诗 经 卫风·氓 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌

风、雅、颂 赋、比、兴 诗经“六义” 　　《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇。 诗经

《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 “风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》，后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。 “雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。 “颂”分周颂、鲁颂、商颂， 是宗庙祭祀的乐歌。 诗经

诗经 《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。 赋，指铺陈排比的叙事，使诗歌显得整齐匀称，有气势。 比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。 兴，即由此物引起他物。如《信天游》中的 “羊群要有领头的羊， 共产党是我们的领路人。” 兴也是《诗经》首创的修辞形式。 诗经

诵读提示 四言诗的诵读，一般读成“二·二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。

氓 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。将子/无怒，秋以/为期。 乘彼/垝垣，以望/复关。不见/复关，泣涕/涟涟。既见/复关，载笑/载言。尔卜/尔筮，体无/咎言。以尔/车来，以我/贿迁。

第一章 氓之蚩蚩，抱布贸丝。 那汉子满脸笑嘻嘻。抱着布匹来换丝。 匪来贸丝，来即我谋。 换丝哪儿是真换丝，悄悄儿求我成好事。 送子涉淇，至于顿丘。 那天送你过淇水，送到顿丘才转回。 匪我愆期，子无良媒。 不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。 将子无怒，秋以为期。 我求你别生我的气，重订了秋天好日期。

第二章 乘彼垝垣，以望复关。 到时候城上来等待，盼望你回到关门来。 不见复关，泣涕涟涟。 左盼右盼不见你的影，不由得泪珠滚过腮。 既见复关，载笑载言。 一等再等到底见你来，眼泪不干就把笑口开。 尔卜尔筮，体无咎言。 只为你求神问过卦，卦词儿偏偏还不坏。 以尔车来，以我贿迁。 我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。

故事情节： 恋爱（第1、2章）：憨厚老实的氓向我求婚，因为他表现勇敢，他心诚，我就喜欢上他，答应了他的求婚。他告辞时，我送了他一程又一程，直至淇水，我们是那样的难分难舍。他再三请求我立刻嫁给他，那怎么行呢？我考虑再三，答应秋天时我们结婚。在这漫长的等待中，我非常地思念他。不见他时，想得泪流满面。经过求神问卦，我们婚姻非常般配。秋天一到，我带着丰厚的嫁妆到了他家。

第三章 桑之未落，其叶沃若。 桑树叶儿不曾落，又绿又嫩真新鲜。 于（xū）嗟鸠兮，无食桑葚！ 斑鸠儿啊，见着桑椹千万别嘴馋！ 于嗟女兮，无与士耽！ 姑娘们啊，见着男人不要和他缠！ 士之耽兮，犹可说也 男人们沉溺于爱情，说甩马上甩； 女之耽兮，不可说也。 女人们沉溺于爱情，摆也摆不开。

第四章 桑之落矣，其黄而陨。 桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。 自我徂（cú）尔，三岁食贫。 打我嫁到你家去，三年挨穷没怨言。 淇水汤汤（shāng），渐（jiān）车帷裳。 一条淇水莽洋洋的水，车儿过河湿了半截帷。 女也不爽，士贰其行。 做媳妇的哪有半点错，男子汉儿口是心又非。 士也罔极，二三其德。 十个男子九个行不正，朝三暮四哪儿有个准。

第五章 三岁为妇，靡室劳矣； 三年媳妇说短也不短，一家活儿一个人来担。 夙（sù）兴夜寐，靡有朝矣。 起早睡迟辛苦千千万，朝朝日日数也数不完。 言既遂矣，至于暴矣。 一家生活渐渐兜得转，把我折腾越来越凶残。 兄弟不知，咥（xì）其笑矣。 亲弟亲哥哪晓我的事，见我回家偏是笑得欢。 静言思之，躬自悼矣。 前思后想泪向肚里咽，自个儿伤心不用谁来怜。

故事情节： 婚变（第3～5章）：自从我嫁到他家，多年来一直忍受着贫困的生活。多年来做他的妻子，家中的劳苦活没有不干的。早起晚睡。没有一天不是这样的。起初几年，他对我还好，就是再累，我还觉得幸福。当他的心愿已满足，再加上我容貌的衰老，他就对我凶狠起来。我的心彻底碎了。我衷心的告诫每一位姑娘：不要同男子迷恋爱情！男子沉溺于爱情之中，还可以摆脱，但是姑娘沉溺于爱情之中，就无法摆脱，更何况男子的爱情没有标准，总是三心二意的。

第六章 及尔偕老，老使我怨。 当初说过和你过到老，这样到老那才真够冤。 淇则有岸，隰则有泮。 淇水虽宽总有它的岸，漯河虽阔也有它的边。 总角之宴，言笑晏晏。 记得当年我小他也小，说说笑笑哪儿有愁烦。 信誓旦旦，不思其反。 当年你许愿多诚恳，从未想过你会违反。 反是不思，亦已焉哉！ 你违背这誓言想都不想，只好跟你了结了吧！

