课题3 走进化学实验室(附录)

学习目标：1min 1 掌握中学化学实验常用仪器的使用 2 掌握药品的取用规则 3 认识常用危险化学药品的标志

自学前的指点：1min 自学内容：P151—P152 自学方法：仔细观察教材中的仪器图、 积极思考问题 自学要求:认识并记住常见的仪器，了解其用途和注意事项 3

学生自学，教师巡视5min 1.化学实验常用仪器的用途和注意事项 仪器 试管 烧杯 量筒 集气瓶 酒精灯 滴管 滴瓶 铁架台 漏斗 试管夹 玻璃棒 用途 注意事项

自学检测1：认识仪器及其用途与注意事项：6min 酒精灯 试管 试管夹 玻璃棒 烧杯 胶头滴管 铁架台 滴瓶 量 筒 集气瓶 石棉网 水槽

试管的用途和注意事项： 盛放少量固体或液体,常作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 试管用途： 注意事项： ①装液体时不要超过试管容积的1/3。 ②能直接加热，加热时要用试管夹 夹住再加热。 ③注意加热后不能骤冷,防止炸裂。

烧杯 用途：用于①物质溶解或配制溶液和较大量试剂的②反应容器，在常温和加热时使用 用途: 注意事项： ① 加热时不能直接在火焰受热，而要 垫石棉网。使受热均匀。 ② 烧杯虽然有刻度，但不精确，不能 用来精确量取一定体积的液体。 ③ 烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3.

量筒 用途：精确量取液体体积 注意：不能加热、 不能作反应容器 1.接近量程；2.一次量取。 量筒只能准确到0.1m L 量筒的刻度是上大下小且0不标出； 怎样选择？ 1.接近量程；2.一次量取。

集气瓶（瓶口上端磨砂）： 用途: ①主要用于收集或贮存少量气体； ②进行有关气体的化学反应； 有时也可用来组装气体发生器。 注意事项: 不能加热，受热时易破裂。

酒精灯： 用途：实验室常用的加热仪器。 用于加热 酒精喷灯 注意事项：见使用及加热部分

胶头滴管和滴瓶 用途： 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管 滴瓶 注意事项： 胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,用过后不能洗净。

铁架台(铁夹 铁圈) 用于固定和支持各种仪器(反应容器)，一般常用于过滤和加热等实验操作。铁架台和铁圈还可以代替漏斗架使用。 用途:

漏斗： 漏斗 用途： 用作加液器，将液体注入小口径容器中去； 在装上滤纸后也可用作过滤器，用于分离液体与固体的混合物。 注意事项： 用作过滤器时，漏斗应置于漏斗架上 滤纸边缘应低于漏斗边缘， 倾入滤物的液面要低于滤纸边缘， 漏斗下端管尖要紧靠受器烧杯内壁。

试管夹： 用途： 用于试管加热时夹持试管 注意事项： ①防止烧损和腐蚀。 ②使用时应从试管底部往上套，夹在试管的中 上部（离管口1/3处） ， ③手应握住试管夹的长柄，拇指不要按住短柄， 以免试管滑落

玻璃棒: 用途： 常用于①搅拌溶液、 ②引流液体及 ③转移固体，也可用于 ④蘸取少量溶液。 用于搅拌时尽量不要撞击容器；蘸取溶液时，每蘸取完一种溶液后若要蘸取另一种溶液，应用水冲洗干净。 注意事项：

托盘天平： 用途： 用于准确的称量物质（固体）的质量。 0.1g 托盘天平精确度： ;最大称量是100克。 注意事项： 托盘天平精确度： ;最大称量是100克。 注意事项： 1.称量前先把游码放在标尺的 处，并调节左、右的平衡螺母，使天平 。 2.称量时把称量物放在 盘，砝码放在 盘。取用砝码要用 ，不能直接用手拿砝码。先加 砝码，再加 的砝码，最后移动 。 记录读数（物重=砝码+游码） 3.称量完毕，把砝码放回 中，游码移回 处。 零刻度 平衡 左 右 镊子 质量大 质量小 游码 砝码盒 “0”

使用天平时还应特别注意： 1.称量干燥的固体药品的质量时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。 2.易潮解的，有腐蚀性的药品，必须放在 玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。

五.学生讨论，教师点拨：8分钟 C 定量称量 B 定物称量 1、用托盘天平称量5g食盐时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应该 ( ) A 增加适量食盐固体； B 加砝码； C 减少适量食盐固体； D 减砝码。 C 定量称量 2、用托盘天平称量一包未知质量的白糖时，天平的指针偏向左盘，应该 ( ) A 增加适量白糖固体； B 加砝码； C 减少适量白糖固体； D 减砝码。 B 定物称量

3、某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15 3、某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g（1g以下只能用游码），如果按正确的放法，食盐的质量应为 （ ） A. 15.5 g B. 14.5 g C. 15.0 g D. 14.0 g B

