5 购买性支出 5 购买性支出 张馨 财政理论研究.

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5 购买性支出 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

目标 了解购买性支出的主要种类 了解行政支出状况 了解国防支出状况 了解教育支出状况 了解公共投资状况 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

引言 购买性支出是指政府按照等价交换原则购买产品和劳务,以便向公众提供各种公共产品和服务的支出。 购买性支出包括两个部分:一是购买各级政府进行日常行政事务活动所需的产品和劳务的支出;另一是各级政府用于公共投资的支出。因此,政府购买性支出大致可以分为消费性支出和投资性支出两个部分。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

引言 消费性支出与投资性支出的区别在于支出项目发生后是否形成资产。 !注意,随着经济理论的发展,消费与投资的界限越来越难以区分,例如教育支出,习惯上说是消费性支出,但它有助于人力资本价值的提高,又可以看作是投资性支出。本章分析的是财政的购买性支出中的行政支出、国防支出、教育支出、科研支出、公共投资支出等内容。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.1行政支出 多少人养一个官员? “汉朝8000人养一个官员,唐朝3000人养一个官员,清朝1000人养一个官员,现在40个人养一个公务员。” 这些数字能说明什么问题?/政府的作用不同,简单的数字比较没有任何意义! 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.1行政支出 行政支出的目的,主要是提供公共产品。它是公共部门维持正常运转所必需的支出,尤指公共部门用于国家各级权力机关、行政管理机关、司法检察机关和外事机构行使其职能所需的费用支出。(广义的行政管理支出还包括国防支出)它是维持国家政权的存在、保证国家管理机构的正常运转所必需的费用,也是纳税人所必须支付的社会成本。行政支出的大小,是公共部门效率高低的体现。其经费来源是税收。   5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.1行政支出 行政支出具有稳定性。政府职能在一定时期内相对稳定,行政机构的设置是根据政府履行其职能的实际需要确定的,并经过一定的法律或制度程序确立。她体现了国家在既定时期管理社会经济工作的需要,与各级政府之间或职能机构之间的职权划分相联系。 行政经费通常包括公用经费和人员经费。公用经费是指用于保证公共部门正常开展公务所花费的支出,包括公务费、业务费、购置费、修缮费等。人员经费是指用于保证行政人员正常行使其职责的费用支出,包括职工工资、职工福利费与离退休人员费用等。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.2国防支出 国防是纯公共产品。这是一种一直由政府提供的产品。国防支出在公共支出中一直占据重要地位。影响国防支出的因素很多,既有国内因素,更有国际因素。一国的国力水平为国防支出提供最为根本的财力保证,超越财力的国防支出会拖累一国经济。一国政府在国防支出和民用支出之间必须进行权衡取舍,寻找合适的国防支出水平。  国防支出:怎么计算? 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.2国防支出 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3文教科卫支出 在中国,目前公共支出的文教科学卫生事业费,是指国家预算用于文化、出版、文物、教育、卫生、中医、公费医疗、体育、档案、地震、海洋、通讯、电影电视、计划生育、党政群干部训练、自然科学、社会科学、科协等项事业的人员和公用经费支出以及高技术研究专项经费。主要包括工资、补助工资、福利费、离退休费、助学金、公务费、设备购置费、修缮费、业务费、差额补助费,等等。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.1 教育支出 教育支出:分层次?义务教育,高等教育?教育投入? 教育是带有正外部性的私人产品。各国政府参与这一产品的提供。在西方国家,在私立学校和教会学校提供教育服务的同时,公立学校在整个教育体系中占有重要的地位。中国原先各种教育服务主要是由公共部门提供的。在市场化改革中,民办教育得到了迅速的发展;但相对于发达国家来说,民办教育在目前的中国还有巨大的发展空间。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.1 教育支出 现代社会有许多人将教育视为人力资本投资,从而认为教育应该主要由私人提供,但这不能改变教育是具有正外部性的产品的性质。因此,各国政府都必须以财政支出支持教育的发展。