庆良 教授 上海交通大学医学院附属 上海交通大学医学院附属 仁济医院 妇产科 仁济医院 妇产科.
教育研究课题的实施 北京教育科学研究院 陶文中 第一节 如何制定课题研究计划 （开题论证报告） 一般结构（框架） 1 、课题名称 2 、研究目的和意义 3 、研究的基本内容 （ 1 ）理论研究（细分为若干子项目） （ 2 ）实践研究（ 细分为若干子项目）
1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧 表达技巧.
第二十三章 女性生殖器官发育异常.
2015年衢州开化 事业单位备考讲座 浙江研究院 刘洁.
1、一般地说，在生物的体细胞中， 和 都是成对存在的。
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
人教版实验教科书 人的性别遗传.
生物的 遗传与变异.
一对肤色正常的夫妇生下一个白化病的孩子，请分析： （1）肤色正常为＿＿＿性状，白化为＿＿＿性状。
生男生女的疑惑 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；
看小品想问题 生男生女由谁决定的呢？ 黄宏: “怪你自己不争气！ ” 宋丹丹：“我不争气？！人家科学上都讲了，生男生女老爷们是关键。”
第四节 人的性别遗传.
第二章 生物的遗传和变异 第四节 人的性别遗传 小丘中学 李存保
辨性别 A B. 辨性别 A B 第三节人类染色体与性别决定 昌邑市龙池初中 杨伟红 学习目标 1．理解人的染色体组成和传递规律。 2．解释人类性别决定的原理。 3．通过探究活动，解读数据了解生男生女的比例。
生男生女到底是怎么回事呢？这与遗传有关吗？
aa AA Aa 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.染色体、DNA、基因之间的关系？ 是由基因决定的。 3.基因有显性和隐性之分，
人的性别遗传 龙泉中学.
第四节 人的性别遗传.
描写家乡的一处景物.
小一中文科 家長工作坊
小学数学新课程 标准解读 云南师范大学 数学学院朱维宗.
一、平面点集 定义: x、y ---自变量，u ---因变量. 点集 E ---定义域， --- 值域.
青岛市农村实用人才高等学历教育 2013年秋季入学测试考前练兵 语文----写作部分辅导
人的性别遗传 孙广英.
第二节《基因在亲子代间的传递》 玉岩中学 宋靖芳.
第20章 生物的遗传与变异 第4节 性别和性别决定 本资源来自初中学科网（
邯郸摸底考试网阅分析25题（3） 河北广平县第一中学 于沙.
2-3 人類的遺傳 ◎ 人類的ABO血型 ◎ 性別遺傳.
管理学基本知识.
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滁州学院首届微课程教学设计竞赛 课程名称：高等数学 主讲人：胡贝贝 数学与金融学院.
第三节 伴性遗传.
性染色体和伴性遗传.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片？ 在这两张图中能看得出它们的区别吗？
1.1.2 四 种 命 题.
色 弱 與 色 盲.
生男生女的疑惑 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；
第四节 人的性别遗传.
男孩？女孩？.
贵州电视台曾报道，一丈夫因为妻子连续生了两胎都是女孩，一气之下残忍地将妻子的双耳割了下来。
可爱的小宝宝.
宠物之家 我的宠物性别？ 雌（♀） or 雄（♂） 第一阶段：我的宠物我做主 第二阶段：宠物“相亲记” 第三阶段：家族诞生
人教版实验教科书 人的性别遗传.
第四节 人的性别遗传.
男孩？女孩？.
第四章生物的遗传和变异复习.
资料显示：我国每年患有先天性缺陷的新生儿中，大约有7~8%是由于遗传因素造成的！
拾貳、 教育行政 一、教育行政的意義 教育行政，可視為國家對教育事務的管理 ，以增進教育效果。 教育行政，乃是一利用有限資源在教育參
语文中考复习 ——现代文阅读（一） 重庆求精中学 谷岚.
課程銜接 九年一貫暫行綱要( )  九年一貫課程綱要( ) 國立台南大學數學教育系 謝 堅.
2.4 二元一次方程组的应用(1).
九地篇大綱 勝敵之地、主客之道 九地篇 原文 白話 概說 勝敵之地 主客之道 應用.
公共工程案例研習 講者：尤雯雯律師.
性別的關鍵 區分 XY型 XO型 ZW型 單性生殖 決定因素 精子 卵 卵是否受精 ♂的染色體 XY X ZZ n ♀的染色體 XX ZW
习题课 《医学遗传学基础》 （第二版） 王静颖 王懿 主编 科 学 出 版 社.
用加減消去法解一元二次聯立方程式 台北縣立中山國中 第二團隊.