C’est quoi, le symbolisme ?

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象征主义主张强调主观、个性，以心灵的想象创造某种带有暗示和象征性的神奇画面，他们不再把一时所见真实的表现出来，而通过特定形象的综合来表达自己的观念和内在的精神世界。在形式上则追求华丽堆砌和装饰的效果。 法国文学史课程 学生ppt 11

诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有生机和活力。     撑着油纸伞，独自     彷徨在悠长，悠长     又寂寥的雨巷，     我希望逢着     一个丁香一样地     结着愁怨的姑娘。          她是有     丁香一样的颜色，     丁香一样的芬芳，     丁香一样的忧愁，     在雨中哀怨，     哀怨又彷徨；          她彷徨在这寂寥的雨巷，     撑着油纸伞     像我一样。     像我一样地     默默彳亍着，     冷漠，凄清，又惆怅。 出现在江南城市的“雨巷”中“撑着油纸伞”的“丁香一样的姑娘”显然是一个具有中国江南特色的女性形象，代表着希望和爱情理想。 法国文学史课程 学生ppt 12

“颓圮的篱墙”则是爱情失败或理想破灭的一个微观层次的象征    她静默地走近     走近，又投出     太息一般的眼光。     她飘过     像梦一般地，     像梦一般地凄婉迷茫。          像梦中飘过     一枝丁香地，     我身旁飘过这女郎；     她静默地远了，远了，     到了颓圮的篱墙。     走尽这雨巷。          在雨的哀曲里     消了她的颜色，     散了她的芬芳，     消散了，甚至她的     太息般的眼光。     丁香般的惆怅。 “颓圮的篱墙”则是爱情失败或理想破灭的一个微观层次的象征 法国文学史课程 学生ppt 13

中国传统的诗歌意象 法国象征主义诗歌创造手法     撑着油纸伞，独自     彷徨在悠长，悠长     又寂寥的雨巷，     我希望飘过     一个丁香一样地     结着愁怨的姑娘。 法国象征主义诗歌创造手法 中国传统的诗歌意象 法国文学史课程 学生ppt 14

象征主义诗歌

先驱者：波德莱尔和爱伦·坡 尽管“象征主义”一词最早出现于1886年（诗人让·莫雷亚斯Jean Maréas在《费加罗报》上发表《象征主义宣言》），但波德莱尔和爱伦·坡早在19世纪中叶的创作就最初涉及到了一些象征主义的理念。 法国文学史课程 学生ppt 17

波德莱尔 法国文学史课程 学生ppt 18

埃德加·爱伦·坡 Edgar Allan Poe 法国文学史课程 学生ppt 19

前期象征主义：魏尔伦、兰波、玛拉美 法国文学史课程 学生ppt 20

后期象征主义：瓦雷里、里尔克、叶芝、艾略特 法国文学史课程 学生ppt 21

象征派 戴望舒 李金发 法国文学史课程 学生ppt 22

2. 书写的不是日常生活中表层的喜怒哀乐，而是不可捉摸的内心隐秘。 3. 对日常用的字词加以特殊的、出人意外的安排和组合，使之发生新的含义。 象征主义诗歌的基本特征： 1. 暗示多于解释，含蓄多于畅尽的发挥。 2. 书写的不是日常生活中表层的喜怒哀乐，而是不可捉摸的内心隐秘。 3. 对日常用的字词加以特殊的、出人意外的安排和组合，使之发生新的含义。 4. 追求的不是事物明确的线条和固定的轮廓，不是要读者理解诗人究竟说什么，而是要读者似懂非懂，恍惚若有所悟，“此中有深意，欲辩已忘言”的感觉。 5．不追求单纯的明朗，也不故意追求晦涩。 6. 十分强调音乐效果，且其音乐性不是机械地靠协韵来表现，而在于诗句内在的节奏和旋律。 法国文学史课程 学生ppt 23

象征主义戏剧 法国文学史课程 学生ppt 24

青鸟是凤凰的前身,色泽亮丽,体态轻盈,是具有神性的吉祥之物。本为王母娘娘的信使,后人将它视为传递幸福佳音的使者。 “蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看 。” ------李商隐《无题》 青鸟是凤凰的前身,色泽亮丽,体态轻盈,是具有神性的吉祥之物。本为王母娘娘的信使,后人将它视为传递幸福佳音的使者。 法国文学史课程 学生ppt 25

象征主义戏剧的基本特征： 否定真实、客观地描写现实，强调表现直觉和幻想，注重主观性与内向性，追求所谓内心的“最高的真实”。他们称自己的艺术是对平淡无味的自然主义的反拨。自然主义把外在的、客观的东西放在首位，同时把人们的行为都说成是生理上的原因造成的。 象征主义经常采用的象征、暗示、隐喻等表现手法，后来被表现主义戏剧、超现实主义戏剧，荒诞派戏剧大量借用，甚至也为后来的现实主义戏剧所吸收，从而丰富了戏剧的表现力。由于象征主义侧重暗示和朦胧之美，适宜于抒情，而不适宜于描写冲突和具体的人物性格，因此象征主义戏剧的成就十分有限，且并没有如诗歌一样形成一场国际性运动。 法国文学史课程 学生ppt 26

象征主义绘画 GUSTAVE MOREAU ODILON REDON PIERRE PUVIS DE CHAVANNES 法国文学史课程 学生ppt 27

Salomé GUSTAVE MOREAU 法国文学史课程 学生ppt 28

Gustave Moreau - Œdipe et le Sphinx - New York, Metropolitan Museum 法国文学史课程 学生ppt 29

L‘Espérance，PIERRE PUVIS DE CHAVANNES 法国文学史课程 学生ppt 30

Ophelia, Odilon Redon, C.1900-1905 法国文学史课程 学生ppt 31

象征主义绘画的基本特征： 象征主义的哲学基础是神秘主义，信仰那种理想的彼岸世界。对象征主义来说，重要的是反映个人的主观感觉，使个人从现实中超脱出来，把他引向虚无飘渺的"理念"世界。所以在象征主义作品中所能感受到的只是形象的抽象性和不稳定性（学院式、古典式的透视法有时都被摈弃了），是那种强烈的主观色彩和含义的朦陇晦涩。 法国文学史课程 学生ppt 32

象征主义绘画的意义和影响： 通常人们有一种错觉，认为19世纪下半期艺术的主流是印象主义绘画，把印象主义画家视为现代主义的先驱。虽然印象主义绘画与象征主义绘画差不多同时出现，但前者是"模仿自然"的绘画传统的最后阶段，而后者的主要特征则表明它属于印象主义之后的发展，它的出现标志着欧洲艺术从传统主义向现代主义过渡的起点。象征主义对绘画的影响，无论在持续时间的长度和波及地域的广度上，都超过了印象主义。象征主义的革命意义在于它产生了一种新的更接近现代的艺术哲学。 法国文学史课程 学生ppt 33