二招六式巧解文言翻译题 龙仙中学 罗利平

文言翻译的一大原则 直译为主 意译为辅

文言翻的三字标准 信 达 雅 准确 通达 有文采

文言文翻译的两大招数 第一招：字字落实 忠实于原文意思，不遗漏，不多余。 第二招：文从句顺 明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。

翻译下列句子: 人名 人名、年号 1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 地名 与现代汉语义同 官名 译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。 2.得楚和氏璧 。 器物名 译：得到了楚国的和氏璧。

留 翻译下列句子: 字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 朝代名 3.已而有识者日：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”(2007安徽高考题) 译：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代、宋时的古董，年代很久了，应该小心的把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。 数量词 4.明年，复攻赵，杀二万人。 译：第二年，秦国再次攻赵，杀死二万人。 字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 字字落实第一式: 留

翻译下列句子: 结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去 1.师道之不传也久矣 发语词，删去 2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去 译：从师的风尚不流传已经很久了 。 发语词，删去 2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 助词，表提顿，删去 译：道德修养达到最高境界的人，不为事物所拘束，而能够和世事转变 （自己的想法）。

删 把无意义或没必要译出的虚词删去。 字字落实第二式: 3.盖忠臣执义，无有二心。 （2007全国卷1） 音节助词，删去 助词,用于句首，表示要发议论，删去 3.盖忠臣执义，无有二心。 （2007全国卷1） 译：忠心的臣子坚持道义，没有二心。 音节助词，删去 4.一夫不耕,或受之饥 译：一个男子不耕作，（就）有人要挨饿 。 把无意义或没必要译出的虚词删去。 字字落实第二式: 删

翻译下列句子: 词类活用，形作动 通“剃” 1.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 2.其次剔毛发、婴金铁受辱 译：最终让上官大夫去在顷襄王前诋毁屈原 通“剃” 2.其次剔毛发、婴金铁受辱 译：其次被剃去头发、用铁圈束颈而受辱 。 3.岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。 (2007浙江卷) 译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗。

4.余意其怨我甚，不敢以书相闻。 (2007浙江卷) 译：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。 字字落实第三式: 词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。 换

文言翻译第一招 字字落实 分三式 留 删 换 文言翻译第二招 文从句顺

翻译下列句子: 介词结构后置句 1.拜送书于廷 定语后置句 2.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ？ 译：在殿堂上(恭敬地)拜送国书 定语后置句 2.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ？ 译：人们又有谁愿意以清白之身，而受浑浊的外物的(玷污)呢？ 主谓倒装句 宾语前置 3.安在公子能急人之困也！ 译：公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里呢！

把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 4.不如忍怨于无若我何之百姓 (2007江西高考卷) 若……何:把……怎么样 译：不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。 把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 文从句顺第一式: 调

翻译下列句子: 省略主语：侯嬴 1.公子闻之，往请，欲遗之，不肯受，曰：…… 省略兼语：之，他 2.不如因而厚遇之，使归赵 译：公子听说了这个人，就派人去拜见，并想送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：…… 省略兼语：之，他 2.不如因而厚遇之，使归赵 译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 3.又因厚币用事者靳尚 ，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 省略谓语：赂 译：又用丰厚的礼物贿赂（楚国）当权的靳尚，（让他）在怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。

补 文从句顺第二式: 在文言文翻译时，补出省略的成分。 4.私见张良，具告以事。 省略宾语：之，他 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 5.但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 省略宾语：之，代纸 译：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。 补 文从句顺第二式: 在文言文翻译时，补出省略的成分。

（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。 翻译下列句子: 借喻：喻指边疆 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 借喻：喻指污浊的官场 2.误落尘网中，一去三十年。 译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。 （一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。  

翻译下列句子: 借代：代指做官的人 1.肉食者鄙，未能远谋。 借代：代指元军 借代：代指言语 2.意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 借代：代指元军 借代：代指言语 2.意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》 译：考虑到元军也许还能够用言语来打动。 借代：代酒，可译为“酒力” 3.沛公不胜杯杓，不能辞 译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。

(二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。 借代：代指魏忠贤 4 .大阉亦逡巡畏义 ，非常之谋难于猝发。 译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。 借代：代指赵国 5 .洎牧以谗诛，邯郸为郡。《六国论》 译：等到李牧因为谗言被杀害，赵国成了秦国的一个郡。 (二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。

翻译下列句子: 用典：指侮辱性的施舍 1. 廉者不受嗟来之食。 2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 。 译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍 指刘义隆北伐事 2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 。 指霍去病攻打匈奴事 译：南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率出师北伐，本想建立像汉代霍去病封狼居胥那样的功绩，却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场 。