各国教育通常分为义务教育和非义务教育。义务教育的年数与各国的经济发展水平密切相关,中国目前实行的是九年义务教育制。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.1 教育支出 公共部门广泛参与了各种教育服务的提供。其主要理由如下:(1)教育具有正外部性,它会使整个社会因受教育者文化程度的提高而受益。具有正外部性的私人产品,通常市场无法充分提供。(2)教育通常被视为“德优产品”(merit goods,又译为“有益产品”或“有益品”)。无论从道义还是从社会发展上来看,人们不能因为家庭贫困而无法获得教育机会。(3)教育作为特殊产品,公共部门提供教育服务带有收入再分配的性质,有助于社会公平目标的实现。(4)资本市场在提供教育贷款上可能失效,从而要求公共部门给学生以相应的帮助。 。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.1 教育支出 受经济水平的约束,各国通常规定了义务教育的年限,而难以提供无限的义务教育服务。在义务教育阶段,学习经费主要由政府提供。对于通常作为非义务教育的高等教育,各国的做法差异较大。中国目前主要还是由政府举办高等教育事业,虽然近年来民办高校增加了许多,但高水平的大学基本上还都是公立学校。 公共部门对教育消费的补助有三种形式:学费补助、收入补助和定额补助 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.1 教育支出 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.1 教育支出 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.2科研支出 科研支出应该是企业投入,还是政府投入? 企业研发案例分析:微软研究院 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.2科研支出 科学研究包括基础研究和应用研究。基础研究成果具有正外部性,甚至可以看作是公共产品。显然,公共部门应该支持基础研究工作。应用研究包括:成果可以直接运用,产生经济回报的研究;成果不能直接运用,在一定范围内具有公共产品和正外部性的研究。对于前者,通常是由市场提供科研支出,而后者可能需要公共部门的支持(直接支出或者给予特许权和专利权)。 中国科研支出有许多是与国防支出和教育支出混杂在一起的。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.4 公共投资支出 在市场经济中,公共投资总是与基础设施投资联系在一起。《世界银行发展报告1994年》对基础设施作了定义。基础设施是指永久性的成套的工程构筑、设备、设施和它们所提供的为所有企业生产和居民生活都共同需要的服务。经济基础设施主要包括三部分:(1)公共设施:电力、电信、自来水、卫生设备和排污、固体废弃物的收集和处理、管道煤气;(2)公共工程:公路、大坝和排灌渠道等水利设施;(3)其他交通部门:铁路、市内交通、港口和航道、机场。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.4 公共投资支出 公共基础设施建设通常需要较多的资金投入,如果市场因为资金原因,不愿意或者无法参与,则公共部门因为财力雄厚,资金来源多样化而责无旁贷。公共部门从边际社会成本和边际社会收益的角度进行项目评估,能够从事从边际私人成本和边际私人收益角度来看不宜进行的项目。在经济发展初期,基础设施较为落后,公共部门的基础设施建设支出规模较大。随着经济的发展,基础设施也较为先进,则公共部门的此类支出所占比重大幅度下降。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

5.3.4 公共投资支出 许多公共基础设施,例如高速公路、铁路、机场等的使用,可以很容易做到排他,因此,公共部门可以考虑通过授予私人企业一些特权,鼓励私人企业参与这些设施的建设,通过引进市场竞争,提高公共基础设施的投资和运营效率。例如,BOT(Build-Operate-Transfer,建设-运营-移交)就是常用的一种方式。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

小结 购买性支出是指政府按照等价交换原则购买产品和劳务,以便向公众提供各种公共产品和服务的支出。 中国目前财政购买性支出主要包括行政支出、国防支出、教育支出、科研支出、公共投资支出等内容。 行政支出的介绍与分析。 国防支出的介绍与分析。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究

小结 文教科学卫生事业费,是指国家预算用于文化、教育、科学、卫生等事业活动的人员和公用经费支出以及高技术研究专项经费。 文教科卫各项目的介绍与分析。 公共投资支出的介绍与分析。中国公共投资体制的变迁。 BOT方式的涵义、内容及其主要运用领域。 5 购买性支出 张馨 财政理论研究