书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多； 书读得多而思考，你就会 觉得自己不懂的越多。 ——(法国)伏尔泰

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 雨果 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2

教学目标： 整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。

作者简介 我们学过雨果什么作品？ 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 维克多·雨果（1802-1885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 我们学过雨果什么作品？ 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

写作背景 　　1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。

伏尔泰和维克多·雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于 1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过本文的人，无不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。伏尔泰为何能让雨果如此敬仰？

任务一： 学习要求： 小组内分读课文，每人找出3个有疑问的字词。5’ 小组展示朗读，可齐读可分别读。2’ 进入课文 掌握字词

预习检测: 陨落 诅咒 曙光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 陨落 诅咒 曙光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒 yǔn zǔ shǔ fù suì ruì jū mǐn mèi jiān mí gū lí kè hàn náo nǎo 污蔑miè 凌驾 líng 诉讼sòng 无聊 liáo

重难点词语解释 陨落 ： 灵柩： 凌驾 ： 睿智： 登峰造极 ： 媚上欺下 ： 恪尽职守： 文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。 死者已经入殓的棺材。 高出别人，压倒别的事物。 英明有远见。 比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。 讨好巴结上级，轻视欺压下级。 严格遵守自己的职责。

任务二： 1.概括课文内容。 2.找出感兴趣的句子简要分析。 学习要求： 1.小组讨论归纳课文内容，代表展示。2’ 2. 组内交流赏析，代表展示一例。7’ 1.概括课文内容。 2.找出感兴趣的句子简要分析。

这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。 1、本文是什么文体？ 演说词（议论文） 2、演说内容是什么？ 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。

巨星 伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 3、请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。 　　伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 巨星 4、为什么雨果认为伏尔泰是永生的？(用文中句子回答） 　　明确：他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。

任务三： 学习要求： 小组内讨论归纳答案。5’ 代表展示。2’ 1.讨论伏尔泰为人类文明做了哪些贡献？ 2.雨果演讲的目的是什么?

人类文明做出了怎样的贡献? 既是学者 又是斗士 从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为 作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 　　从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献? 既是学者 又是斗士 　　作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”； 　　作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行 动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊 严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来， 为人类争得民主、自由和人权。

分析“斗士”的形象 a．斗争的原因是什么? b．对象是谁? 人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。 c．以何种方式?   b．对象是谁? c．以何种方式? d．具体的表现是什么? e．结果怎样? 人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。 宫廷、贵族、金融界、教会。 独自一人，一支笔(轻如和风，猛如雷电)。 为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。 胜利。

分析“智者”的形象 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。

雨果的演讲的主旨是什么？ 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。

小结语言特点 1.鲜明对比，如：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 2.生动比喻，如：开头“……，一颗巨星陨落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。 3.渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”

作业检测 1。《练习册》P18“识记积累”、“理解欣赏”1——9题。 2.《课堂作业》P25“当堂演练”1——5题。