小游戏 请 写出你的出生的月份数,乘以2,再加上4,把和乘以50,再减去200,把这个得数告诉我,老师可以立即说出你的出生的月份。

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1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
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摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数特征 抢三十

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
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数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
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小游戏 请 写出你的出生的月份数,乘以2,再加上4,把和乘以50,再减去200,把这个得数告诉我,老师可以立即说出你的出生的月份。

生活中的简单数量关系 (n+5)岁 1、小明今年n岁,那么五年后他 ; 2、中国飞人刘翔在雅典奥运会上获得110米 栏的冠军,假设他用了t秒跑完全程,那么 他的速度为 ____米/秒。 t ___ 110

3.用式子表示下列各题。 (1)a的相反数与a的3倍的差; (2)a,b,c的平均数 数学中 用文字语言的描述的数量关系

图形的面积和体积 4、 挑战二 1 每个圆的半径为r m 每个圆的周长= 每个圆的面积= 2πr 面积= m πr2

图形的面积和体积 h 2r c a πr2h abc 2(ab+bc+ca) b 试一试: 5、圆柱体的体积是________ 6、这个长方体的体积是 ________,表面积是 __________________. abc 2(ab+bc+ca) c b a

a+b = b+a ab = ba 运算律 (-4)+2=2+(-4) (-1)×2 = 2×(-1) 1 + 2 = 2 + 1 说一说: 7、 (1.) (2) (-4)+2=2+(-4) (-1)×2 = 2×(-1) 1 + 2 = 2 + 1 3×6 = 6×3 a+b = b+a ab = ba (3).

(1)任意一个不为零的数与它的倒数的积等于1; (2)任意一个数的绝对值大于或等于它本身。 数学性质 8.利用字母表示数表示下列数学性质 (1)任意一个不为零的数与它的倒数的积等于1; (2)任意一个数的绝对值大于或等于它本身。

小结: 用字母表示数时要注意哪些书写格式.

挑战一 (1) 写出任意三个连续整数。 (2) 如果k表示任意一个整数,用含k的式子表示任意一个偶数: ;任意一个奇数: 。 (3)我们知道:25=2×10+5, 一个两位数的十位数字为m,个位数字为n,则这个两位数怎样表示? 一个三位数,百位数字为a,十位为b,个位为c,怎么表示?

实验探究 数字规律 挑战二 2、 这样的框内的三个数之和为45 , 是哪三个数? 53? 75? 2010年9月 日 一 二 三 四 五 六 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1、 观察月历的涂色框内的三个数之间有何关系? 2、 这样的框内的三个数之和为45 , 是哪三个数? 53? 75?

实验探究1 数字规律 挑战二 3、若像这样的框内的四个数的和为56,则是哪4个数?请你把它框出来。 2010年9月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3、若像这样的框内的四个数的和为56,则是哪4个数?请你把它框出来。

合作探究 ? 挑战三 … 图形的变化规律 4 7 10 31 用黑和白两种颜色的正方形纸片。按黑色纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案,如图: 第1个 第2个 第3个 … 挑战三 图形的序号数 1 2 3 … 10 n 白色的正方形个数 ? 4 7 10 31

n个 …… 1+3n

(n-1)个 …… 4+3(n-1)

n个 …… n个 n+n+(n+1)

本节课你有哪些收获呢? ①意义:用字母表示数能简明、具有一般化地表示数、数量关系; ②格式:用字母表示数要注意的一些书写格式; ③应用:用字母表示数表示数学规律,数字规律,图形的规律等 ④数学思想方法:从特殊到一般,从具体到抽象

爱因斯坦的成功秘诀 爱因斯坦 A= x + y + z 成 功 艰苦的劳动 正确的方法 少说空话 祝你成功

谢谢!