第1~2章 课堂模拟考试练习题 1、从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为 A. 精神与物质不具有同一性

Slides:



Advertisements
Similar presentations
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
Advertisements

2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
1 计算机软件考试命题模式 计算机软件考试命题模式 张 淑 平 张 淑 平. 2  命题模式内容  组织管理模式 − 命题机构和人员组成 − 命题程序  试卷组成模式.
企业文化与核心价值观 主讲:孟凡驰 教授 中交四航局. 2 目 录 一、企业文化的目的价值恒久性与工具价值实践性 二、企业文化管理学特征 三、企业文化与企业发展战略 四、企业文化整合、提炼、培育和建设的目的 五、集团文化与分公司文化 六、企业核心价值观.
专题六 语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
马克思主义基本原理概论 安徽理工大学 人文社科部原理教研室.
复习: :对任意的x∈A,都有x∈B。 集合A与集合B间的关系 A(B) A B :存在x0∈A,但x0∈B。 A B A B.
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
欢 迎 学 们 学 同 习 马 克 思 主 义 哲 学 原 理 主讲教师: 武天林.
机器人与我们的生活 1.深蓝战胜棋王
网页设计师的职业成长规律 主讲:刘万辉 淮安信息职业技术学院.
课前几点说明 一、本课程的性质与类型: 思政专业主干专业课,是一门重要的“思想政治课”。
证券投资技术分析.
公关协调 能力目标 初步学会对内及对外公众关系协调的基本方法。 知识目标 掌握组织内外公众协调的原理和方法。
2. 社会生活本质上是实践的.
第二节 工业地域的形成 工业联系 工业集聚 工业地域
第三章 世界统一性在于它的物质性.
當代國際企業.
对 培训者 培训的理解 丁革建
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探索世界的本质 一、世界的物质性.
实用操作系统概念 张惠娟 副教授 1.
人工智能技术导论 廉师友编著 西安电子科技大学出版社.
UI(用户界面)集训班 Illustrator 高级班.
第5章 定积分及其应用 基本要求 5.1 定积分的概念与性质 5.2 微积分基本公式 5.3 定积分的换元积分法与分部积分法
人的认识从何而来? 成都市树德中学政治教研组 梁 妍.
马克思主义哲学原理 编著 陈先达 杨耕.
第一章 商品 第一节 价值创造 第二节 价值量 第三节 价值函数及其性质 第四节 商品经济的基本矛盾与利己利他经济人假设.
第八章 认识与实践 教学时数:8学时 教学要求:阐述辩证唯物主义认识论。掌握认识的本质,树立实践第一的观点;理解认识的辨证过程;深刻理解实践与认识的辨证关系及党的思想路线。 重点与难点:实践对认识的决定作用。认识对实际的指导作用。认识的本质。
1.
《马克思主义基本原理概论》 第二章 认识世界和改造世界.
中安专升本教育 政治理论.
第二章 认识世界和改造世界 第一节 认识的本质及规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一.
马克思主义基本原理概论 第二章 认识世界和改造世界 上海金融学院政法学院.
马克思主义哲学原理.
第二章 认识世界和改造世界.
一、自然规律和社会规律; 二、意识的能动作用。
第二章 物质与世界 教学时数:8学时 教学要求:本章明确马克思主义哲学的唯物主义基本原理。学习本章要求弄懂辩证唯物主义的物质观、运动观、时空观。理解社会的物质性,搞清意识的起源、本质和作用及人工智能的实质和意义。 重点与难点:物质的根本属性和存在形式。马克思主义物质观及意义。自在世界与人类世界的关系。意识的本质。世界的物质统一性。
马克思主义基本原理概论 认识世界和改造世界 以柏拉图为友,以亚里斯多德为友, 更重要的,以真理为友 ---哈佛大学校训.
第二章 认识世界和改造世界 制作、讲授:郑来春(政法学院思政一部) 电话:
第二章 认识世界和改造世界.
全国计算机等级考试 二级基础知识 第二章 程序设计基础.
施耐德电气(中国)投资有限公司 运动控制部技术经理 李幼涵 高级工程师
《数据库原理及应用》课程介绍 信息工程学院 孙俊国
                                                                                                                                                                
