原 文 子禽问于子贡曰： 夫子至于是邦也， 必闻其政，求之与， 抑与之与？ ” 子贡曰： “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也，其诸 异乎人之求之与？ ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦：任何国家。 与：语气词。 抑：还是、或者。 温、良、恭、检、让： 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。

第一编 伦理学概述 第一章 什么是伦理学 第一节 “ 伦理 ” 、 “ 道德 ” 概念的语义学分析 从伦理道德出发对人类行为和品质的分 类 伦理学的界定 伦理学或道德哲学与其他学科的联系 道德学说的层次性及其分类.
1.“ 百家争鸣 ” 和儒家思想的形成. “ 百家争鸣 ” 的含义： 所谓 “ 百家 ” ：是泛指，意为数量多， 主要分为：儒家，道家、法家、墨家、名家、阴 阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。 所谓 “ 争鸣 ” ：指当时不同思想流派的学者或思 想家针对当时社会上和学术上的各种问题，他们 著书立说，广收徒，争相发表自己的见解。
古代汉语（Ⅱ） 通 论 第一讲 古代汉语的词序 崔 达 送崔 达 送. 一、疑问代词作宾语前置  语料一：  ①寡人将谁朝而可？（《战国策 · 燕策》）  ②吾谁欺，欺天乎？（《论语 · 子罕》）  ③盗者孰谓？谓阳虎也。（《公羊传 · 定公八 年》）  ④大王来何操？（《史记 · 项羽本纪》）
4 、同义词的差异点 同义词的掌握不在求同，而在别 异；不在求同存异，而在同中求 异。 我们要区别的是：它们构成的同 义关系有什么差异，而不是把不 相干的义项拿来作比较。
孔子故里山东曲阜孔庙举行祭孔大典 2014 年 9 月 28 日. 探究：孔子思想在今天的社会价值？
【教学目标】 掌握春秋时期思想文化的主要内容；认识老子和他的《道德经》；深入了解孔子 的生平事迹和主要贡献；了解《孙子兵法》的主要内容及其价值；弄清春秋时期在科 学技术方面所取得的主要成就。 【重点难点】 本节课教学的重点是老子、孔子和孙子的生平事迹及其主要思想。难点是轻天重.
半部《论语》治天下 宋朝宰相赵普曾赞颂说. 子曰： “ 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不 愠，不亦君子乎 ?” （《学而》）
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. 一、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 具体原因： （ 1 ）政治上：周王室衰微，士大夫阶层的崛起； （ 2 ）经济上： 生产力的发展，井田制的崩溃 ; （ 3 ）思想文化：从 “ 学在官府 ” 到 “ 学在民间 ” ； 1. 背景： 根本原因：春秋战国时期，社会大变革.
走进经典名句 — 五年级中华经典晨诵. 1. 子曰： “ 学而时习之，不亦说 乎 ? 有朋自远方来，不亦乐乎 ? 人不 知而不愠，不亦君子乎 ?” 2. 子曰： “ 温故而知新，可以为 师矣。 ” 复习.
第 六 章 古书阅读常识 文学院. 第 六 章 古书阅读常识 文学院 第 一 节 古书的注释 文学院.
烛之武退秦师 《左传》.
《诗经》研究简介 《诗经》题解 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收诗三百零五篇。当时人们只称它为“诗”，或举其成数称为“诗三百”、“三百篇”，并没有尊之为“经”。到了汉代，武帝为了加强思想统治，巩固中央政权，采取“罢黜百家，独尊儒术”的政策，原来经孔子整理过的几部经书正式被官方确认为“经”，至此才确定了《诗经》的名称。
第二章 两 晋 诗 坛.
《尔雅》导读 陕西师范大学.
虽有佳肴 ——《礼记》 以“体验”的重要性引入，比如——花的味道不闻不知，水的味道不喝不知，不做不知哪里不足……
中国最早的诗书 原名 [诗]或[诗三百] 原点 王宫采诗 周朝的帝王 民间诗谣 孔子删诗 从三千首到三百首 公卿献诗 官臣献给帝王 内容跨越了600年的历史 西周初朝 公元前1046-公元前771 春秋时期中 公元前770-公元前476 至今有超过三千年的历史.
