以符號代表數.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
高考数学专题之概率 高考数学冲刺 主讲人 : 北京大学光华管理学院 何洋. 北京师范大学京师大厦 9810 室 电话 : 传真 : 写在前面的话 概率是高中数学新教材中新增的内容, 在 实际生活中应用非常广泛, 并且由于概率 论是统计学的基础,
Advertisements

我们首先引入的计算概率的数学模型, 是在概率论的发展过程中最早出现的研究 对象,通常称为 古典概型.
概率论 第四节 等可能概型 ( 古典概型 ) 古典概型的定义 古典概率的求法举例 小结 布置作业.
「日本語能力試驗」新舊制度比較表 ( 概要 ) 舊制 (1984 年 ~2009 年 ) 新制 (2010 年 ~) 測驗項目 各級數均含 (3 科 ) 「文字‧語彙」 「聽解」 「讀解‧文法」 ※ N1 、 N2 : (2 科 ) 1. 「言語知識 ( 文字‧語彙‧文法 ) ‧讀解」 2. 「聽解」
第 2 章 基因和染色体的关系 第 1 节 减数分裂和受精作用 人教版必修 2. 减数分裂和受精作用.
第二节、抗肾上腺素药 (Adrenergic Antagonists) 一类能与肾上腺素能受体结合,不产生或较少产 生拟肾上腺素作用,却能阻断肾上腺素能神经递 质或外源性肾上腺素药与受体作用的药物 分为 α 受体阻断剂和 β 受体阻断剂.
香港數學創意解難比賽 簡介及經驗分享會 (9:30am-12:00nn)
商高定理及其應用 第一節 瞭解商高定理 1. 引起動機:
嘉義縣立溪口國民中學 資訊融入教學講義 數學領域 單元名稱:勾股定理 講授:蕭善今老師.
班級:四環工一A 姓名:王柏翰、劉豐宇 學號:4980N058、4980N069
第六节 美国 ■移民国家与多元化 ■现代化的农业 ■引领美国制造业的高新技术产业.
第 十 章 天氣與氣候.
宏景智权专利商标法律事务所 执行长/杨长峯 专利师
第十章:人體的防禦 第一節 病原體.
项目六 电动机基本知识 任务一:变压器的拆装.
GRAFTON 专业甲醛分解剂 产品介绍.
5.5、电能的输送 湖南师大附中高二物理备课组.
防禦系統 防禦系統: 由一系列特化的分子、細胞、組織、器官所組成,用以保護人體,免受病原體及有毒物質的入侵
第五章 图像的校正和配准 数字图像与矩阵 灰度与直方图 图像产品处理流程 辐射校正 几何校正 校正方法应用.
颜色: 在可见光区 nm范围内,从长波一端向短波一端的顺序依次为: 红色 nm 橙色 nm 黄色 nm 绿色 nm 青色 nm 蓝色 nm
第二章 中枢神经系统药物 学习要求 重点难点 授课内容 学习小 结
空气与生物样品中有毒物质测定 ——气相色谱法误差来源分析
数列(一) 自强不息和谐发展 授课教师:喻永明.
颜料 颜料就是能使物体染上颜色的物质。颜料有可溶性的和不可溶性的,有无机的和有机的区别。无机颜料一般是矿物性物质,人类很早就知道使用无机颜料,利用有色的土和矿石,在岩壁上作画和涂抹身体。有机颜料一般取自植物和海洋动物,如茜蓝、藤黄和古罗马从贝类中提炼的紫色.
第十五章 投資組合管理.
第五章 抽 样 第一节 抽样的含义.
財團法人辜公亮基金會 和信治癌中心醫院 主講者 張念雪.
全省电大系统评聘工作有关事项说明 2014年9月17日.
在渔业生产上,人们 常常被一些问题困扰:不捕捞或捕捞过少,渔业 资源得不到充分利用;捕捞过多又会导致渔业资源枯竭。那么怎样捕捞才合适呢?在农业生产上农业害虫常常会造成很大的危害。那么害虫的大发生有没有规律呢?怎样 才能控制害虫的数量呢/显然,要解决上述问题,仅仅研究个体是不够的,还必须研究生物的种群与群落。
关于优秀科技辅导员 综合知识问辩的思考 第24届全国青少年科技创新大赛 优秀青少年科技辅导员评审专家组 天津师范大学杨书远主讲.
第十一章 真理与价值 主讲人:阎华荣.
国家和我省禽业发展政策 和扶持项目解读 安徽省畜牧兽医局
第3章 机械零件的疲劳强度 强度准则是设计机械零件的最基本准则。强度问题分为静应力强度和变应力强度。绝大多数通用零件都是在变应力下工作的,各式各样的疲劳破坏是通用零件的主要失效形式。本章讨论零件在变应力下的疲劳强度问题。 基本要求 重点、难点 主要内容.
第七章 固 定 资 产.
石狮市教师进修学校 黄玉香 联系方式: 、 “解决问题”教学实践与思考 石狮市教师进修学校 黄玉香 联系方式: 、 苏佳华 制作.
天主教耕莘醫院體系 新店簡介.
第七章 三角形 复习教学设计.
[聚會時,請將傳呼機和手提電話關掉,多謝合作]
减数分裂 制作:浙江金华一中 徐新福.
复习课 细胞增殖.
26.4 综合与实践 概率在遗传学中的应用.
第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 自主学习案   合作探究案 课后练习案. 第4章 种群和群落 第3节 群落的结构 自主学习案   合作探究案 课后练习案.
[聚會時,請將傳呼機和手提電話關掉,多謝合作]
運輸與空間的交互作用 運輸發展的階段 一、分散的港口 二、侵入路線 三、發展支線 四、初步相互連結 五、完全相互連結 六、高度優越的幹線
水晶城项目2011年操盘思路 深蓝地产机构 2010年12月编制.
行政院國軍退除役官兵輔導委員會 嘉義榮民醫院.
第八章 第一节 日本 邹旭丹 滨河中学初中部 湘教版地理初一年级.
第八章 欧氏空间 8.1 向量的内积 8.2 正交基 8.3 正交变换 8.4 对称变换和对称矩阵.
第一章 基本概念 1.1 Stern-Gerlach实验 基本实验原理与结果(空间量子化)
光的折射.
基礎配電實習 徐奎新 老師.
第五章 芳香烃-3.
等差数列的前n项和.
98年度 護理部大事記.
2-3 數學歸納法 歸納法 歸納臆測 數學歸納法.
公立學校教職員退休資遣撫卹條例重點說明 苗栗縣政府人事處編製 主講人:陳處長坤榮 107年5月2日.
第二节 极限 一、数列极限 定义:.
多变量系统的关联分析 谢磊 浙江大学智能系统与控制研究所.
天主教領島學校 六年級家長座談會 升中選校.
区分面孔:请认出人群中的另一张面孔 Hansen Hansen.
概念時代的課程與教學設計 台中教育大學 數位內容科技學系 徐照麗.
1.1算法的概念.
图中有你认识的多边形吗?. 图中有你认识的多边形吗? 从这些图形你能抽象出什么平面图形? 三角形 长方形 四边形 六边形.
单模光纤数值径孔的测量 电科091 高亚超.
测量误差及数据处理方法 主讲人:王海燕 王雪珍 同学们好,本节我为大家介绍测量误差及数据处理方法.
感谢对会务工作的支持与谅解 感谢对广西师大物理系学术 工作的指导与帮助
§15.2多边形(1) 南镇中学 张旺.
第八章 异步电动机.
数列求和 Taojizhi 2019/10/13.
第四章 线性方程组 4.1 消元法 4.2 矩阵的秩 线性方程组可解的判别法 4.3 线性方程组的公式解 4.4 结式和判别式.
Presentation transcript:

