用「愛的管教」陪伴孩子 品格成長 報告人:嘉義縣興中國小向日葵種子團隊 陳美潓、陳盈秀老師 99/9/24 * *

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用「愛的管教」陪伴孩子 品格成長 報告人:嘉義縣興中國小向日葵種子團隊 陳美潓、陳盈秀老師 99/9/24 * *

從一段影片和一個故事講起

在陪伴孩子成長的路上 不能只有愛,沒有教導

愛的管教 vs 品格教育

親師新挑戰—管教的危機 少子化及零體罰時代的來臨 您聽過以下的名詞嗎? 直昇機父母 怪獸家長 機車老師 這是哪個環節出了問題? 親子溝通 親師溝通 師生溝通 這是哪個環節出了問題? http://www.youtube.com/watch?v=Qe5dPwC2XtE&feature=youtube_gdata

如何破解 學生 正向成長 師生溝通 親子溝通 家長 正向管教 老師 正向管教 親師溝通

什麼是「管教」? 理念的重要性 (±100分) 這個孩子該好好的管教一下了!意思是… 這個孩子應該要好好的修理一頓了 該有人好好的約束一下這個孩子的行為 教導孩子,無論現在或未來,都懂得並願意遵守紀律與規範

「孩子做錯了你打他,這在我們輔導裡面效果是很差的方式。因為他產生跟人的連結和制約,我做這件事情的時候,警察不在就可以做,父母不在就可以做,而不是發自內心的自律。」 --盧蘇偉

什麼是「正向管教」? 正向 思考 ( * * 想要什麼,就得到什麼) 用對的方法愛孩子、管孩子、敎孩子 正向 思考 ( * * 想要什麼,就得到什麼) 用對的方法愛孩子、管孩子、敎孩子 例:越誇越能-多鼓勵孩子,但要注意方法。 否則結果可能也是 ±100分

讚美對小孩子的影響 A B 你一定很聰明 你一定很用心 2(test 2選1) 多選簡單測驗 多選困難測驗 愁眉苦臉 全神貫注 ↓20% 1(easy IQ test) 你一定很聰明 你一定很用心 2(test 2選1) 多選簡單測驗 多選困難測驗 3(hard test) 愁眉苦臉 全神貫注 4(easy IQ test) ↓20% ↑30% 鼓勵孩子努力的過程重於結果

正向管教的迷思 只能用正向管教?孩子只能讚美不能糾正? 正向管教沒有效果? 掌握4:1原則 孩子沒有受到即時的鼓勵 鼓勵的重點是結果,而非努力的過程 焦點放在孩子的不當行為而非優良表現 看見孩子表現優秀的一刻,立刻給予鼓勵

參與一個愛孩子的計畫

愛的管教,三個前提 前題一:傳統價值並沒有改變,改變的是學習的歷程 前題二:讓孩子接受「責任」,而不只是「責備」 前提三:管教者立場一致,才能事半功倍 資料來源:取自親子天下雜誌

「愛的管教」五大基本法則 法則一:和善但堅定的態度 法則二:讓孩子感覺自己是重要的 法則三:運用長期有效的技巧 法則四:發展解決問題的能力 法則五:培養孩子的自我價值感

愛的管教,幫助孩子從他律走向 自律,從小奠定品格的基礎

知識無法彌補道德的空白 ㄧ個人的態度決定它的高度與廣度 品格是無法量化的競爭力 知識無法彌補道德的空白 ㄧ個人的態度決定它的高度與廣度

一起感受熱血教師帶來的改變 每個人心中都有一個好老師--2010親子天下 「發現品格教育推手」

向日葵種子品格課程 用「快樂」擁抱品格 ㄧ句話的力量-正向語言的教導與運用 關懷課程:做自己和別人生命中的天使 負責課程:做好自己,不麻煩別人 誠實課程:(預計下學期進行)

實施策略 家長 正向管教宣言 正向管教檢核表 靜思週記 學生 快樂表 快樂銀行 教師 品格課程設計 成立成長團體 品格課程實施

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中年級關懷課程實施綱要 做自己和別人生命中的天使 關懷環境 關懷自己 關懷他人 愛牙牙,我的寶貝 『我很特別』小書製作 綜合及健康課程融入 影片:生日快樂 不是我的錯 讓愛傳出去 多多社長 日漸沉默的樂園 北極熊的悲歌

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興中願景 博學 健康 好品格

結語 世界上最遙遠的距離 不是生與死 而是我明明站在你的面前 而你卻不知道我愛你 讓我們用「愛的管教」陪伴孩子品格成長

向日的孩子 充滿陽光 用愛營養每一顆希望的種子 用心培育每一吋成長的莖葉 Warm shine and enrich 謝謝聆聽 敬請 指教

杯子裏的水( )ㄧ半