鳥兒鳥兒帶我飛 一年級溼地課程第三節
本節教學大綱 1.認識各種不同形式鳥類 棲地分 季節分（PPT） 2.認識鳥兒的身體（PPT）。 3.認識，並學習鳥兒飛翔的樣子 4.鳥兒吃什麼？ 4.學習單： （1）做鳥類的分類 （2）畫出各種鳥.
認識各種不同形式鳥類 我們常見的鳥有哪些?(麻雀，白鷺鷥，鸚鵡……) 每種鳥喜歡住的地方不一樣，所以在不同的地區我們可以看見不同的鳥類。有喜歡空曠地的，有愛住海邊沙灘的，也有住在樹林的和藏在草地裡的…… 紅樹林因為有許多小動物，是鳥類最好的食物來源，所以有許多鳥住在這裡。
紅樹林的鳥類 紅樹林有不同的鳥，但並不是所有的鳥都會一直住在這裡。有些鳥是把家蓋在紅樹林裡，是紅樹林的居民。不過也有些鳥天生喜歡到處玩，不會停在同一個地方太久，是紅樹林的遊客。我們把一直留在紅樹林居住的鳥叫做留鳥，而到處玩的叫候鳥。
紅樹林的留鳥 小白鷺---台灣常見的留鳥，全身白羽，嘴與腳呈現黑色，腳指黃綠色。會用腳擾動水中的小魚，使其驚嚇後在予以捕食。
紅樹林的留鳥 埃及聖鹮 台灣本來沒有，相傳是因為某野生動物園在引進後，於一次的颱風天裡，鳥籠被吹壞了，導致逃逸的埃及聖環，在野外生活進而適應台灣環境，漸次繁殖拓展族群的一種外來歸化鳥種。
紅樹林的留鳥 夜鷺 又名暗光鳥，能於黑夜活動覓食的常見留鳥，數量很少，食性廣泛，凡魚蝦、蟹、昆蟲至垃圾均會取食，生性較為機警，常見其動作緩慢或靜立不動地在水邊覓食。
紅樹林的候鳥 大白鷺 每年冬天來到臺灣避寒；春天來臨時，再回北方繁殖下一代。全身雪白的羽衣，加上九十公分長的身高，以及Ｓ型的長脖子，都是易於辨認的特徵。冬天時嘴的顏色是黃色，春天時會變回黑色。
紅樹林的候鳥 蒼鷺 是鷺科的巨無霸，頭白色，嘴黃褐色，兩側有黑色裝飾羽毛，脖子很長。
認識鳥兒的身體 鳥類的身體構造分為：嘴巴、頭、頸、胸、腹、背、羽翼（翅膀）、尾巴。
鳥的身體構造介紹 翅膀的功用---飛行，戰鬥和求偶 羽毛是用來保溫及飛行有時還可以當作保護色欺騙敵人 腳的功能是用來跑及支撐身體重量，大都只有4隻腳趾 眼睛是鳥的另一個重要器官，可以一眼看前方，另一眼看旁邊， 耳朵特別靈敏，因為鳥是以叫聲當作語言，所以耳朵可以分辨不同種類的音調
鳥的生活 鳥和人一樣，心情不好也會打起來，你看這張大白鷺打架的樣子，凶不凶猛?
鳥的生活 小朋友，你有沒有在跑步或騎腳踏車時緊急煞車的情形呢?小白鷺的這張照片告訴你要隨時注意安全
鳥的生活 偶然抬頭望天空，是不是覺得為什麼鳥兒站在電線上怎麼不會掉下來呢?其實鳥類有良好的平衡感，就算單腳站也能平穩
鳥的生活 小朋友你看過鳥睡覺的樣子嗎?你看這隻夜鷺正睡得香甜呢。我們不要吵牠，好好觀察吧。
鳥的生活 鳥類最重要的就是飛行，牠們可以飛到很遠的地方而且不會迷路。 請你仔細看以下的照片，觀察鳥是怎麼飛行的
鳥吃什麼? 鳥類的食物多數為昆虫、種子等高能量食物，新陳代謝及血液循快，心臟跳動迅速。 濕地中充滿著各式各樣的生物，如魚、蝦、貝、螺、蠕蟲等，都是鳥類的食物。 鳥類為了吃這些差異頗大的食物，而各自發展出不同的覓食方式，由濕地鳥類變化多端的嘴喙即可見一般。濕地鳥類的嘴喙，或短或長、可上翹也可下彎、有些尖端如針般銳利，有些則異常粗鈍、甚或成扁平狀、更有些鳥喙是歪向一邊的。水鳥腿部的長短也反應出其對水域利用的程度，長腿的白鷺鷥及黑面琵鷺可在較深的水域中覓食，而短腿的水鳥則侷限在泥灘地或較淺的水域中尋找食物。
學習單 小小觀察家 1、請你仔細觀察校園裡出現過哪些鳥？然後記錄下來。 出現時間(年、月、日、時) 出現地點(如：樹上，草地上……) 正在做什麼? 出現數量(大約幾隻) 體型大小 特徵(如：有白眼圈、身體綠色…) 2、請你將這些觀察到的鳥畫下來。
學習單 守護鳥（I）--找一隻屬於自己的守護鳥，並且為牠命名。 「伯伯是要我把白天看到所有新的鳥兒都取個名字，所以我會以鳥的顏色、鳥嘴外型、歌聲、鳥窩的形狀和地點—可以說我覺得那隻鳥有什麼特別，就用那個特點來取名字……。」－－摘自一個印地安男孩語。 請你找一種或幾種鳥兒，跟牠建立一份自然的友誼！請把牠的特徵用圖畫、文字記錄下來：