第一章 世界的物质性及其发展规律 2018/9/22 《马克思主义基本原理》.
基督徒 和 心理学.
1085至1125年间的官员地域分布与社会关系 1.
工业机器人技术基础及应用 主讲人:顾老师
若2002年我国国民生产总值为 亿元,如果 ,那么经过多少年国民生产总值 每年平均增长 是2002年时的2倍? 解:设经过 年国民生产总值为2002年时的2倍, 根据题意有 , 即.
C语言程序设计 主讲教师:陆幼利.
潘老师 工业机器人入门实用教程 (EFORT 机器人) 主讲人
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
计算机网络与网页制作 Chapter 07:Dreamweaver CS5入门
3. 客观规律性与主观能动性 3.1自然规律和社会规律 3.1.1规律及其客现性 3.1.2自然规律与社会规律的联系与区别
iSIGHT 基本培训 使用 Excel的栅栏问题
<编程达人入门课程> 本节内容 计算机编程语言 视频提供:昆山爱达人信息技术有限公司 官网地址: 联系QQ: QQ交流群: ,
组织机构图.
物理化学 复旦大学化学系 范康年教授 等 2019/5/9.
知识产权在中小企业中的作用 讲座内容 一、知识产权在发达国家及知名企业中的地位 二、知识产权的基本概念及其特点
计算机绘图 AutoCAD2016.
《离散结构》 二元运算性质的判断 西安工程大学计算机科学学院 王爱丽.
TEM8人文知识 ——英语国家概况部分讲解 上外贤达学院 昌兰华.
HULUO Finance and Economics College
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
工业机器人技术基础及应用 主讲人:顾老师
位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
Sssss.
Presentation transcript:

第1~2章 课堂模拟考试练习题 1、从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为 A. 精神与物质不具有同一性 B. 精神对物质具有相对独立性 C. 精神不能转化为物质 D. 事物在人脑中的反映不等同于事物自身 E. 观念的东西不能代替物质的东西

第1~2章 课堂模拟考试练习题 A.是人类的主观意识 B.既非物质,也非意识 C.是人类意识的物质外壳 D.是意识的客观内容 2、人类创造的自然语言和人工语言 A.是人类的主观意识 B.既非物质,也非意识 C.是人类意识的物质外壳 D.是意识的客观内容

第1~2章 课堂模拟考试练习题 3、相信“意念移物”,甚至相信可以用意念来直接改变物质结构,就是信奉 A. 主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 B. 主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论 C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义 D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义

第1~2章 课堂模拟考试练习题 4、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人 的头脑中改造的物质的东西而已。”这个 命题表明 A、意识是客观存在的主观映象 B、人脑是意识的源泉 C、观念的东西和物质的东西并没有本质上的区别 D、意识是人脑中特有的物质

第1~2章 课堂模拟考试练习题 5、在下列命题中,属于主观唯心主义观点的是 A.我思故我在 B. 存在就是被感知 C.物是绝对观念的外化 D.万物皆备于我 E.人的理性为自然立法

第1~2章 课堂模拟考试练习题 6、IBM公司制造的“深蓝”计算机战胜了世界顶级国际象棋大师卡斯帕罗夫。这一事实表明 A、电脑具有比人脑更高级的运动形式 B、电脑是人脑的延伸,是人类扩展自己智力的工具 C、人脑的运动与电脑一样,归根到底是电子等物质粒子的运动 D、电脑是物化了的人的意识,电脑战胜人脑,实质上是人类自己战胜自己 E、电脑和机器人也能进行某些实践活动

第三章 人对物质世界的实践把握 一、实践是人们改造物质世界的对象化活动 二、实践的主体和客体及其相互作用 三、人对物质世界实践把握的基本环节 第三章 人对物质世界的实践把握 一、实践是人们改造物质世界的对象化活动 二、实践的主体和客体及其相互作用 三、人对物质世界实践把握的基本环节 四、实践是自在世界和人类世界分化的基础

