情歌分享: 聽見下雨的聲音 組名: 文苑采風 組員: 嚴珮綺 、雷欣蓓 、陳筱晴 、

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第六章 人事行政 一、教案释疑 政府系统内非经选举或政治任命产生 的常任文官 —— 这样的公务员是何种公务员 ?
Advertisements

〈媽媽的手〉 國二甲 蔡于均. 一.題旨 作者寫本文時,已身為人母,深深體會 到一個母親持家的辛勞,自然想起 了母親,以「媽媽的手」為題,歌 頌中國傳統婦女堅忍耐勞的美德, 並表達對母親的懷念。
组长:陈俊帆  组员:秦宗浩 何美林 白珊珊 蒋壮壮 黄 兰森 任雨之  班级:高 2014 级 2 班  指导老师:刘芬.
撒哈拉以南的非 洲. 学习目标(一) 1. 了解撒哈拉以南的非 洲的自然环境特点。 2. 记住撒哈拉以南的非 洲独特的人文特点。
目录 古诗 现代诗 春夏秋冬 返回 咏柳 (贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
教學單元:嬉遊記 活動主題:西遊記 - 三借芭蕉扇 低年級語文領域成員: 蔡妮君、劉盈秀、林嘉璇、郭惠玟、施乃菁、廖丸毅、李思韻.
建设党员标兵制 ——“ 选树 ” 学生党员标兵的探索与经验 传媒学院学生党支部 曲阜师范大学 2015 年度党支部创新活动方案验收汇报 2016 年 5 月 20 日.
组长:肖志远 组员:王嘉乐 翁家程 冯乐微 陶天皓 赵泽昊 “读书有味”主题阅读 阅读书目: 《西游记》 研究主题: 孙悟空的性格特点.
关于 “ 上海的新移民与传播 ” 研究调查报告.  小组成员:(周五上午班级)  董正椽: 研究设计及书面报 告  邵必为: ppt 制作、调查  曹本沛: 调查  江智东 调查  夏昊:
团队指导老师:李春虎 团队核心:黄跃民 团队成员:廖育人 朱蒙 郁倩.  姓名:黄跃民  专业:印度尼西亚语  学历:研究生  学位:博士  主要承担课程:高级印 尼语,印尼语泛读,印 尼文化  姓名:郁倩  专业:印度尼西亚语  学历:本科  学位:学士  主要承担课程:基础印.
耐心陪孩子玩,即使你真的认为他的游戏内容很无聊。. 请蹲下来和孩子说话。 一开始别太在乎孩子成绩,要关心他是否喜欢学校。
19 世纪不同国家的文学 作品所反映的社会现实. 法国:《我的叔叔于勒》 —— 莫泊桑 俄罗斯:《胖子与瘦子》 —— 契科夫 美国:《麦琪的礼物》 —— 欧亨利 选取的作品.
第三單元 我的世界宇宙大 教學設計:黃筱晶. 一、使用說明 (一) 本教學設計核心概念為「生涯發展」,共 四節課, 160 分鐘。 (二) 為了讓小學教學現場更加適用,教師可選 擇連續實施四節課,或彈性選擇其中一節 課或二節或三節課實施。 (三)四節課都進行是最完整的,但若因時間不允 許只進行其中一節課或二節或三節課實施,
上海市职业能力考试院 职称外语考试网上报名指导 (仅供参考). 考试报名 注意事项: 1 、本 PPT 旨在帮助考生熟悉上海市职业 能力考试院网上考试报名,仅供参考。 2 、每次考试报名细节处可能会有不同, 请具体关注考试院网上具体信息。
第二組 資料蒐集: 楊淳雅 陳佑安 PPT 製作: 陳薇如 口頭報告: 凃偌雯 葉于禎.
一、教学目标: 1 、阅读文章感悟作者的评论观点。 2 、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3 、掌握小说阅读的基本方法。 4 、结合作者的观点和自己的体会,选取 一个角度赏析作品,谈出自己的独特见 解和感受。 二、教学重点、难点: 同目标 3 、 4.
关于网络对中学生的影响.
頭皮處理 和 頭髮保養.
鎮東國小附幼 102學年度下學期 備課報告 彭淑宜 蕭秀蘭 沈旻慧 陳玉玲 張瓊貞.
荒岛求生 ——浅谈鲁滨逊的生存智慧.
【我真歡喜來讚美你】 1.睜開眼睛 感覺好熟悉 在你面前 一切都不會在意.
我見我思我實踐 品德教育實踐分享.
讲解:赵玲 PPT制作:祝菁菁 材料搜集:石岩 田甜
2015年工作情况汇报 部门:轿车公司团委 时间:2015年11月.