以符號代表數

壹、數學遊戲 想一個數 乘以2 加上7 減去1 除以2 再減去最初想的數 把這個答案寫在紙上,看看結果如何?

貳、利用國小學習代數的經驗,並結合日常生活的實例,由學生完成作業並發表。(型式不限,可自由發揮)

評分方式: 評分項目 同學互評40﹪ 老師評分40﹪ 各組自評20﹪ 簡報製作30﹪ 創意30﹪ 表達能力30﹪ 整體表現10﹪

實例1、 民國(年) 兄的年齡 弟的年齡 八十六年 10歲 7歲 八十七年 11歲 8歲 八十八年 12歲 9歲 八十九年 13歲 九十年 14歲 九十一年 15歲

解法1、 由觀察得知:兄比弟大3歲 兄 弟 10 - 3 = 7 11 - 3 = 8 12 - 3 = 9 ↓ 兄 弟 10 - 3 = 7 11 - 3 = 8 12 - 3 = 9 ↓ 如果把兄當成@歲,則弟弟就是@-3歲.

解法2、 由觀察得知:弟比兄小3歲 弟 兄 7 + 3 = 10 8 + 3 = 11 9 + 3 = 12 ↓ 弟 兄 7 + 3 = 10 8 + 3 = 11 9 + 3 = 12 ↓ 如果把弟弟當成Õ歲,則兄就是Õ+3歲.

實例2、小麗每週可存款30元 週 數 存 款 總 額 第 1 週 30 Х 1 = 30 第 2 週 30 Х 2 = 60 第 3 週 週 數 存 款 總 額 第 1 週 30 Х 1 = 30 第 2 週 30 Х 2 = 60 第 3 週 30 Х 3 = 90 第 4 週 30 Х 4 = 120 ↓

解法 由觀察得知:如果週數為★週, 則可存款30x★元.