第三章 人对物质世界的实践把握 本节需要掌握的基本概念 实践 (P88) 实践的主体 (P93) 第三章 人对物质世界的实践把握 本节需要掌握的基本概念 实践 (P88) 实践的主体 (P93) 实践的客体 (P95) 实践的中介 (P97) 需要掌握的基本理论 1、实践是人的存在方式。(P89~90) 2、实践的基本特征和基本形式(P91~93) 3、主体和客体的相互作用及其实质(P98~99)

第三章 人对物质世界的实践把握 “我们的核潜艇的所有部件都是自力更生研制出来的。” 彭士禄 核动力专家,中国工程院院士。1925年生于广东海丰县。曾经任原子能研究院核动力研究室副主任,核动力研究所副总工程师,中国舰船研究院副院长,造船工业部副部长兼总工程师,核潜艇总设计师,大亚湾核电厂董事长兼总经理。

一、实践是人们改造物质世界的 对象化活动 1、实践:人所特有的对象化活动 苏格拉底:“只要一息尚存,我永不停止哲学的实践。” 亚里士多德:“实践是包括了完成目的在内的活动”。 费尔巴哈:“理论不能解决的那些疑难,实践会给你解决”。

一、实践是人们改造物质世界的 对象化活动 1、实践:人所特有的对象化活动 马克思:实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。 (1)指人所特有的对象化活动 (2)指实践具有物质的、感性的性质和形式

实践的含义 实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。

一、实践是人们改造物质世界的 对象化活动 2、实践:人的存在方式 (1)实践是人类生存的前提 (2)实践活动造成的有意识的生命活动是 人与动物的重要区别 (3)实践活动构成人的本质的重要内容

一、实践是人们改造物质世界的 对象化活动 3、实践的基本特征和基本形式 特征 :(1)客观实在性 (2)自觉能动性 (3)社会历史性 基本形式:(1)生产实践 (2)处理社会关系的实践 (3)科学实践

实践的基本特征 客观现实性 实践主体 实践中介 客观现实 实践客体

实践的基本特征 自觉能动性 愚公移山

实践的基本特征 社会历史性

实践的基本形式 生产实践

实践的基本形式 处理人与人之间社会关系的实践

实践的基本形式 科学实践

二、实践的主体和客体及其相互作用 1、实践活动的主体和客体及其结构 2、主体和客体相互作用的中介 3、主体和客体的相互作用及其实质

实践主体 是指从事着实践活动和认识活动的人。

能力结构 智力因素:知识和经验 实践主体的结构 精神因素:情感和意志 个人主体 社会结构 集团主体 社会主体 人类主体 物质基础:人本身的自然力 能力结构 智力因素:知识和经验 实践主体的结构 精神因素:情感和意志 个人主体 社会结构 集团主体 社会主体 人类主体

实践客体 是指实践活动和认识活动所指向的对象。

对实践客体的理解 1、能否成为实践客体既取决于物,也取决于人 2、客体是由人的实践活动历史地决定着的 3、客体的存在和发展不仅印证客体,而且确证主体本质力量

对实践客体的理解 自然形式的客体 客体的类型 社会形式的客体 精神形式的客体

是指将实践主体和客体现实地连续起来的各种形式的工具手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。 实践中介 是指将实践主体和客体现实地连续起来的各种形式的工具手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

实践中介 硬件系统 软件系统

主、客体的实践关系 实践 主体对象化 实践主体 实践中介 实践客体 客体非对象化

第三章 人对物质世界的实践把握 小结: 1、实践是人能动地改造物质世界的对象化活动,包括三个要素:实践的主体、实践的客体和实践的中介。实践的基本特点是客观现实性、自觉能动性和社会历史性,有三种基本形式:生产实践、处理社会关系的实践和科学实践。 2、实践构成了人的存在方式。实践不断地创造着人类生存和发展的根本条件,不断地创造生产着人的社会联系和社会关系,并使人的生命活动成为有意识的生命活动,从而使人成为能动的自然存在物、社会存在物、有意识的存在物的统一。