第四节 品析艺术技巧 唐玄宗送张九龄白羽扇 张九龄是唐代开元年间的著名宰相,他为相贤明,敢于直谏,常惹得玄宗不高兴。开元二十四年,李林甫在玄宗面前举荐牛仙客为尚 书。张九龄强烈反对,但玄宗还是重用了牛仙客。接着,玄宗又欲以李林甫为相,张九龄以社稷为重,再次向玄宗劝阻,玄宗很不高兴。李林甫为篡夺相位,乘机私进谗言,诬告张九龄常怀诽谤之心。于是玄宗换相之意已决,他命高力士于秋风萧飒之时赐给张九龄白羽扇。
頑皮公主不出嫁 文.圖/巴貝柯爾 譯/吳燕凰 ppt製作/鄭仁偉. 頑皮公主不出嫁 文.圖/巴貝柯爾 譯/吳燕凰 ppt製作/鄭仁偉.
十二年國民基本教育 課程綱要總綱 導讀 報告者 林秋玲
“状元府大讲坛”之普通高中课程创新基地建设项目报告会
鲁滨逊漂流至荒岛后的心理变化 刘箫仪小组.
第一单元 小说阅读 补 上 一 课尺幅千里说生活,百态人物道世相   ——小说整体阅读.
引 言 亚里士多德 法治应该包含两种意义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
經文:林前4:1-2,林後5:17-21, 馬太28:19-20,徒1:8,提後4:1-6 陳相瑋傳道
课程名称 《性别决定的方式》 生物学 学 科 年 级 八年级 学校名称 辽中县冷子堡九年一贯制学校 姓 名 张贵武.
党支部工作基础知识 二○一○年一月.
12/06 主日證道: 『有使命的人生、 有使命的教會』
可怜的孙悟空~~~ 唐僧念紧箍咒的次数与意义.
如何参与股指期货交易.
射雕英雄传 ——作者设计人物的用意.
信息技术学院2010级本科第四学年安排 解 读 信息技术学院 徐方勤 2013年8月29日.
精心设计学法,创造富有生机与活力的“学讲”有序课堂
培训师——薛老师.
组长:蒋琪炎 PPT制作:蒋琪炎 发言人:刘熠星 组员:邱丽芸、陈越 张园园
第九組 組長:郭雅涵(4A180029) 組員:陳家欣(4A180032) 吳怡蒨(4A180146) 龍珮瑩(4A180123) 王婕柔(4A180018)
课程指向:学生的核心素养(学会学习、关系构建) 2016年5月 学校课程顶层设计与实施
贡献 参与 分享 青少年创新发明公益平台介绍
班级: 组长: 组员:.
鄭愁予 詩歌賞析.
全体党员开展“两学一做”学习教育 专题动态PPT模板.
会 计 学 主讲:吴 健 上海商学院.
管理後半生 活得更快樂 〔做個樂活的銀髮族〕
虛竹之品 德修五寮 台北縣五寮國小 林義祥校長.
幼兒教材教法期末報告 組別:第四組 繪本名稱:獅 子 大 開 口 組員: 張惠雯 王靖雯
安徽工业大学计算机专业毕业设计的实践和思考
页眉 勾画课堂教学的“蓝图” ——新课程理念下的教学设计 上海市复旦中学 孙宗良.
2/8主日信息:『轉變中更新建造』 經文:尼希米記第八章 8:1 到了七月、以色列人住在自己的城裏。那時、他們如同一人
食物即媒介   ——本来生活网营销新路径探索 本来生活网 上海营销中心总经理 邹一波.
王朝鼎革的主流形态 —以汉魏禅代为中心 主讲人 朱子彦.
《电子商务师》--- 电子商务交易过程 说课.
淮阴师范学院学生参保材料 后勤管理处 宣.
主讲人:陈国俊 PPT制作:韩磊、钱佳明、吴中静、康一博、刘子敬、陈国俊.
注:本PPT资料来自教科书、百度图片和实验课图片
義守大學 華語文學與思想 資工一B 第三組 指導:賴慧玲老師 組長:林經翰 組員:李瑞詳、柯哲楷、張定豪、黃永隆、
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 (12月01日) (12月02日) (12月03日) (12月04日) (12月05日)
鳥兒鳥兒帶我飛 一年級溼地課程第三節.
在校大学生就业观调研报告.
經文 箴2:6-7,16:1,9,20:12,西1:16-17, 箴10:22,13:11 陳相瑋傳道
個人衛生-口腔衛生之 教學模組設計範例 臺北縣大豐國小 輔導主任何文雀.
經典童話鑑賞 第六組 指導老師:王晴慧博士 組員:
神秘 浩瀚 美丽 十一月阅读领航 —— 的 科学 蜕变 注:仅从我们的角度.
梦想在哪里呀? 采二104班和乐中队乐学小分队
Presentation transcript:

