从 碰 撞 问 题 谈 起 主讲人: 姜伟 清华大学.

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2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
全微分 教学目的:全微分的有关概念和意义 教学重点:全微分的计算和应用 教学难点:全微分应用于近似计算.
§ 4-6 碰 撞 一、碰撞 1、概念 两个或两个以上的物体相遇,且相互作用持续一个极短暂的时间,这种现象称为碰撞。 2、特点
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§4.6 对心碰撞 §4.6.1关于对心碰撞的基本公式 §4.6.2完全弹性碰撞·查德威克发现中子 §4.6.3完全非弹性碰撞
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第三讲 动量和能量 牛顿运动定律与动量观点和能量观点通常称作解决力学问题的三把金钥匙。其实它们是从三个不同的角度来研究力与运动的关系。解决力学问题时,选用不同的方法,处理问题的难易、繁简程度可能有很大差别,在很多情况下,用动量和能量的观点来解题,会更快捷、更有效。
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第十二章 动量守恒定律 第1讲 动量定理 动量守恒定律.
§2 方阵的特征值与特征向量.
2.2.1质点的动量及动量定理 2.2 动量 动量守恒定律 1. 冲量 力在时间上的积累,即冲量。 恒力的冲量 (t1 → t2): z
3.2 平面向量基本定理.
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从 碰 撞 问 题 谈 起 主讲人: 姜伟 清华大学

自我介绍 姜伟,清华大学大一本科工业工程系,毕业于河北衡水中学,曾获河北省物理竞赛一等奖,高考取得省二十四名,希望能与大家共同学习一起进步。

物理中的碰撞 动量守恒:一个系统不受外力或所受外力之和为零时,这个系统动量保持不 变。 无摩擦 v2 v1 F2 F1 U2 U1 动量守恒:一个系统不受外力或所受外力之和为零时,这个系统动量保持不 变。 (1)对象为一个系统,内力等值出现,不改变系统的总动量。 无摩擦 v2 v1 F2 F1 U2 U1 其中F1=F2且二者方向相反,在碰撞的(注意时间很小)时间里二者对两球的冲量 等大反向,所以系统动量守恒。

(2)系统所受外力远小于内力且作用时间很短。 此种情况为合理的近似,主要应用于打击碰撞问题。 例如考虑有摩擦的情况 V2 v1 F2 F1 U2 U1 碰撞时,两球还受摩擦力但相对撞击力很小。在列动量定理式时可忽略, 则动量依旧守恒。

(3)系统在某一方向上合外力为零,动量在该方向守恒。 v2 m1 m2 g v1 水平方向动量守恒: 考虑竖直方向?

碰撞 完全弹性碰撞 碰撞 完全非弹性碰撞 非完全弹性碰撞 其他情况的碰撞

碰撞意义广泛,不一定直接接触,钢球碰撞,子弹入沙袋,核子轰击原子,正离子俘获电子等 此外,好多看似不是碰撞的问题在特定 情况下可以处理为碰撞,利用动量守恒可以使问题简化。

现研究最简单的情况 m2 m1 无摩擦 V2 V1 U2 U1

根据动量守恒定律 又有机械能守恒

推导可得 推导可得两组解 (相对接近速度等于相对远离速度) (了解) (了解) (了解) (了解)

(1)如果m1=m2, 则u1=v2,u2=v1 即两球交换速度 (2)如果m1<<m2 ? (3)如果m1>>m2 ?

或 这一组解有什么意义吗?(暂且不作讨论)

非完全弹性碰撞: 动量守恒: 动能有损失:

于是可得到: 即相对接近速度大于相对远离速度

例题部分 1,光滑水平面上质量为m1的木块以的速度v1撞向速度为v2的m2,m2左端带有弹簧,分别求弹簧压缩最大时和两木块完全弹开时的速度。

解:弹簧压缩最大时,两木块具有相同的速度,由系统动量守恒得 解得

在整个过程中两木块构成的系统满足动量守 恒和机械能守恒 于是:

解得 答:略

2,如图所示,光滑水平面上质量为m1的 小球以v1的速度冲向静止的光滑的m2物体 (该物体与地面间以及最高处视为光滑过 渡,最高处水平且高度为h),求二者相 互作用之后各自的速度。 m1 m2 v1

分析:关键是能否越过最高点,怎样判断? 利用临界情况! 之后利用动量守恒和机械能守恒便可迎刃而解。 你有思路了吗???

解:当木块刚好能够到达的最高点时,则此时二者具有相同的速度。 该过程中对系统由动量守恒可得: 由机械能守恒得:

解得: 若 m1越过m2, 若 m1不能越过m2

在两种情况下,整个过程中,系统都满足水平方向动量守恒与机械能守恒 你会去解这个方程吗?

上式方程等效于 此题中v2=0 这样一来是不是可以节省很多时间? 考场上时间就是生命啊!

最后解得 或 分别分析两组解的意义

3,质量为m2物块B在光滑水平横轨上可做水平运动,质量为m1的小球A沿某侧滑轨以速度v向B撞去,求A分别到达C,D点时二者的速度。

4, A,B两物块质量分别为m,2m,二者出速度分别为2v,v。相撞后二者的速度可能值为 ( )(多项选) B C 2m m 2v v

让我们来看一下怎末解决它。 第一招:动量守恒 立刻排除A 第二招:能量关系

分析:

第三招:联系实际 排除D

总结 统观这次课程,解决所有问题,虽然我们只 用到了动量定理,机械能守恒两个规律,大 家应该已经体会到了其中的无穷变化。物理 问题的关键在于抓住问题实质,分析清楚物 理过程,这样就能以不变应万变,所向无敌, 切忌浅尝辄止,死记定理公式。

邮箱:jangvei@163.com 欢迎大家多多批评指正。 谢谢!