(三)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。 用典：指陈涉起义事 3 .一夫作难而七庙隳 借代：代指秦王朝 译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。 (三)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。

翻译下列句子: 1.季氏将有事于颛臾。（《论语》） 2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 委婉：发动战争 委婉：会（决）战 译：季氏将要对颛臾发动战争。 2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 委婉：会（决）战 译： （我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。

(四)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。 委婉：指地位尊贵人物的死 3 .一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? (四)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。

翻译下列句子: 1.秦时明月汉时关 。 2.不以物喜，不以己悲 。 3.将军百战死，壮士十年归 。 译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘 。 2.不以物喜，不以己悲 。 译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤 。 3.将军百战死，壮士十年归 。 译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。

(五)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。 4 .通五经，贯六艺 译：精通五经六艺。 5.加以官贪吏虐 译：加上当官的和差役们都贪婪暴虐 (五)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。

文从句顺第三式: 古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。 贯

文言翻译第二招： 文从句顺 分三式： 调 补 贯

文言文翻译的二招六式 1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯

翻译下列加线句子: 1.他的叔父多次在曹嵩面前说起太祖的事 2.太祖嘴脸容貌像平时一样 3.只是在叔父跟前不受宠爱，因此被欺瞒啊 太祖少好飞鹰走狗，游荡无度，其叔父数言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃阳败面 口。叔父怪而问其故，太祖曰：“卒中恶风。”叔父以告嵩，嵩惊愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩问曰：“叔父言汝中风，已差乎？”太祖曰：“初不中风，但失爱于叔父，故见罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩终不复信。太祖于是益得肆意矣。 1.他的叔父多次在曹嵩面前说起太祖的事 2.太祖嘴脸容貌像平时一样 3.只是在叔父跟前不受宠爱，因此被欺瞒啊

2.君子之道，淡而不厌,简而文,温而理,知远之近,知 风之自,知微之显,可与入德矣。 翻译下列加线句子: 1.耳目之官不思,而蔽于物 。心之官则思,思则得之 ，不思则不得也。 译：耳朵眼睛这类器官不会思考,容易被外物蒙蔽 。心这个器官的职能是思考,思考能得到真理 ，不思考就不能得到。 2.君子之道，淡而不厌,简而文,温而理,知远之近,知 风之自,知微之显,可与入德矣。 译：君子做人的道理，看来平淡却不会使人讨厌，看来简单平易却有文采，虽然温和却不失条理；见彼而知此，见外而知内，见微而知著，能明白这样的道理，就可以一起进入道德之门了。

隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 隆庆年间,绍兴岑郡侯的夫人正怀着身孕。一天，郡侯出行，有一人来不及闪避，挡了道，被绑到府内。岑郡侯问他道：“你是干什么的？”那人答：“算命的。”郡侯说：“我的夫人有了身孕，请你看看，弄璋乎，弄瓦乎？”（ 是生男孩还是生女孩）那人不明白“弄璋弄瓦”指的是什么，便随口说道：“璋也要弄，瓦也要弄。” 郡侯 听了，认为他是信口胡说，狠狠骂了算命的一顿。可是没多久，郡侯夫人果然生下一男一女双胞胎，算卦的因此名声大振。

翻译文言文的步骤和方法有一首口诀： 古文翻译，有其顺序。通读全文，了解大意。句不离段，词不离句。难解句子，前后联系。仔细斟酌，揣摩语气。省略句子，适当补齐。遇有倒装，调整词序。专有名词，不必翻译。常见虚词，因句而异。实词活用，考查全句。增删留变，合情合理。如无标点，审慎断句。对照原文，力求直译。直译不便，酌情意译。

课堂练习一 钟响磬鸣 一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（lǜ）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。 　　（错：同“锉”。）

知 识 迁 移 把下列句子译成现代汉语 （1）曹绍夔素与僧善。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》 译文：曹绍夔平素和这个和尚交好。

语 境 推 断 把下列句子译成现代汉语 （2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。 讫：完结。（收讫、付讫） 鑢：用锉锉东西。 译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。

薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 课堂练习二 薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （讴：唱歌）

把下列句子译成现代汉语 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 译文：薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。

课堂练习三 余病，谒医视之，曰:唯伏神(中药名，外形像芋)为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老芋也。彼鬻药者欺子。 子之懵也而反尤于余，不以为过乎?”余惭也。

明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。 把下列句子译成现代汉语 明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。 译文：第二天，到市场上买了伏神，煎好服下，病更加重了，就把医生叫来责问这是什么缘故。

课堂练习四 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘。 参考答案 把下列句子译成现代汉语 （1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困。 译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘。

参考答案 （2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 译文：天下的人不赞美管仲的贤明， 却赞美鲍叔能够识别人才。