實例3、百貨公司舉辦週年慶,所有商品 打對折優待. 實例3、百貨公司舉辦週年慶,所有商品      打對折優待.  商品名稱  定  價 打對折後的售價  皮  鞋  1500元 1500÷2=750  皮  包  2000元  2000÷2=1000  化 妝 品  5000元  5000÷2=2500  傢 具 組  12000元 12000÷2=6000 ↓

解法 由觀察得知:如果商品定價為♥元,       則打對折後的售價為♥÷2元

參、歸納整理 綜合同學報告的結果,我們可以用甲、乙、丙、ㄅ、ㄆ、ㄇ、a、b、c、x、y、z、★、♥、□、△……等任何文字或符號來代表數。

參考前面的舉例 例1.假設兄為x歲,弟就為x-3歲。反之,若 假設弟為y歲,兄就為y+3歲。 例2.假設週數為Z,則最後可存款30x Z元。 例3.假設為a元,則打對折後可售a÷2元。

肆、數字遊戲 輸入數 輸出數 1. 例如: 1+5=6 設輸入數為 x 2+5=7 則輸出數即為x+5 輸入數 輸出數 1. 例如: 1+5=6 設輸入數為 x 2+5=7 則輸出數即為x+5 3+5=8 若設x=10,10+5=15 ↓ x=15,15+5=20 加5

輸入數 輸出數 2. 例如: 2-1=1 設輸入數為 a 3-1=2 則輸出數即為a-1 4-1=3 若設a=10,10-1=9 輸入數 輸出數 2. 例如: 2-1=1 設輸入數為 a 3-1=2 則輸出數即為a-1 4-1=3 若設a=10,10-1=9 ↓ a=15,15-1=14 減1

輸入數 輸出數 3. 例如: 1×2=2 設輸入數為 b 2×2=4 則輸出數即為b×2 3×2=6 若設b=10,10×2=20 輸入數 輸出數 3. 例如: 1×2=2 設輸入數為 b 2×2=4 則輸出數即為b×2 3×2=6 若設b=10,10×2=20 ↓ b=15,15×2=30 乘以2

輸入數 輸出數 4. 例如: 2÷2=2 設輸入數為 c 3÷2=3/2 則輸出數即為c÷2 4÷2=3 若設c=7,7÷2=7/2 輸入數 輸出數 4. 例如: 2÷2=2 設輸入數為 c 3÷2=3/2 則輸出數即為c÷2 4÷2=3 若設c=7,7÷2=7/2 ↓ c=10,10÷2=5 除以2

輸入數 輸出數 5. 例如:1×2+1=2+1=3 設輸入數為d 2×2+1=4+1=5 則輸出數為d×2+1 輸入數 輸出數 5. 例如:1×2+1=2+1=3 設輸入數為d 2×2+1=4+1=5 則輸出數為d×2+1 3×2+1=6+1=7 若d=10,10×2+1 ↓ =20+1=21 d=20,20×2+1 =40+1=41 乘以2 加1

輸入數 輸出數 6. 例如:2÷2-1=1-1=0 設輸入數為m 4÷2-1=2-1=1 則輸出數為m÷2-1 輸入數 輸出數 6. 例如:2÷2-1=1-1=0 設輸入數為m 4÷2-1=2-1=1 則輸出數為m÷2-1 6÷2-1=3-1=2 若m=10,10÷2-1 ↓ =5-1=4 m=20,20÷2-1 =10-1=9 除以2 減1

輸入數 輸出數 7. 例如:(1+1)×2=2×2=4 設輸入數為n (2+1)×2=3×2=6 則輸出數為(n+1)×2 輸入數 輸出數 7. 例如:(1+1)×2=2×2=4 設輸入數為n (2+1)×2=3×2=6 則輸出數為(n+1)×2 (3+1)×2=4×2=8 若n=10,(10+1)×2 ↓ =11×2=22 n=20,(20+1)×2 =21×2=42 加1 乘以2

輸入數 輸出數 8. 例如:(3-1)÷2=2÷2=1 設輸入數為t (5-1)÷2=4÷2=2 則輸出數為(t-1)÷2 輸入數 輸出數 8. 例如:(3-1)÷2=2÷2=1 設輸入數為t (5-1)÷2=4÷2=2 則輸出數為(t-1)÷2 (7-1)÷2=6÷2=3 若n=9,(9-1)÷2 ↓ =8÷2=4 n=15,(15-1)÷2 =14÷2=7 減1 除以2

輸入數 輸出數 9. 例如: 12=1×1=1 設輸入數為y 22=2×2=4 則輸出數即為y2 輸入數 輸出數 9. 例如: 12=1×1=1 設輸入數為y 22=2×2=4 則輸出數即為y2 32=3×3=9 若設y=8,82=8×8=64 ↓ y=10,102=10×10 =100 平方

輸入數 輸出數 10. 例如:13=1×1×1=1 設輸入數為z 23=2×2×2=8 則輸出數即為z3 輸入數 輸出數 10. 例如:13=1×1×1=1 設輸入數為z 23=2×2×2=8 則輸出數即為z3 33=3×3×3=27 若設z=8,83=8×8×8 =512 ↓ z=10,103=10×10×10 =1000 立方

伍、解開謎題 想一個數 n 乘以2 n×2=2n 加上7 2n+7 減去1 2n+7-1=2n+6 除以2 (2n+6)÷2=n+3 結論:經過整個算式的運算,不管當初想 的是什麼數,答案一定是〝3〞。