情歌分享: 聽見下雨的聲音 組名: 文苑采風 組員: 嚴珮綺102001131、雷欣蓓102001142、陳筱晴 102001099、 孫怡晴102001106、邱瑜貞102001060、莊明相 102001123、 李家睿102001065

創作者介紹 方文山 做過廣告派報、高球桿弟、服務生、作業員、紡織廠機械維修員、百貨業 的物流司機、防盜器維修員……以論語「吾少也賤,故多能鄙事」,為成長 歷程註腳。 為了追求心中真正的夢想,把一百多首歌詞作品集結成冊,投稿到各大唱 片公司,希望有機會進入演藝圈。 早期和周杰倫一同合作,並建立深厚交情,周杰倫曾如此描述自己的曲和 方文山的詞:「我的曲如果沒有方文山的詞,不會中(受歡迎之意);方 文山的詞如果沒有我的曲,也不會中。」

創作者介紹 方文山的作品特色,有強烈的『畫面感』及堆砌詞藻,恍如電影一般。 「天青色等煙雨,而我在等你;炊煙裊裊升起,隔江千萬里,在瓶底書漢 隸仿前朝的飄逸,就當我為遇見妳伏筆……」是方文山為周杰倫《青花瓷》 填寫的歌詞,有種含蓄溫柔的古典韻緻。 從未受過任何正規的修辭訓練,他創作的養分,不是體制內的教育,而是 來自於「閱讀」。

演唱者介紹 魏如昀 花蓮人,為創作型歌手, 參加<超級星光大道>而受矚目, 龐克搖滾是最大特色 代表作為她的自創曲<傻>。 曾與唱片公司發生糾紛,陷入低潮,在此期間,開始戲劇之路

歌詞 竹籬上 停留著 蜻蜓 玻璃瓶裡插滿 小小 森林 青春 嫩綠的很 鮮明 百葉窗 折射的 光影 像有著心事的 一張 表情 而你 低頭拆信 想知道關於我的事情 青苔入鏡 簷下風鈴 搖晃曾經 回憶是 一行行無從 剪接的風景 愛始終年輕

而我聽見 下雨的聲音 想起你用唇語 說愛情 幸福也可以 很安靜 我付出一直 很小心 終於聽見 下雨的聲音 於是我的世界 被吵醒 更多更詳盡歌詞 在 就怕情緒紅 了眼睛 不捨的淚在 彼此的 臉上透明 愛在過境 緣分不停 誰在擔心 窗台上 滴落的雨滴 輕敲著傷心 淒美而動聽

而我聽見 下雨的聲音 想起你用唇語 說愛情 熱戀的時刻 最任性 不顧一切的 給約定 終於聽見 下雨的聲音 於是我的世界 被吵醒 發現你始終 很靠近 默默的陪在 我身邊 態度堅定