故事情节： 决绝（第6章）：我原想和你白头到老，没想到你已变心，违背了当初的誓言。既然如此，你不念旧情，那就让这份爱情随风而去吧，各走各的路吧。

总结： 结构图 情节 感情基调 热情 幸福 恋爱 沉痛 怨恨 婚变 清醒 刚强 决绝 第一章：求婚、许婚(赋) 第二章：相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年苦楚、处境(赋) 第六章：今昔对比的感受和决心(赋) 热情 幸福 恋爱 沉痛 怨恨 婚变 清醒 刚强 决绝

提问教读 初次相逢——定情相送——约期相别 “蚩蚩”，忠厚老实 1、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。  初次相逢——定情相送——约期相别  2.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？ “蚩蚩”，忠厚老实

提问教读 男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。 女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒” 3.氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？ 男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。 女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒”

提问教读 4.男主人公是如何回复女主人公的话？婚事是否谈成？ 男主人公：（想象）生气 女主人公：“将子无怒，秋以为期”

提问教读 男青年表里不一、急躁、任性 姑娘则温柔、体贴、情深意重、 传统 、 善解人意。 ５、在这些场景中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？ 男青年表里不一、急躁、任性 姑娘则温柔、体贴、情深意重、 传统 、 善解人意。 

提问教读 “尔卜尔筮，体无咎言” 男：对婚姻很郑重其事，认真 女主人公：痴情 6.结婚前氓做了什么？结果如何？ 7.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点： 男：对婚姻很郑重其事，认真 女主人公：痴情 

提问教读 看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运。比兴手法 无与士耽 8.女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？ 9.女主人公对女子发出什么感慨？你如何看待她的观点？  无与士耽

提问教读 三岁食贫 夙兴夜寐，靡有朝矣 士也罔极，二三其德 咥其笑矣 10.女主人公婚后过着什么样的生活？她认为婚姻悲剧的过错在哪里？ 三岁食贫　夙兴夜寐，靡有朝矣 士也罔极，二三其德 11.周围的人是如何看待女主人公？ 咥其笑矣

提问教读 男：不体谅人 暴躁 三心二意 女：勤劳肯吃苦 任劳任怨 专情柔弱 决绝分离的态度 男：易变 女：决绝，刚强 12.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？ 男：不体谅人 暴躁 三心二意  女：勤劳肯吃苦 任劳任怨 专情柔弱 13.最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？男女主人公表现出什么样的性格特点？ 决绝分离的态度 男：易变 女：决绝，刚强

探究一 恋爱 《氓》这篇文章是按什么样的情节线索来叙事的？ 婚变 决绝 恋爱（第一、二章） 婚变（第三、四、五章） 决绝（第六章）

探究二 勤劳善良坚强 形象特征的复杂性 从文中看出，女主人公有什么样的形象特点？ 一、恋爱时的情深意切 二、婚变中的委曲求全 　　从文中看出，女主人公有什么样的形象特点？ 形象特征的复杂性 一、恋爱时的情深意切 二、婚变中的委曲求全 三、被弃后的伤情无奈

探究三 　　你认为氓是怎样的人？ 男主人公“氓”可以说是男权社会的一个代表性人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但随着时间的流逝，女主人公的容颜渐衰，他的爱情随风而去，全然不念往日恩爱，无情的遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的，始乱终弃的人。

探究四 　　你如何看待女主人公的婚姻悲剧？ 女主人公的悲剧具有一定的必然性与普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会里，女性在经济上，政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上。如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的人，那她的悲剧不可避免。

本课小结 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 同时，我们应该看到女主人公的婚姻悲剧不仅有个人原因，更主要的是那个时代，那个社会造成的。我们在憎恨氓始乱终弃的同时也应该想到，这个悲剧也是那个社会的产物。

艺 术 特 色 对比的写法 《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。 融叙事、抒情、议论为一体 《卫风·氓》融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是《诗经》中最杰出的作品之一。 艺 术 特 色 刻画心理 描摹思想 不见复关，泣涕涟涟； 既见复关，载笑载言。 婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。 比、兴艺术手法的运用 第三章“桑之未落，其叶沃若”，第四章“桑之落矣，其黄而陨”既引起联想，增强意蕴，引发下文，有以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 女主人公 婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 氓 婚后：“二三其德”、“至于暴矣”

课外作业 思　考： 1、女主人公婚变后还有没有可能获得幸福？ 2、背诵全诗

让我们珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。 　　有多少爱可以重来，有多少人值得等待，当爱情已经桑田沧海，是否还有勇气去爱！ 　　让我们珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。