点拨： 托盘天平的读数 m(物质) = m(砝码) + m(游码) 物体质量＝砝码质量＋游码质量 砝码质量＝物体质量＋游码质量（物码倒置） 托盘天平的读数方法是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 物体质量＝砝码质量＋游码质量 m(物质) = m(砝码) + m(游码) 讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？实际的质量怎么计算？ 左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量 砝码质量＝物体质量＋游码质量（物码倒置） 物品与砝码颠倒位置: 物体的质量=砝码的质量－游码的质量

拓展练习：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13. 4克,则该同学所称物体的实际质量是( ) A、13. 4克 B、13 拓展练习：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是( ) A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克 D 13.4= 13+ 0.4 砝码+游码 13.4-0.4-0.4

自学指导2：1min 1.自学内容： P17-18 “1.固体药品的取用”以上部分 2. 自学方法：认真阅读，重点内容做标记并熟记 3.自学要求：回答检测题

学生自学，教师巡视2：4min 药品的取用规则 1.取用药品的“三” 不原则:不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口去 ，更不得 。 1.取用药品的“三” 不原则:不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口去 ，更不得 。 2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体 ； 固体 。 3.实验剩余药品“三不”原则：实验剩余药品既不能放回到 ，也不要 ，更不能 。要放入 。 4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药水，要立 。

自学检测2-1： 药品的取用规则 1.取用药品的“三” 不原则: 不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口去 ，更不得 。 接触 药品 闻药品气味 不能用手 ，不要把鼻孔凑到容器口去 ，更不得 。 接触 药品 闻药品气味 尝任何药品的味道

自学检测2-2\3\4： 1mL-2mL 2.取用药品的用量:“节约原则” 实验规定的用量 ⑴严格按 取用药品; ⑴严格按 取用药品; ⑵未指明用量取最少量:液体 ； 固体 。 1mL-2mL 只需盖满试管底部 3.实验剩余药品“三不”原则：实验剩余药品既不能放回到 ，也不要 ，更不能 。要放入 。 原瓶 随意丢弃 拿出实验室 指定容器内 4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即 。 用水冲洗

检测：说出下列危险化学品标志 易燃气体 易燃固体 自燃物品 爆炸品 剧毒品 腐蚀品 有毒品

拓展练习: 以下是常用的危险品标志，装运 乙醇（酒精）的包装箱应贴的标志是（ ） C A B C D

小结：我们的收获 4.危险化学药品标志 3.托盘天平的使用 1.化学实验常用仪器的用途和注意事项 三、托盘天平的使用 2.药品的取用规则

当堂训练：必做题1-5 15min C D B 酒精灯 烧杯 写出仪器名称 A 、 B 、C 、D 、 E 。 试管 集气瓶 量筒

C C C 2、下列实验做法正确的是 （ ） A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味 B.把实验后的废液倒入下水道中 2、下列实验做法正确的是 （ ） A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味 B.把实验后的废液倒入下水道中 C.剩余药品放入指定的容器中 D.未指明液体用量，应取5m L 3、 下列仪器不能用作反应容器的是 （ ） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶 4、要量取7.5 mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ① 5 mL量筒 ② 10 mL量筒 ③20 mL量筒 ④胶头滴管 A. ③④ B. ①②④ C. ②④ D. ② C C

选做题 D D 5.用天平称量10g某物质时，如果指针偏右，则需要的操作是 （ ） A.加砝码 B.减砝码 C.减少称量物 D.增加称量物 6. 某学生使用游码托盘天平称蔗糖时，把蔗糖放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为65.5g（1g以下只能用游码），食盐的实际质量 为 （ ） A. 65.5 g B. 64.0 g C. 65.0 g D. 64.5 g D D

7.家庭小实验 是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器（如图），请你思考它可以代替哪些常用仪器？请例举三种。你还可以选用哪些生活用品来代替一些化学仪器 长颈或分液漏斗、胶头滴管、量筒 脸盆代替水槽

药匙 燃烧匙 镊子 可直接加热 坩埚 蒸发皿 坩埚钳

还有以下一些仪器 圆底烧瓶 三脚架和泥三角 试管架 平底烧瓶

还有以下一些仪器 分液漏斗 长颈漏斗 漏斗 锥形瓶

药品的存放 集气瓶 1、气体存放于 内； 2、液体药品存放于 内； 3、固体药品存放于 内。 细口瓶 广口瓶

自学指导3：1min 1 自学内容：P152第12行—28行 2 自学方法：重点内容做标记，观察图 3 自学要求：回答思考题

学生自学，教师巡视4：2min 连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端 ，然会稍稍 ，使它插入。 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端 ，然会稍稍 ，使它插入。 （2）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口 ，然后稍稍 即可把玻璃管插入胶皮管。 （3）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞 塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。

自学检测4：连接仪器装2min （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端 ，然会稍稍 ，使它插入。 用水润湿 用力转动 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端 ，然会稍稍 ，使它插入。 用水润湿 用力转动 （2）连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口 ，然后稍稍 即可把玻璃管插入胶皮管。 用水润湿 用力 （3）在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞 塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。 慢慢转动着