詩詞賞析詮釋 「竹籬上的蜻蜓」、「玻璃瓶裡的森林」形容嫩綠的青春、青澀的愛情 「唇語」、「安靜」、「小心」是小心呵護的美好愛情 「而我聽見 下雨的聲音 想起你用唇語 說愛情」是熱戀中安靜的幸福,無語 的甜蜜。 「就怕情緒紅 了眼睛 不捨的淚在 彼此的 臉上透明」不得已的分離,希望 溢出的眼淚能悄悄帶走這些苦和澀……

詩詞賞析與詮釋 「窗檯上 滴落的雨滴 輕敲著傷心 淒美而動聽」細密的雨聲是孤寂最淒美的 註腳,雨滴彷彿深深地彈進心底。 「終於聽見」有一份突然領悟的感覺 「於是我的世界 被吵醒」也許象徵的是原本平靜無波的內心被突來的領悟 所叫醒 「發現你始終 很靠近 默默的陪在 我身邊 態度堅定」驀然回首,那人卻在 燈火闌珊處,原來愛情從沒離開過…

小組成員心得 嚴珮綺: 如詩的歌詞、如人情緒起伏的旋律、和對愛深刻體悟的歌詞內容,是我對這 首歌的想法。愛的過程,像一首優美的樂章;但分別後的愛,卻像石子入心 池般,永遠在心頭蕩漾…… 雷欣蓓: 在每個人心中,都曾憧憬一段青澀的戀情,這首歌以"雨"的意象醞釀了企盼、別 離、思念以及溫暖,是首值得一聽再聽的歌喔!!

陳筱晴: 這首歌的歌詞很優美,寫出青春愛戀的那種青澀與不顧一切的熱情,雖然經 過了分離,但 點滴記憶都是心上青春愛戀的痕跡,而最終,驀然回首,那人 卻在燈火闌珊處,原來有時候,有些人、有些情感,未曾離開過……。 孫怡晴: 這是一首很浪漫且富有情調的歌,相信有一定年紀的人聽後,一定會不自覺得 憶起自己青澀單純的那段年華,幸福不一定是很複雜很困難,其實最簡單最初的 情感,才會是最刻骨銘心的,下雨天不是天空在哭泣,而是人們邂逅的起點.

李家睿: 其實單看歌詞之後還是會抓不太到方文山想表達的意念,或許是要看了電影 才知道歌詞中的故事,也或許是方文山把很多感覺都化成別的物體象徵了。 慢慢體會後,感覺這首歌好像是一種回憶,回憶一段青春的愛情然後澀澀苦 苦複雜的感覺,有點想念有點回味沉浸其中,然後領悟了眼睛紅了想念身邊 的那個人了…。是澀澀苦苦的愛情煩惱,用雨的聲音來象徵。 邱瑜貞: 在青春最難以忘懷的是戀愛中的等待及苦澀,在心中烙印的痕跡是抹滅不掉 的。也許就在最平凡的生活中,忽然地出現,像雨滴落在平靜水面所激起漣 漪,撥動內心的深處,使最平常的小事變得不再相同。

莊明相: 這首歌給人一種五味雜陳的感覺,或許在愛情之中,總要等到酸甜苦辣百味嚐盡 之後,才能夠真正體悟。每個人都有機會遇上一個值得愛的人,但不一定有幸 運,能永遠的走到最後。不管兩人最終有沒有在一起到永遠,在遺憾與夢想 之間,去品味人生。

資料出處 影片: http://www.youtube.com/watch?v=F2uX6ByoW7A 影片: http://www.youtube.com/watch?v=F2uX6ByoW7A 創作者資料 : http://m.parenting.com.tw/article/article.action?id=5019999 演唱者資料: http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%AD%8F%E5%A6%82%E6%98%80 賞析資料來源 : 雷欣蓓和李家睿的大腦

小組分工 蒐集資料: 李家睿、雷欣蓓、陳筱晴、嚴珮綺 報告: 孫怡晴、莊明相 PPT製作: 邱瑜貞

謝謝聆聽 敬請指教