第二章 先秦两汉魏晋南北朝文 一、先秦两汉魏晋南北朝文概述 （一）先秦两汉魏晋南北朝文的起源发展与分类 1.先秦两汉魏晋南北朝文的起源发展
词的本义和引申义 牡丹江师范学院中文系 吴媛媛.
诗经 一、概述 二、内容 三、艺术成就 四、地位和影响.
古代汉语 古代汉语教研室.
第五课 中华文化与民族精神 大马二中 石红亮.
第10课 思想的活跃与百家争鸣.
第三章 历史散文 单承彬教授教学课件选登.
《左传·重耳出亡》 （春秋）左丘明 著 （晋）杜预 集解 （唐）孔颖达 正义. 《左传·重耳出亡》 （春秋）左丘明 著 （晋）杜预 集解 （唐）孔颖达 正义.
古代汉语 暨南大学中文系 熊 焰 副教授.
第三编 三国两晋南北朝各民族间的冲突与融合
郑伯克段于鄢 人物 郑国，姬姓，伯爵。 桓公：周宣王二十二年，封周厉王幼子友于郑；周幽王时大迁移荥阳 武公（桓公子）：灭虢；迁都新郑
曹刿论战 《左传》.
第二章 中国旅游历史文化 一般:认识中国历史文化概况 重点:了解中国文化历史常识.
七年级上册 第二单元 国家的产生和社会的变革.
曲阜孔府. 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上：提出“仁”的学说。 教育上：创办私学、注意 　　　　“因材施教”、主 　　　　张“温故而知新”。
古代汉语 东北师范大学人文学院 文学院精品课程小组 张宝林.
第五节 述职报告 《孟子·梁惠王下》一文中说：“诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也。”
《论语》六则.
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郭孔生 主讲：中国古代文学史一（陈洪 张峰屹 主编）
名句背诵.
十四 古书的注解.
一、常用语文工具书 字书 辞书 韵书 类书 编排检索： 注音方式 释义方式
中国是世界上拥有古代典籍最多的国家，历史上已毁损的不算，仅流传至今的古籍就约有十万余种，记载和保存了传统文化的丰硕成果。
第二讲 道义谱系——《春秋》和“三传” 一、中国史官制度 1、史官制度与历史散文的分类
秋水， 伊人。 无数次地寻觅之后， 是否会有无数个遗憾？ 遗憾， 总是在你离去时浮出水面， 而相思， 却永久地沉在了水底……
孔子的修养之道 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 爱众亲仁 博学笃行 长沙民政学院思想政治理论课教学部·龙江
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烛之武退秦师 ——《左传》.
古代汉语 东北师范大学人文学院 文学院精品课程小组 张宝林.
2011年央视春晚歌曲欣赏.
第五课 灿烂的中华文化.
第一章 商品 第一节 价值创造 第二节 价值量 第三节 价值函数及其性质 第四节 商品经济的基本矛盾与利己利他经济人假设.
十九 上古音简说.
哀 郢 屈 原.
“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”
后赤壁赋 苏轼.
精彩记忆.
孔子的核心思想简说 于雪棠 北京师范大学文学院.
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）.
第一章 绪论 本章内容：国际商法的概念和范围 国际商法的产生与发展 国际商法的渊源 国际商法的主体.
这是什么？ zhè shì shénme?.
语文园地二.
10/19 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
第17课 科技巨著与史学巨著.
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陈 情 表 李 密.
文言知识总结 通假字 特殊句式 古今异义 修 辞 词类活用 文学常识 成 语.
《左传》补充知识 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前722—453年）。
承上启下的 魏晋南北朝文化（一）. 承上启下的 魏晋南北朝文化（一） 承上启下？ 承上：上承秦汉文化 启下：下启隋唐文化.
建築發展 廁所的歷史. 春秋戰國 以前 約西元前 770 年 周朝 先秦 北宋時期 宋太祖趙匡胤.
小组名称:羽墨云轩 班级：五(4) 姓名:叶嘉莹
辞典类 Oxford English Dictionary 牛津在线英语大辞典