赵 州 桥.

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教学目标: 1 、自主识字,理解 “ 惟妙惟肖 ” 、 “ 举世无双 ” 、 “ 享誉 世界 ” 等词语。 2 、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续 学习针对词句或文章内容提出问题。 3 、默读课文,了解秦陵兵马俑的历史价值,感受 它的 “ 惟妙惟肖 ” 。
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2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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中国钢桥技术发展 侯文葳 (中国铁道科学研究院,研究员).
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6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
再 别 康 桥 徐志摩.
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桥梁的研究 -----新桥中学高一物理研究性学习 课题组长:贾巢颖、陈剑辉 2013、12.
第一篇 桥梁上部 第一章 总论 第一节 概述 教学重点: 1 了解桥梁在交通事业中的地位和国内外桥梁的发展概况 2 掌握桥梁的组成和分类。
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清明上河图.
李春的赵州桥.
李春的赵州桥.
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说教材:<再别康桥>一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作.因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美,绘画美,建筑美”的诗学主张.因而他的诗歌具有语言清新,音韵和谐,想象丰富,意境优美,神思飘逸的特点.<再别康桥>这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的这种风格特点.
苏通大桥位于江苏省东部的南通市和苏州(常熟)市之间,是交通部规划的黑龙江嘉荫至福建南平国家重点干线公路跨越长江的重要通道,也是江苏省公路主骨架网“纵一”——赣榆至吴江高速公路的重要组成部分,是我国建桥史上工程规模最大、综合建设条件最复杂的特大型桥梁工程。 创造四项世界之最:最大主跨---跨径为1088米、、最深基础、最高桥塔---原先世界上已建成最高桥塔为多多罗大桥224米的钢塔,苏通大桥采用高300.4米的混凝土塔,为世界最高桥塔。最长斜拉索---苏通大桥最长拉索长达577米,比日本多多罗大桥斜拉索长1
桥梁施工技术.
小桥流水人家.
了解康桥: 康桥英国著名大学剑桥所在地,邻近康河,以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过.1928年,诗人第三次漫游欧洲.7月的一个傍晚,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是在乘船归国途中,诗人挥笔写下了这首诗。
再别康桥 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 诗人简介
文学名作与影视改编 徐志摩文学作品 及相关影视赏析 授课教师 胡芳.
在初夏阳光渐暖时你去买一只小船,划去桥边阴下,躺着念你的书或是做你的梦,槐花香在水面上飘浮,鱼群的唼喋声在你耳边挑逗。或是在初秋的黄昏,近着新月的寒光,望上流僻静处远去,爱热闹的少年们携着他们的女友,在船沿上支着双双的东洋彩灯纸,带着话匣子,船心里用软垫铺着,也开向无人迹处去……
一、 导入新课 迄今为止,我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云:黯然伤魂者唯别而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出阳关无故人”的豪迈,也有“相见时难别亦难”的苦涩,更有“杨柳岸,晓风残月”的伤感,这些都是古人对于离别的理解,那么现代人是如何看待离别的呢?今天我们就来学习徐志摩的再别康桥,领略一下现代人笔下的别离之情!(板书:再别康桥) 
徐志摩与张幼仪. 徐志摩与张幼仪 徐志摩与林徽因 徐志摩与陆小曼 英国剑桥大学 高中必修一 高 霞.
少年是诗 青春如歌 职教中心—易前才.
康桥:即“剑桥”(Cambridge),英国著名的学术、文化中心,风景胜地,诗人关于它的作品较多。1920年秋,徐志摩曾到剑桥大学学习。1928年8月诗人故地重游。灵感闪现,写下了这首以意境优美、空灵飘逸而倍受读者青睐的传世之作——《再别康桥》。《再别康桥》较为典型 地表现了徐志摩诗歌的风格,是20世纪中国最出色的一首别离诗,诗人潇洒飘逸的自由天性与康桥宁静优美的自然风景融合,成就了别具一格的诗境之美。
再別康橋 徐志摩.
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余角、补角.
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◎简支梁特点回顾: 跨越能力较低、经济指标不甚理想、行车舒适性受到限制; ◎悬臂和连续体系的共同特点 ◎利用超静定结构支点负弯距的卸载作用,有效降低跨中正弯距,能减小截面高度、增大跨越能力; ◎主梁截面可根据内力的变化曲线,作成变截面线型,使截面尺寸与内力匹配; ◎使用较少数量的支座,减少桥墩尺寸;
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十几减5、4、3、2.
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赵 州 桥

卢 沟 桥

南京长江大桥正桥长1577米,铁路桥全长6772米,宽14米,公路桥全长4589米,宽19.5米,大桥于1968年建成通车,为双层、双线、公路、铁路两用桥。

万州长江大桥位于重庆市万州区,总长56.12米,宽24米,4车道,大桥跨度为420米,是目前世界上钢筋混凝土大桥中一跨跨度最大的桥梁。

武汉长江二桥位于武汉市,主桥为预应力混凝土斜拉桥,全桥长4687.73米,宽29.4米,主跨部分400米,最长拉索为215米,1995年建成。

江阴长江公路大桥位于江苏省江阴市与靖江市之间。大桥主跨1385米,为中国第一、世界第四大跨径悬索桥梁。桥面宽33.8米,按6车道高速公路标准建造,设计时速100公里。

再别康桥 作者: 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。

那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草

那榆荫下的一潭, 不是清泉, 是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。   寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥!   悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。

桥 之 美

吴冠中, 1919年 出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。

读一读,记一记 煞风景 弧线 纤细 颐和园 点缀 驻足 搏斗 险峻 孕育 笼统 前瞻后顾 关键

整 体 感 知 自由朗读课文,思考: 在作者眼中桥美在何处? (桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。)

研 读 赏 析 联系课文,说说怎样欣赏一幅画? 为了说明桥之美,作者主要举了哪些例子? 你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗?

小桥、 流水、人家

长桥

风雨桥

风雨桥

清明上河图

金沙江铁索桥

四川大渡河铁索桥

桥 之 美 桥之美,美在与周围环境和谐融合。 小桥、 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 江南石桥 细柳拂丝 长桥卧龙 湖水苍茫 桥 之 美 小桥、 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 江南石桥 细柳拂丝 长桥卧龙 湖水苍茫 风雨桥 飞泉瀑布 画中桥 街头市集 铁索桥 激流险峻 桥之美,美在与周围环境和谐融合。

拓展延伸 1、你能学习这种形象的语言发挥想象设计几幅桥与自然或社会环境和谐融合的画面吗? 2、吴冠中先生对“桥之美”的追寻对你有什么感触或启发吗?

课后作业 1、收集一些有意思的桥名的由来,如西湖的断桥名因何起。 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。 3、收集有关桥的故事与传说,如三国故事中的当阳桥。 1、仔细观察一座桥,从桥与不同环境的联系中发观美,完成一篇作文 2、许多事物都可以从它与周围事物的关系中得到新的发现,请就此完成一篇作文。